把什么写进青春里作文记叙文初三【一】
爷爷对我说：“你已经老了，我还年轻……”
那是一个荒唐的年纪，我以全班倒数的成绩升入初三，依旧认为我成绩不好的原因是没有用功，我的天赋很好，只要稍稍努力就能成功……
于是我依旧肆无忌惮地玩乐着，但有一个人看不下去了——我的爷爷。爷爷是一名退休教师，退休后在家里看书，写笔记。我不知道他写的是什么，因为不去看。我曾经认为他傻，明明都已经一把岁数还整天学个什么?
他没空管我，我也乐得自在。所以那天他喊我去他书房时，我是很诧异的。
我推开门，书房的光线昏暗，还弥漫着淡淡的烟味。我撇撇嘴，走到他身边。他指指旁边的一沓纸，我发现纸旁边还有支笔，意思是叫我去看，他什么都没说。
第一张纸——
“你已老了，我还年轻。你挥霍着你的时间，这种时间叫‘生命’，而不是‘青春’，所以你的心已老了。我依旧做着我爱的事，坚持着我的梦想，所以我的心依旧年轻。”
我一下子愣住了，手颤颤地翻开这张纸。
第二张纸——
“你有你骄傲的地方，的确你的生命比我要多，但可惜，到目前为止，你的生命长满的是荒芜的草，我的生命开满的是青春的花——尽管我已经八十岁。”
我突然向爷爷看了过去，灰白的头发干枯如杂草般，额头上的皱纹，像是刀割的口子，塌鼻梁上架着老花镜，眼皮耷拉，嘴唇干瘪，这样一个散发着暮气的老人，说自己浑身充斥着青春，我相信了。
第三张纸，第四张纸……
第十六张纸，这是张白纸，我拿起旁边的笔——
“你的话很多，也很啰唆。”
我只写了这些，但却用力地搂住了爷爷——逞强的老男人，但我好像记得有涩涩的东西流到了嘴里。
我知道了，只有奋斗的年纪才配叫青春。
我愿以汗水谱写青春之曲，以奋斗吟唱青春之歌。
把什么写进青春里作文记叙文初三【二】
青春像一首歌，它有春天桅子花的青涩;有盛夏铿锵玫瑰的热烈;有秋天银杏叶的炫烂;也有冬天迎雪绽放梅花的坚毅……
我喜欢盛夏的铿锵玫瑰，它娇嫩而又不乏坚强，像中国女排姑娘，她们是一群充满朝气蓬勃的青春少女，用自己的青春，自己的汗水，在为祖国争光添彩过程中，也使自己的青春有了新的价值。我们更多只看到迎接女排姑娘时美丽的鲜花，热烈的掌声，崇高的荣誉。殊不知，在鲜花，掌声，荣誉的背后，更多的是她们在训练场地内，日复一日、年复一年留下了她们艰辛的汗水，也有超强体力训练烙在她们身上永不煺去的伤病疼痛，当她们面临着许许多多的困难时。她们没有选择退缩，没有放弃，而是一步一个脚印的坚持了下来，有哭，有笑，有汗水，也有伤痛……。正是她们心里怀着对祖国的热爱，为祖国争光是她们的梦想，视祖国的荣誉是她们为之奋斗的目标，最终走出亚洲，走向世界，取得了世界五连冠成绩，中国女排姑娘用汗水和毅力谱写了一首精彩的青春之歌。
一战成名有“亚洲飞鱼”之称体育明星宁泽涛，也是用青春，用勤奋，用实力征服了世界.在通向成功，获得冠军这条前进的道路上，他遇到更多的是坎坷，是挫折，儿时的体弱，高强度的训练，使他遭遇了比别人更多的伤病困扰，因为膝盖的严重伤势，最终放弃了他最擅长的蛙泳改为自由泳。四年前，韬晦待时多年的宁泽涛准备积厚薄发时，因为爱吃肉包子，肉罐头，药检时，被查出血液里含有瘦肉精，受到禁赛一年的处罚，这都是宁泽涛成长路上面临的挫折，还好他及时调整，没有自暴自弃，最后用实力向世界证明他是一名强者、是名副其实的冠军.成名后的他，回首这段经历时也是感慨万分，是坚强让他走向了成功。
坚强，是青春年华中必不可少的因素。在实现梦想的路上，会遇到许许多多的困难，困难面前我该怎么做?是选择坚强，还是懦弱?是选择前进，还是退缩?我要像女排姑娘、宁泽涛那样选择坚强!只有坚强，才能像盛开的铿锵玫瑰，褪去桅子花的青涩，收获银杏叶的炫烂……
把什么写进青春里作文记叙文初三【三】
人生如同一出舞台剧。台上的人说着、唱着、跳着，台下的人无时无刻都在注视着。或微笑，或嘲讽，或冷眉一横，或沉默……
镁光灯下的舞台绚丽夺目，字幕、音响、幕布等工具都早已备好。它是没有生命的，早已设定好的情景，注定或喜或悲的结局。这样的舞台固然华丽，却也及不上真实的人生来得实在。
