奔跑着幸福着作文怎么写

奔跑着幸福着作文怎么写

首页抒情更新时间:2023-12-21 16:27:06
奔跑着幸福着作文怎么写

奔跑着幸福着作文怎么写【一】

六岁的一天 ,我突发高烧了,39度的“烈火”在体温表上熊熊燃烧,仿佛要烧焦了我的小脑袋,我痛苦地哇哇大叫。爸爸也像热锅上的蚂蚁——急得团团转,可是不巧正赶上家里的车坏了。情急之下,爸爸一把拉起了我,背起来就跑,家可是离医院有不少路程呀!随着山路的'崎岖,我在爸爸身体上颠簸得更厉害,被烧昏了头的我伏在爸爸的背上,隐隐约约地听到爸爸一字一顿地对我说:“邓加,忍着,忍着,马上就到医院了!坚强的孩子是不能被病魔吓到的啊”听到爸爸的话语,我也放低了哼叫声。“经过半个小时的奔波,我们终于赶到了医院。“滴答,滴答 ……”一滴滴药水输进了我的血管里,看着爸爸那坚定的笑容,爸爸的爱也输进了我的心里!

去年国庆节,我去宜昌配眼镜,当然也想去公园玩一下过山车。经过我的三寸不烂之舌的苦苦央求,总算把爸爸说服了。不一会儿,过山车就要出发了。我心里也有些忐忑不安,爸爸似乎看透了我的心思,把我拉至身边,坚定地对我说:“邓加,坐这个虽然很刺激,但也很惊险,但是无论怎样,既然出发了,就不能半途而废,遇到险峻的地方,要忍着,不要让惧怕占了上风,只要经历了艰险,你就会看到更美丽的风景,就能拥有不平凡的生命体验!”听了爸爸的话,我使劲儿点了点头。出发了,过山车开始慢慢地前进,不一会儿就达到了风驰电掣的境界。过山车就像孙悟空翻跟头一样四处乱窜,周边的景物风驰电掣般在眼前呼啸而过,我的心都提到嗓子眼儿上了,但不管怎样,我一直记着爸爸的教诲:“忍着、忍着!”惊险时刻稍纵即逝,当我从过山车上走下时,看到身边很多的小朋友掩面哭泣,而我“临危不乱”的样子,爸爸会心地笑了。

周末休闲时,和爸爸下象棋。我刚开始求胜心切,下手又急又快,一心只顾救炮,结果棋错一步,满盘皆输,为了救小兵,不顾了老将。损失了自己的兵力,我在一边后悔不跌,这时,爸爸对我微微一笑说:“在棋盘上的运筹帷幄,是一种战术更是一种智慧,有的时候忍是为了更好的前进,当忍到敌人开始放松警惕时,再大举进军,就能出奇制胜。”我听后,不禁惭愧地低下了头。爸爸的话却深深印在我的脑海中。

在和爸爸朝夕相处的日子里,我渐渐读懂了那深沉的父爱。 “忍着、忍着……”这句朴素的话语已融入了我的生命。爸爸用他独特的方式影响着我,让我学会了淡定,懂得了坚强,拥有了智慧。

奔跑着幸福着作文怎么写【二】

时间就这么匆匆地过了,转眼间也就是此刻,已经是我们四川地震以来整整一周年。

心里想起那些人,那些事还是同往常一样的疼,一样的痛。

回忆摇晃着,它毫不保留的将那一幕幕再现摊平在我的脑海,整个人昏昏沉沉,回忆摇昏了我,却怎么也摇不模糊那些悲痛的记忆。如果每个人都不再停在沉痛里,那该多好。

瓦砾里的微笑,废墟中的花朵……那些灾难里点亮希望的力量,让我们坚强了又坚强。而只有经历了才会懂得活下来真好。开心地过每一个时刻每一天,是多么幸福的事情。

活着,便是最大的幸运。

地震以后,活着的人不再是一个人呼吸,也带着那些想要呼吸却再也不能呼吸的人,加上他们的那一份更加努力地呼吸。

也许在那之前,我们每一个人都只是为自己而活,静静感受着这个世界,感受氧的存在,可我相信现在已经不是了你也可以投稿,我们再也不能只是单单为自己而活,因为我们的`身上背负了另外的责任。

我们用我们的双眼继续让他们看着这个美丽的世界,我们用我们的双手继续为他们创造着这个美丽的家园,永远为他们留一个家,留一个美丽而又温暖的家。我们用我们的双腿继续为他们奔跑,永不停息。

