从天而降的朋友作文【一】
冬天是一片白茫茫的世界，随处可见。早上，浓浓的雾遮盖了人们的视线。下了雪，那就更不用说了。屋顶上是白色的；大树是白色的；果园是白色的，还有大地母亲也披上了白色的新衣服呢！
说到雪，我小时候有一段关于雪的故事。冬天踏着轻盈的脚步，悄悄地来到我们的身边，也就意味着新年也到了。
那是一月的下旬，外面下着鹅毛大雪，我看着这情景，忍不住冲出家门，在平坦的雪地上踩下几个坚实的脚印，留下我的足迹。雪纷纷落在我的头发上，这就是所谓的“白发苍苍”了。
接着，我仰望天空，闭上眼睛，张开嘴巴，想尝尝雪是什么味道的。可惜雪落进嘴巴里，不一会儿就化了。我又试了一次，又没尝出雪的味道。
我又好奇雪是什么颜色的，他们说雪是白色的，但我想亲眼目睹这雪的颜色。我张开手掌，雪落下来，落在我的手掌心里，一眨眼的工夫，雪又化了。唉！没有看到雪的颜色，真是人生一大遗憾事。
雪为冬天抹上了一丝色彩，抹上了一丝生机。使冬天不是枯燥乏味的季节，而是有它自己特点的季节，这也是我喜欢冬天的原因之一。
冬天没有春天的青，夏天的绿，秋天的黄，但却具有自己的特点：白。我不仅喜欢冬天里的雪，也喜欢别具一格的冬天。
从天而降的朋友作文【二】
上一个暑假时，我满足了妈妈的要求，让妈妈给我买第一季的《查理九世》，共有25本。但这只不过是第一季，我还想拥有第二季，并且25本5个月就看完了，身为一个地地道道的小书虫，怎能忍受没有书的滋味呢？可妈妈就是不同意，说看完了就看英语，几天都没背英语了。说起英语妈妈就滔滔不绝，唉！
我漫不经心的走在街上，心还是飞在书上的。我想，要是能下一场“书雨”那该多好！但，现实是怎么残酷，把我从幻想在书的世界拉了回来.....“哦！不！”我一阵惨叫，原来是个用黑布包着的东西。这可让我冒火了：“谁啊？怎么怎么没有公德心？还是人吗？真是的！”我一边说一边把黑布拿开看那个东西。我定眼一看，呀！天呐！天呐！天呐！（重要的事情说三遍！），这这这是一本书啊！还是我爱的《装在口袋里的爸爸》，哇塞！还是崭新的。正在我手不释卷的时候，有个念头在我心里蹦出来，难道......我抬头向上看，果不其然，天上密密麻麻的书正在从高空坠落下来。太好啦！这样就可以免费看书啦！不用出钱买了嘞！我一边捡书一边躲避书高空坠落的'攻击。不过，咋没有看见“课堂内外创新”的杂志呢？正当我疑惑不解的时候。诶！找到了，原来在树坑旁边。我走过去，心仪的轻轻拿起杂志，突然，眼前一黑，什么都不知道了。
等我醒来，这里已经是书的海洋了。原来我被书砸到了，昏了过去呀！我慢慢地从“书山”的顶峰走到底端。然而，我看见的却是一群群游客，我一脸茫然的看着他们，他们也一脸茫然的看着我，看来，这里已经被当成游览胜地啦！对了，我可以......