我的舞台虽然没有镁光灯的闪耀却有来自阳光的温暖；虽然没有高品质的音响设备却有淳朴的乡音；虽然没有华丽的幕布却有纯天然的山水画。我的舞台正如阳光晴朗的天空，时而飘起了几滴小雨一样。一个人在舞台上表演自己的剧目，看到开心的事情因此哈哈大笑，遇到不如意的事情也会黯然神伤，看见自己付出会有回报的果实而心满意足，亦会对未来的未知感到迷茫。而种种过往，驻足的行人便是最好的观众。“你站在楼上看风景，看风景的人在楼下看你。”想必这句话用在这里也适合吧！
这或许就是真是舞台的魅力！画地为台，我就站在这块土地上，许许多多的眼睛会瞥过你，更会有形形色色的事情发生。我期待着自己能够在舞台上发光发热，期待着自己的舞台能够发生一定的改变，也期待自己舞出精彩人生。
美好的人的心灵总归是强大的，舞台的人生也并不是一帆风顺的，可就是这样，我才能越挫越勇。面对这样的一个舞台，我们都更应该全身心的投入进去。
我的舞台不够华丽，却也出彩，因为它是真实的，带有人性本质的行为能力。舞出人生，在舞台上必能同等耀眼！
把什么写进青春里作文记叙文初三【四】
我今天做了一个有趣的小实验，名字叫“把彩虹装进瓶子里”。我现在就来教教你们吧。
首先，是需要准备的材料：四个透明的塑料杯、四种颜色的食用色素、大小勺子各一把、一根搅拌棒、一个细管玻璃瓶，以及白糖、水、马克笔等。
我们先将四个塑料杯标上序号，用小勺子将白糖依次放入杯中，具体如下：1号杯放入四勺糖，2号杯放入三勺糖，3号杯放入2勺糖，4号杯放入一勺糖。接着，用大勺子舀水倒入塑料杯中，每个塑料杯各一勺。然后，向各个塑料杯中分别滴入一滴不同颜色的食用色素，其中1号杯滴入蓝色，2号杯滴入绿色，3号杯滴入黄色，4号杯滴入红色；再用搅拌棒将四个塑料杯中的溶液搅拌均匀，直至白糖完全溶化，颜色分布均匀；最后拿出细管玻璃瓶，把搅拌棒伸入瓶中，按照1号、2号、3号、4号顺序将四份溶液顺着搅拌棒缓缓倒进玻璃瓶中。
这样，漂亮的彩虹瓶就制作完成了。把它摆在桌上，我们就能看见“彩虹”了。
如果你喜欢，也可以按照以上方法和步骤，选择使用其他形状的玻璃瓶，或者试着配制出其他颜色的彩虹装入玻璃瓶中。
这个小实验告诉我们的科学原理是：密度是单位体积内物体的质量，此次我们制作的彩虹瓶就与液体的密度有关，如果几份密度不同的液体体积相同，那么密度越大的液体就越重。在本次实验中，我们制作了四份含糖量不同的'溶液，含糖量较多的溶液因为密度较大，质量较大，因此，当我们把这些溶液依次倒入玻璃瓶时，密度大的溶液会暂时地沉淀在下面，而密度小的溶液会浮在上层，呈现出不同层次的颜色。这就是彩虹瓶的秘密。
这个有趣的小实验，以及其中的科学原理，你们学会了吗？
把什么写进青春里作文记叙文初三【五】
青春是一个舞台。每个人都拥有自己的舞台，每个人都是自己舞台上的主角。这个舞台上的人可以是你的亲人、朋友、老师、同学，也可以是陌生人，当你登上这个舞台时，可以是表演，也可以是做作。
魔术大师刘谦，一提起他的名字许多人便震撼了，一说起他的魔术，无人不拍案叫绝。不错，他在世界上享有盛名，他的魔术出神入化。“接下来就是见证奇迹的时刻！”这句话说的一点儿也没错。他有时甚至到了匪夷所思的地步。他在自己的舞台上创造了一个又一个奇迹，让我们领略了他的青春风采。
这只是表演而已，冰心奶奶曾经说过：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；然而当初的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”他在生活舞台上的风采与表演时截相反。每个魔术师最基本的就是玩扑克牌。于是，他便手不离牌，琢磨着，尝试着，一般人能像他一样未卜先知吗？既然是奇迹与所付出的一定是成正比的。牌换了一副又一副，手艺渐长，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？因为付出，所以有收获。他在两个舞台上走着，停不住脚步。
我们的青春舞台也是有两面的，一面是奋斗，一面是张扬，在这两个舞台行走时才是生活。当名字出现在光荣榜时，当“凤凰之声”出现你的作品时，喜悦中热泪盈眶。“台上一分钟，台下十年功。”有得必有失，有失终会得。
我的青春，永不言败！
同学们，让我们站在舞台上放飞我们的激情，唱出我们的赞歌，舞动我们的脚步吧！因为我们坚信：“心有多大，舞台就有多大！”