我们张开双臂,用心让他们感受人间最真实的温度。

奔跑着幸福着作文怎么写【三】

记得我们第一次见面,是在办公室报名的时候。一个一米六左右的身高,微微偏瘦的一个身材,鸡蛋形的头状。这是谁?为我的心蒙上了一层薄纱。

我们第一次正式见面,是在开学的第一天。61个人,能让我们成为同桌,是缘分中的缘分。听!轻盈的脚步已经到达了教室门口,看,那脆弱而顽强的`身躯,仿佛已经能够为自己撑起一片天。凝视着门口的那张座位表,然后她缓缓地走到我的身旁坐下,微笑着对我说:“你好,我姓*,很高兴认识你。”然后伸出右手。“你好,我姓林。”伸出手与她握手。看她那迷人的样子,飘柔整齐的长头发,一双深邃明亮的大眼睛前,顶着一对薄而大的眼镜,折射出友好而不可侵犯的光。微微翘起的鼻子和一个小又扁的嘴巴,以及那略带尖角的下颌。整体呈现出一种友好和可亲近的的状态。成为同桌的我们,在短短的两天之后就相熟了。“字如其人”正是如此,你写的字里有着一种飘散但又威武的气势。如同你的性格一般,虽然随意但是不容侵犯,。一个星期后的班干部选举中,以你那优美的字迹和上学期期末第二,获得了这个光荣的“学习委员”称号。这让我懂得了,以后她就是我学习上的竞争对手了。虽说是对手,但也是互相帮助,互相合作的。

在一次数学课上,一道“奇葩”问题,让我们品尝到了互相合作的甜头。题目是:“有18个苹果分给两个小朋友,每个小朋友分到的数量不等,并且其中一人得到的苹果是另一人的倍数。”我一看完,简单啊!答案出来了:2+16=18;16/2=8,刚好符合题意。所以一个人分得2个,另一个人分得16个。这在我得意洋洋的时候,你的一句话让我愣住了“3和15也符合啊!”。“神马?肿么可能?这也就是说这道题的可能性不止一个!”我们现在就应该想办法把全部可能找出来,经过种种思考,我们决定使用枚举法,将所有可能都一一列举出来,凡是相加等于18的,都逃不出我们的“魔掌”。终于,功夫不负有心人,我们把所有的答案都求了出来,总共有四组答案。

茫茫人海,让我们相识,也是一种缘分。不论酸甜苦辣,也为我埋下了一颗小学时代的记忆种子。在这段拼搏与冲刺的日子里,我们一起疯过、打过、赢过。过去终归过去,如今我们已经各自奔途,考进了自己理想的中学。然而,我依旧怀念着你,我可敬的同桌,我永恒的对手、我学习的陪伴……

奔跑着幸福着作文怎么写【四】

天生没有痛楚的男孩短短32年的生命。

一个生来没有痛觉的男孩——詹姆斯,到11岁才开口说话。由于传染病肆虐、家庭变故,他开始了流浪的日子,遭遇各种奇事:有人利用他没有痛觉的身体贩卖灵药、有人收藏他成为展示品……“铁石心肠”的詹姆斯成为优秀的外科医生,在机理血肉间挥汗操刀。

就拿卖灵药的表演来说,他们让詹姆斯假装疼痛,擦上药,伤口瞬间又长好了。于是在场的人纷纷掏钱买药,直到所谓的灵药被抢购一空为止。众人哪里知道,伤口的快速愈合根本不是药的作用,那完全是詹姆斯自身的特质!而那时年幼的詹姆斯又哪里知道他在做一件什么事呢?否则何来“利用”之辞?又怎么会说是“遭遇”呢?

其实,正因为他没有痛觉,他才会在做手术时,手都不抖一下,他不明白为什么在手术时人们会惧怕,会冒冷汗,会比他担忧几百倍几千倍。也正因如此,他不会有丝毫的犹豫,出奇的镇静,每时每刻都有极高的效率。他冰冷高傲的面庞,让他看起来没什么人情味儿。

的确是詹姆的遭遇啊。

直到他爱上女疯子多特,又瞬间失去她,詹姆斯开始感受到人类应有的七情六欲,开始懂得悲伤、流泪和身体的疼痛……

我能真切地感受到詹姆斯失去多特的痛苦以及他有了痛觉的改变。他“学会”犹豫了,他甚至为该穿哪一件衣服而犹豫,而事实上它只有两件可选择的外套而已。这当然并非重点,但显然告诉我们如此之大的反差。而在这之后没几年,詹姆斯就死去了。

的确是詹姆斯的遭遇啊!我想他是在现实中挣扎着死去的。

“痛”是身体的感觉;内心的痛是“痛苦”。以前的詹姆斯不懂,而当他终于弄懂的时候,他的生命变得那么脆弱。为何,为何?是他的直觉和感情习惯了被过度的理性和冷漠所贬抑?奈何,奈何!我也只能发出心酸过后的四个字了。