现在你问我在干什么？哈哈！当然是个小商贩啦！这么多书，我也没心情看了，倒不如卖给游客，赚点钱呢！对了，你要不要《查理九世》啊？很便宜的，10块钱呢！今天大促销。如果不要，还有《笑猫》，《装在口袋你的爸爸》，两本15块钱呢！大促销，买点吧······
从天而降的朋友作文【三】
冬天的早晨，天灰蒙蒙的。一片硕大的乌云盘旋在天空，几朵小小的雪花在风中打着旋子，飘飘悠悠地飞向大地。
雪花好似一个个轻盈的小精灵。它们怯生生地从云层中探出头来，踮起脚轻轻一跃，“倏”地一下飞到半空中，轻轻呢喃几句，旋即又各自散开，提起洁白的裙摆翩翩起舞，尽情展示着自己优美的身姿。最后，它们或是舞到了芭蕉翠绿的手掌上，或是扑在了蜡梅轻俏的小袄上。还有些调皮的小家伙，趁着主人不在家，“呼啦啦”地钻进了窗缝儿里。
屋檐上、树梢上、黑黝黝的泥土上……不一会儿，就铺了薄薄一层毛茸茸的细雪。
渐渐地，在风的伴奏下，小雪花们的舞姿热烈起来。它们攒动着，飞舞着；一片又一片，热情地转着圈儿，裙袂像花儿一样张开。一场以银白为基调的大型舞蹈，在空中看
似杂乱却又很有章法地举行着。
在地上静静躺着的雪花受到了鼓动，它们也邀来了北风，风萧“呜呜”地响着，成千上万的雪花踏着节奏，一齐翻滚着向后退去。它们不停地涌动、跳跃，宛如一朵朵晶莹的浪花。时而紧贴着地面，匍匐行走；时而又一下子腾起，撒开一片银白的碎玉，舞出一个欢乐的高潮……
雪花铺天盖地地飞向大地，巨大的雪幕笼罩了一切，我已看不清远处房屋的轮廓，只看见一群接着一群无声的白色战士在冲锋陷阵。一朵陨落了，一朵又敏捷地飞上前去……
看着看着，我仿佛也变成了一朵小小的雪花，融入了这白色的海洋。
从天而降的朋友作文【四】
我对雪有一种莫名的喜爱，2013年的第一场雪，更是让我大喜过望。为什么呢？嘿嘿，要是平白无故多出两天假期来，而且还没作业，你高兴吗？
那天早晨，我迷迷糊糊地揉了揉惺忪的睡眼，看了一眼被我压在身子下的手机，然后一个激灵窜了起来，急急忙忙地穿起衣服来，一边穿一边抱怨着：“唉呀妈呀！都快七点了！妈妈你怎么不叫我起来啊？都要迟到了！”要知道，平时我可是六点左右就起床了，哪会赖到这个时候啊！
“你看看手机上的信息。”妈妈不紧不慢地说。
我找到最新的信息，啊，是昨晚发来的校讯通，说由于昨晚下了大雪，出于安全考虑，再放假一天。“噢耶！”我又兴奋地跳了起来。跳下床，打开窗户，哇，现在又下雪了呢，纷纷扬扬的小雪花还不是很紧密，如果关上窗子还真的很难被我这个近视眼发现呢！我伸出手，接了几片雪花，哇，雪花是那样的小，是六边形的哦，六条白边中间是一些美轮美奂、小巧玲珑的图案，让人不得不赞叹大自然的鬼斧神工。
下午，我惊喜地发现地面上已经有了不少积雪，屋顶上、树上更是落满了雪花，好像铺了几层厚厚的棉被抵御寒冬一般。我顾不上寒冷，赤手搓起雪团，从阳台上使劲往下扔，雪团砸到地面上时迸开的脆响比春日的百鸟齐鸣还要动人，我简直无法用语言形容。或许，这就是冬的魅力吧。
望着这漫天飞舞的雪花，我明白了，一个人如果专注于一件事，肯定可以做得很好。比如那小小的雪花，它慢慢地、无声无息地堆积，最后成就了一个银装素裹的世界！
从天而降的朋友作文【五】
陈祺
①2010年8月7日，一场突如其来的灾难降临甘肃省舟曲县，昔日秀美的山中小城顿时满目疮痍，许多同胞不幸罹难。罪魁祸首，就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么发生的呢？
②泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流。相对于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固体碎屑物，最高体积含量可达80%，因而具有更大的破坏力。它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区。