把什么写进青春里作文记叙文初三【六】
有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说，青春是一幅画，携刻着瑰丽、鲜艳的色彩。回想90年前，为了驱逐黑暗，重现光明;为了祖国的繁荣富强，独立生活，一群意气风发的青年以自己的热血与生命谱写了一曲壮丽的青春之歌，描绘了一幅宏伟的青春图画。
大千世界，我们的生活都掌握在自己的手里，在这个特别的日子里，属于我们每一个青年的日子里，我们要唱响青春的歌去放飞我们的梦想，我们拥有独特的创造力、大胆的创新力、强劲的冲击力，世界需要我们去征服，未来需要我们去开拓。从此我们要励练青春积蓄能量，点燃青春的激情。
青年节诞生在一个活泼的季节，一个亮丽的季节。一个个充满青春活力的字眼，都在等待着我们这些青年去追回，与其同行及释放自己青春的能量，展示自己靓丽的舞台。青春是美好的，也是短暂的，也许它又是人生的一处驿站，也许它又像一颗流星，只在面前辉煌闪过，即使是这样，我们也要不惧艰难困险，勇于拼搏打造自己的一片蔚蓝的天空!五月的花海流溢飘香、和着春朝、伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来“五四”运动90周年。五四，是我们每个青年的日子，也是我们每个青年值得纪念的日子，是我们年轻一代欢腾庆祝的盛典，是我们万千爱国学子精忠报国的聚会。
我们马上迎来了五四这个节日，为之，我们没一个青年都应该做一些力所能及的事情。气球是一个容易破的动西，在五四那天，吹起一个个气球，许下自己的愿望，让这个易破的东西起到它的作用。风雨的背后、心灵的深处，都踹怀着每一个人的那一份美丽的梦想。在这样的特殊的日子里，放飞我们手中那许愿气球，在同一片蓝天下，每一个青年都遥望那些承载着梦想的气球，祈祷……
我们拥有青春，我们放飞青春，我们把握青春，我们追逐青春。青春是誓言的诗，我们用激情高亢朗诵;青春是动人的歌，我们用热情唱得响亮!青春对我们每一个人的人生就如同旅程中绚丽的一站、灿烂的一站。青春这个饱藏丰富多彩的人生，铮等待我们去开采、去挖掘、去释放!
把什么写进青春里作文记叙文初三【七】
“想飙到那最高最远最辽阔，想唱完最感动的一首歌没看见那天高地厚不肯放手，因为我有我想要的朋友……”
那是曾经我们每天都要例行的活动——合唱一支歌。刚开始我们情绪高涨，因为可以在百般无聊的学习当中获得一点放松。我们便把自己的喜好肆意在了这个活动上，因而教室里就传出了“我爱你”、“你爱我”这种有气无力的讽刺的的歌声。不用说，这种轻浮行为马上便遭到了扼***。老师要求我们合唱励志的歌曲。在唱的过程中，我才发现这些励志的歌曲，是名副其实的，特别是在合唱的时候，你才能真正感受到它蕴含的力量。
从此以后，我们认真地对待每一天的每一首歌，或许我们不具备歌手的天赋潜质，或许教室也不像在舞台上那样光彩绚丽，或许这样的合唱实在是太普遍;但如果你身处在我们当中，你会不自觉地将自己的声音放大，会跟着整个刚强有力的旋律而心情激荡。有深沉浑厚恶的嗓音，也有清脆甜美的歌声;有波涛汹涌般的高亢，也有一马平川的`平旷;有梦想的放飞，有思想的碰撞，有信仰的激励，有友谊的绽放。
当许多美丽的梦想交织在一起，就谱出了这样一首美妙的乐曲。每个人都是一个特殊的音符，每个人都可以发出最独特的声音，但只有所有的青春都聚集在一起，音符们才形成美妙的流动，青春这首歌才得以如此高亢、嘹亮。
还记得那震耳欲聋的歌声，那一张张涨红了脸，那些坚定地眼神和动作，那坚定地眼神和动作，那坚定不移的对梦想的追求，都汇集了，都融合了，都到了同一个地方——我们那美丽的青春中。
我们唱的那些歌里，仿佛是讲述了一个漫长的故事。从相聚到分离，从早至晚，每时每刻，从未停息;它们同时也是一个动人的故事：欢笑与泪水，一次次握手，一次次拥抱，一次次用爱付出与传递;我坚信它更是一个关于梦想的故事：曾有这么一段时间，多少个怀揣梦想的少年大胆地创造，他们向上他们积极，他坚信他们的梦想能够实现，因此他们无所畏惧，只是唱着，只是用友谊浇灌着我们的生命。
多想在唱响那首歌，那首属于我们的歌;多想再听听你们的歌声，多想在那天籁中再笑，或者再哭一次。
