在一个星期天,我们一行三人就去了人民公园。刚下车,就看见公园外面是人山人海,还有许多卖气球的呢!一进去,头顶上就有许多各色的`小旗。向左走,眼前的事物使我大吃一惊:有一个用金色塑料纸包着的门洞,上面写着四个大字“欢度春节”。那些金色的塑料纸在太阳的照耀下闪闪发光,倒影映在湖面上,湖面上波光粼粼,十分耀眼。大门里面每棵树底下一米左右都用金色的塑料纸包起来,树枝上还挂着许多小红灯笼,好一幅喜庆的图画啊!在众树包围里,游乐场内,新增加了许多娱乐设施:如海盗船,太空漫步,风火轮等等。选来选去,我们还是先玩了木马。一开始,妹妹觉得有点害怕,不敢玩,但是在妈妈的一再鼓励下,妹妹终于骑上木马。开始妈妈还扶着她,抱着她。后来,妹妹越玩越开心,胆量也越来越大,当马车换带小马驹,又从小马驹换到高头大马,最后她已经上下自如,而且连坐七次还是恋恋不舍,兴致高昂。而我骑上木马时,感觉回到了童年的时光,很快乐,无拘无束,自由自在,任马儿在弛骋,任我心儿随马儿跳跃。
玩完木马,我说:“咱们去玩悬在高处的太空漫步吧!”“好呀!好呀!”妹妹兴奋地喊着。太空漫步乘坐的是一个像面包一样的太空船。售票员叔叔告诉我们:“方向盘可以随意转动,太空船是顺着轨道行走的,它可以脚踩,也可以开启电动,自由行走……”听着售票员叔叔的介绍,我心里想:这么简单,谁不知道呀!可一上船我才发现,原来要想玩得开心,开得顺畅,还真得按他讲的那样操作,才能行走自如。游戏开始了,妹妹有些害怕,我也有点紧张。我们互相依偎着,慢慢行走。时间就像流水,真快,不一会儿,游戏在紧张而兴奋的气氛中悄然结束,而我们还意犹未尽。但为了欣赏公园里更多的美景,我们只好下了太空船,继续游玩。
这一天是值得回忆的日子,这一天真是一个快乐的日子。
我爱人民公园,更爱把人民公园打扮得如此绚丽的勤劳人民!
祝大家牛年大吉,牛上加牛,Happy牛year!
⑴论证方法(须为四个字)
①举例论证(例证法)事实论据记叙
②道理论证(引证法和说理)道理论据议论
③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)④比喻论证比喻在说明文中为打比方,散文中为比喻。
⑵分析论证过程:
①论点是怎样提出的';
②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理);③联系全文的结构,是否有总结。
⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)
⑷分析论证的作用:证明该段的论点。
语文是什么?语言和文字?我却不这么认为,因为它是祖国的灵魂。
生活处处有语文,它在我们心里,在我们的脑里,甚至在我们的甜蜜的睡梦里。学好语文是我们做好一名中国人的基础,我爱我的国家,我更爱语文。
没有哪一个人说他真的懂语文,直到去世的.那一刻也未必能懂语文的真谛。语文是一个国家的灵魂,而所谓的灵魂应该是空灵而且动人的,假若这个灵魂死气沉沉,那么这个国家也会衰败。国家的综合实力中不能缺少语文,个人的自身素质里不能缺少语文。语文是国家的基础,是人民的信念。我们不能死学语文,语文是比数学还难的一门学科,它在于日积月累,所以在上课时,我们必须听讲,因为稍不留神,就与下文无法串联,课堂应该是学生的,学生要自主挖掘书中真谛,参考书,资料书,能不要就不要,因为它们只会干扰我们的思维,我们要跳出大脑里的束缚,敢于提出自己的疑问,语文博大精深,不同的人理解就有不同的认知,所以课堂就应该学生互相交流,互相质疑。
生活中处处都是语文,我们要善于发现。你会瞧见:水滴石穿是语文,时间流逝是语文,团结拼搏是语文,到处都不缺乏语文。少壮不努力,老大徒伤悲。我们要努力的学习,认真刻苦,这样才有美好的未来。而这一切都建立在语文之上,学不懂语文,你读题肯定读不懂,学不好学问,你做题肯定不理解,每门学科都离不开语文,语文永远都是佼佼者。
我希望有一天,别人问我,你是哪里的人,我会骄傲的说:中国人!别人问我,你的祖国有什么让你骄傲的,我坚定地说:语文!
作为一名中国人让我骄傲,因为国家,因为语文,让我自豪。
我喜欢语文,喜欢它的古色古香。
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