其实,詹姆斯的塑造者,即这部小说的作者,是通过詹姆斯作为医生对人体的探索的科学主义,和他本身的不近人情来引出被科学主义所抑的直觉与感情的。作为我本人来说,我认为人类的感情和直觉是否被科学主义和科技的高度发达而贬抑仍然是一个等待人们进一步讨论的问题。这一问题之于那些重感情的`人就如同机器人是否会控制人类的观点之于科学家和社会学家们一样。而我恰恰是哪一类重感情的人。

问题想到这里,我忽而觉得自己被推入了击退两难的境地,毕竟,我们都将成为古人,而将来会怎样,谁会有先知呢?只是霍金说过:“你所必须做的是你在所处的环境下做最大的努力。”事实上,人们已经意识到在某些领域科学与伦理等的冲突,并且在尽力避开这些敏感部位。克隆人被禁止以及科学本身的坎坷历程,已经向我们证明,那些令人敬重的品德高尚、精神可嘉的科学工作者们无时无刻不注重将科学的发展扶上正轨。

人的聪明才智并不像录音机里的磁带可以倒退,现实对于我们只能面对,无法逃避。一个新的主题,一次新的奋斗的历程摆在我面前了。我笑了。

奔跑着幸福着作文怎么写【五】

一篇像样的议论文,除了议论文的结构合体、思路入格外,还有更重要的一个方面,就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析;没有这样的阐述和分析,议论文论点论据就不能粘连起来,而这个粘连是有“术”的。

(一 观点+过渡+事例+分析

这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间,用适当的词句来勾连,以接通文气,使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”,就是事例叙述完之后,还必须对事例进行适当的分析评论,指出其本质特点,使事例和论点在内容上联结在一起。例如:议论文范文3(请点击浏览该议论文范文

(二 观点+过渡+论据+分析+归纳

这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳,就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼,那么,“论据”部分,就应是两个或三个以上。例如:议论文范文4(请点击浏览该议论文范文

(三 一般道理+个别道理

即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般,而演绎推理法是从一般到个别,用普遍性的真理(论据来证明特殊的论点的方法。例如:议论文范文5(请点击浏览该议论文范文

奔跑着幸福着作文怎么写【六】

文学,让我看见了人间“看不见”的苦难与艰辛。小时候不知何为生活的艰难,因为没有那种经历。后来我读到了《骆驼祥子》,祥子在烈日和暴雨下奔忙,挥汗如雨又寒冷不堪,那种情景一下子烙在我心中,竟觉得那么地沉重。祥子和其他街坊一样,为了不死而拼命地活。没有煽情对白和号啕大哭,但我真切地看到了生活的艰辛。后来又看了余华的《活着》,福贵的一生伴随着中国社会的变迁,大跃进时他儿子被庸医害死,文革中女儿难产而死,妻子病死。他在饥荒、战争和人祸中生存至此,那种不能言说的苦难却被文学道出了,并长久地震撼着我。是文学让沉默的大多数得以不沉没。

文学让我看见了人与自然间“看不见”的和谐。现代人只会拼命工作追逐利益,作为学生的我们亦三点一线埋头书堆。多久没抬头看看天空了?多久没为一片繁花灿烂而惊喜?后来我遭遇了梭罗和他的《瓦尔登湖》,我仿佛看见他漫步于湖边,耕作自足,为大自然的一花一草、一虫一鸟而惊喜而心动。这不是一本风花雪月之书,而是一位隐士的生活哲学,仿佛让我置身丛林,屏除烦嚣,深深呼吸,心存感激。这是一种简约朴素的自然情怀,与“采菊东篱下,悠然见南山”、“明月松间照,清泉石上流”一样,文学让我看见了大地上的纯美,看见了泰戈尔所说的“人梵合一”。

文学,让我看到了藏在历史河底“看不见”的高贵人格。很早在我们的教材上就出现“鲁迅”这个名字,随着对他的了解,我知道了何为中华的“民族魂”:正义、傲骨、不屈的'抗争。后来读得多了,听到了海明威“人可以被消灭,不可以被打败”的宣言,领略到安徒生那片真善美的童话风光;遭遇了让人感慨万端的轮椅上的史铁生。这些人让我吸取了回味不尽的琼浆玉液,当我自卑时我听见李白傲言“天生我材必有用”,当我绝望时我听见鲁迅说“世上本没有路,走的人多了便成了路”……文学教会了我做人,让我不断修炼自己的性情和人格。

文学啊,无论你让我忧,让我喜,还是让我痛并幸福着,你都是生命中不灭的灯塔!

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