③舟曲县城所在的白龙江地区地势起伏较大，山谷地势高差达1000-2000米，而且舟曲正好处于两山之间的峡谷地带，这给泥石流汇集和流动形成了天然的地理条件。舟曲位于龙门山地震活动带北缘，又临近天水地震活动带。由于历史上的几次大地震，舟曲附近的地质构造岩性松软、破碎，风化程度严重，堆积物很多。此外，灾害发生之前持续的干旱造成附近山体干缩，加大了岩石间、山体间的缝隙，使原本已十分松散的岩体、山体互相之间更加没有黏性。
④这些地质条件给舟曲埋下了安全隐患，但如果没有力量去推动这些松散物质的话，泥石流依然不会发生。暴雨就是推动泥石流的“手”。
⑤处于黄土高坡上的舟曲县原本是一个干旱的地区，多年的平均年降水量不到200毫米。有历史记载的暴雨近百年来只发生过2次，分别是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴发当晚，该地区在短短40分钟内突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透沟床中的固体堆积物质，使其稳定性降低。饱含水分的固体堆积物在自身重力作用下发生运动，形成了泥石流。作为生命之源的水成了这场灾难的导火索和帮凶。
⑥如果说强降雨是“导火索”的话，山体风化、水土流失则是“火药”，而人类活动担当了“催化剂”的角色。
⑦【20世纪50年代，舟曲县森林覆盖面大，生态环境平衡，有“陇上江南”之称。然而之后的半个多世纪，舟曲的森林覆盖率从67%锐减到20%】。森林的过度砍伐导致舟曲水土流失严重，山体风化，土地裸露，一旦遇到狂风暴雨，泥石流就容易形成并沿着山谷倾泻而下。另外，近10年来，舟曲县获批的大小水电站有55座。修建水电站要炸山辟地，会令岩体变得松动，植被遭到破坏，制造了大量的松散物质。更有甚者，舟曲矿产资源丰富，开矿遗留的废弃土石处理不当，使松散碎屑物质量大增。这样，在自然状态下需数十、数百乃至上千年才能聚集起来的松散碎屑物质量，现在几年内便达到了。桶里装满了“火药”，自然一点就炸。
⑧由此可见，舟曲泥石流的形成不完全是因为天灾，人为因素也促进了泥石流的发生发展，扩大了它的`规模，加重了危害程度。在经济发展中应该重视环保，只有真正贯彻落实可持续发展，才能避免悲剧重演。
（选自《中学科技》2010年10期，有改动）
1.请简要概括舟曲泥石流形成的原因。（3分）
（1）
（2）
（3）
【试题分析】这道题考查学生对说明内容的概括能力：在通读全文的基础上，理解主要内容，并筛选提取重要信息。可以通过找中心句、过渡来概括主要内容。第④段、第⑥段是过渡段，从中可以提取泥石流形成的原因。
【参考答案】（1）地质条件；（2）暴雨或强降雨；（3）人类活动或人为因素。
2.第⑦段中划线句运用了作比较、【 】的说明方法，其作用是【 】。
【试题分析】这道题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。先判断运用了什么说明方法，再结合句子具体分析其作用。常用的说明方法及作用有：
举例子：形象具体地说明了……；列数字：准确具体地说明了……；作比较：通过比较，更突出地说明了……；打比方：生动形象地说明了……；下定义：科学准确地指出了……；分类别：条理清晰地说明了……；列图表：直观形象地说明了……。
【参考答案】列数字表明短时间内森林覆盖率锐减，具体准确地说明了人类过度砍伐森林造成了环境的恶化，加速了泥石流的形成
