我们从水西门的堤岸上,慢慢地绕过大桥,就来到了汉调广场
从广场的大门沿着石板台阶,一步一步地走向了那些雕塑群。他们的名字叫“王延龄、赵炳、陈世美……”个个衣着非常的古朴美观,神情或严肃或惆怅。
秦香莲头发长长的,脸上没有一丝微笑,好像在回忆以前美好的往事。陈世美非常的自若,长长的胡须,身子直直的,端坐在那。
看完了这里的雕像,又来到了壁画长廊。刻得那么的好看,都是那时的人们。有的在跳舞,有的在干农活,还有的拿一把扇子,坐在院子里赏花喝茶。
干农活的非常辛苦,拿着锄头耕每一块地。跳舞的看起来特别的美,眼睛黑得发亮,嘴唇红的像涂了口红。
渐渐的天黑了,我多想再玩一会儿。希望多为你们介绍广场的美丽景色。
心和碧绿的湖水交织在一起,无拘无束的释放自己,踏着黑油油干净的小路,左顾右盼的盯着自己认为美丽的一切,汉丰的美景,是可以点出名来的,比如喧华的游乐场,惊险的游乐项目,让人胆颤心惊,但是也格外让人向往。当然像我们这样胆子小的人也会发现好玩的东西,在沙滩里像小孩子一样翻滚着,有时将自己埋在厚厚的沙子里面,当然这样的事不是经常玩的,难得遇见这么晴朗的天气,再加上汉丰湖的美丽、清澈的水面,当然会忘怀自己,无拘无束是这时的旋律,汉丰湖的美境更添加一丝活力。
汉丰的冬天到了朦胧的美是汉丰湖的主格调。今天晒着暖阳阳的冬阳格外催人睡意,躺着草坪上,什么都不想,什么也不想,因为今天是格外的舒适,我想也只能这样亲近了吧,因为它实在是很美。
湖水微微的颤波荡漾着我的心怀,我沉浸在这柔波里,陶醉了自己,心起云涌,多想用手去感受这柔波,踏下几步梯子,湖水轻轻的荡漾到我脚边,让人心里暖暖的,就像母亲的手抚摸她熟睡的孩子。我轻轻蹲下,眼前的水还是轻轻的.荡漾着,用手轻轻的触摸,水很温暖,是暖阳暖和了它吧,阳光照在水面,水面金黄一片,在加上微微的柔波看起来它华贵不少,站起身来,边走边欣赏汉丰的美境,心是暖暖的,因为我感受到了它有生命的气息,绿树、草地的点缀,让它增色不少,人们都坐在一起,享受这美境,虽然温度低了,但是要知道心与心之间却暖和了,因为可欣赏到如此的美景,在加上人与人之间如此的和谐坐在一起交流。汉丰的美,不是单调的美,不光是风景的美,也有了人的点缀。
已故前国务院副总理康世恩爷爷出生在我的家乡——怀安县柴沟堡镇,前些时候,在县城新区建成了一个美丽的广场,为了表达大家对康爷爷的怀念,就把这个广场命名为“世恩广场”。
在这里有美丽的花草、清澈的湖水、庄严的塑像,还有很多供游人休息的凉亭,当我随爸爸妈妈第一次来到这里时,我被这里的美景迷住了,开始不停地在湖边玩耍,逗小湖里的金鱼、看花坛中的鲜花、不停地问爸爸各种各样的树木的名字,当我玩累的时候,爸爸把我领到一尊大理石塑像前,他神色凝重地对我说,这就是康世恩爷爷的雕像,接着爸爸给我讲了康爷爷传奇的一生。同时爸爸还告诉我这里不仅是一个休闲的好地方,还是我们县里又一个革命英雄主义教育基地。
在回家的路上,我想到了很多,以后我不仅要爱护这里的一水一木、一石一物,同时我还要好好学习,不辜负康爷爷对我们家乡人的期望。
盼望着,盼望着,五月初五终于来到了,今天是端午节,我高兴极了!因为爸爸答应带我到星海公园去玩,我特别高兴。
到了星海公园,我看到了五颜六色的花朵,我让爸爸给我照了几张相,就向公园里面走去。
我们玩了5个游戏,就上海边了。
大海真蓝啊!我看到那无边无际的大海,就飞快地跑了过去,刚跑过去就有了一个大浪冲过来,吓死我了。之后我们就去喂鸽子,到了那里我的一双眼睛都不够用了,许许多多的鸽子都在那里,我拿起食物就为它们。
可是一天很快就过去了,我只好依依不舍得回家了。
这里的习惯分为三个方面。
(1行动举止要符合科学规律。这里的科学规律主要指生活习惯。例如我会要求每个住宿的学生早上准时起床,然后进行早锻炼,早锻炼完了之后吃早饭,吃完早饭后进行早读,然后准时上课,到了晚上让他们准时熄灯睡觉,在校期间,必须严格遵守学校的规章制度,如果谁违反,必然应为之付出代价。正所谓没有规矩不成方圆。另外,在车间进行焊接操作的过程中,必须严格遵守老师的要领,如乙炔瓶摆放的位置,焊机的操作时应该注意的事项,电源的开关情况等。
(2要有公德意识和法律意识。任何的学生必须要有个人道德意识以及班级荣誉感意识,个人必须要知道什么事情自己可以做,什么事情不可以做,自己做这件事情到底违不违法,有什么严重的后果。面对班级活动,例如:运动会,系部文艺演出等涉及班集体荣誉时,应该让他们主动参加,让他们意识到,个人利益服从集体利益,集体利益高于一切。
(3培养那些能体现个人良好意志品质的习惯,比如意志力、注意力、思维习惯等等。人生不可能是一帆风顺的,任何人都会遇到困难和挫折,一般来说,成功者都能够克服困难和挫折,相反失败者往往被困难和挫折所打倒。遇到困难时,首先要有自信心,任何困难都是纸老虎,任何困难都有解决的办法,这条路走不通,能否看看下一条路,自己没有办法,可以集思广益,想一切所想,做一切所做。总归可以找到解决的办法的。解决困难过后,遇到其他问题时就会充满自信,遇到其他问题时就不会害怕了。
任何技术都必须经过实践的考验,一般来说所有最先进的技术都是在社会的最前沿,教学的大忌是所教无用或者所教与所用差距太大。这就要求我们的教学必须与时俱进。通过对学生基础知识的教育,使他们了解和掌握焊接最基本的技能,然后与用人单位进行联合培养。例如:到钢管厂的学生,可以定期到钢管厂进行实习,自己可以了解到在工厂不同的设备用什么样的焊条,用什么要的焊接方法,以及在焊接的过程中要注意的事项。到锅炉厂的学生,可以定期到锅炉厂进行实习,自己可以了解自己在学习过程中的不足。平时有空时,不同工厂实习的学生,老师之间可以相互沟通,彼此发现自己在学习过程中存在的问题,相互促进,相互提高。这样不仅能够使学生能够在今后将要工作的企业里面尽快上手,而且对于教师来说也能够了解并掌握最前沿的焊接技术,反馈给学生,提高他们的焊接水平。
我们只有不断提高知识水平,尽心尽力的培养学生,才能使他们更好的立足于社会。
[1]中国焊接行业的现状[M].北京:中国建筑工业出版社,2002.
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