3.第②段“它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区”一句中，加点的“往往”一词不能删掉的理由是什么？（2分）
【试题分析】这道题考查学生对说明语言的品析能力。说明语言的准确性，应注意修饰性、限制性词语，如：可能、左右、几乎、一般、大约、绝大部分、基本上、个别等。先解释这个词的主要意思（或分析其作用），再结合句子进行具体分析，最后要点明这个词体现了说明文语言的准确性。
【参考答案】“往往”表示大多数情况如此，但不排除个别情况，更加切合实际，体现了说明文语言的准确性。
4.第⑥段文字，在结构上起着【 】的作用，在语言上体现了说明文语言【 】的特点。（2分）
【试题分析】这道题考查学生对说明文结构的把握能力和对说明语言的品析能力。通读文章，能理清行文思路，看出文章各部分间的联系，找出过渡性的词、句、段等。体会说明文语言的生动性，要抓住句中的动词、形容词或拟人的修辞手法、打比方的说明方法以及文中的描写性文字等来品析。
【参考答案】过渡或承上启下生动
5.在利学研究方法和科学探索精神方面，你从本文中获得了怎样的感悟？（3分）
【试题分析】这道题考查学生对科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法的领悟能力。阅读科技作品，应抓住关键字、词、句，挖掘潜在信息，领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
【参考答案】示例：在学习和工作中，我们需要长期细致地观察或搜集相关资料进行反复的研究，并在此基础上进行科学的比较、缜密的分析，需要我们具有发现问题、分析问题、解决问题的宿旨力和实事求是的科学精神。
从天而降的朋友作文【六】
下雪啦！下雪啦！
我推开窗户，看见雪穿上了洁白的盛装正在空中表演呢！一会儿表演前滚翻，一会儿表演后滚翻；一会儿表演跨步，一会儿表演转圈，优美的舞姿引来人们的阵阵喝彩。
雪是一群淘气的孩子，他们悄悄地离开妈妈的怀抱，蹦着跳着来了。他们有的蹲在屋顶上，眺望远方；有的坐在洗衣板上，想趁妈妈洗衣的时间和妈妈聊聊天；有的溜进窗户，亲吻我的脸；还有的坐在小鸟的背上，请小鸟带去远方旅行呢！
雪也是一群贪玩的孩子。瞧，在那片空地上，他们和同学们一块儿滚雪球，堆雪人，打雪仗。没过多久，雪孩子和同学们成了好伙伴。
雪更是一群乖巧的孩子。他悄悄地给麦苗盖上厚厚的`被子，麦苗不冷了；他给绽放的梅花戴上蝴蝶节，梅花更艳丽了；他给树林披上雪白的衣裳，树林开心地笑了……
雪，我喜欢你，真希望能天天见到你。
从天而降的朋友作文【七】
傍晚,一个长着白色翅膀的“小娃娃”扑扇着小翅膀从天上飞了下来，接着，两个、三个……无数个小娃娃也来了——下雪了!
虽然小娃娃们从天上来,可他们是大地妈妈的孩子。看见妈妈，他们挣脱了天空的手，飞向他们的妈妈，大地妈妈也张开双臂，迎接着她的孩子。
这些小娃娃中有不少调皮捣蛋的。他们不好好跟着兄弟姐妹们去找妈妈，倒像壁虎似的把手脚“粘”在人们的窗上，脸也贴在窗户上，鼻子被压得扁扁的，还不时地朝人们做鬼脸儿。可他们的小脸儿太小了啦，不仔细看，还真看不清。看来他们也知道这一点，没在窗上久留，很快就飞到了妈妈那儿。
除了这些小淘气包，还有一些小娃娃也没到妈妈那儿。你要是以为他们也很淘气那你可就错了——他们是最乖最乖的小娃娃，正在半空中为妈妈表演舞蹈呢!这时，整个世界好象都成了他们绝妙的露天舞台。在星光下，在风姐姐的轻唱中，他们踮着脚尖转起了圈圈，队型也在不断地变化。你要是和我一样欣赏过他们的舞蹈，你一定会为他们喝彩的!
现在,这些小娃娃们都来到了大地妈妈的身边，他们为妈妈穿上了他们亲手缝的暖和的棉衣。看着这洁白无暇的衣服，妈妈笑了。
