“精彩小舞台,有我更精彩”本届体艺科技节内容丰富,形式多样,航空表演、书画比赛、爱心义卖等,为我们提供了一个非常广阔的自我展示的舞台。
下午的活动开始了,我迫不及待地来到了书画比赛的场地。虽然天赋不算很高,但我从小就对画画感兴趣,今天终于有了让我发挥的空间了,而更令我兴奋的是,我可以欣赏到别人更高水平的艺术作品。想到这,我全身的每个细胞都似乎欢跃起来了。
书画爱好者这时早已集中在场地上做好了准备了,你铺开宣纸,我拿出毛笔,他稀释颜料……不一会儿,空气中便弥漫着一股浓浓的墨香。老师一声令下,大家便开始了“涂鸦之旅”,四周顿时鸦雀无声,大家都沉浸在这美妙的艺术氛围中,画着,描着,涂着……我心中早已“规划”好我的“蓝图,”不过几分钟时间,便一气呵成,几条金鱼活灵活现地出现在白纸上,呀,金鱼游动起来了!嗯,再为鱼儿画上几根水草吧!望着自己的“杰作”,我心里甜滋滋的。
这时,我抬头望,大家正在努力着,为自己的作品默默地耕耘。我可不想错过这机会,于是放下笔,离开座位,看看谁的画画得美,谁的书法刚劲有力。
一个多小时过去了,经过努力,每位同学终于大功告成。望着那一幅幅作品,我发现:原来,每一个人的生命都潜藏着许多自己不知的能量,如果不去尝试,这些能量永远也没有机会大放异彩。只要我们勇敢地向前走一步,那些像火山一样的炽热的才能也许就会喷薄而出,我们也能像达芬奇那样创造出奇迹。一个好字,一幅好画,会得到人的赞美;而一个梦想,会让我们快乐而充实地成长。让我们都为自己的梦想而努力吧!
就是说,我们在确立论点的时候要力求立意高远。比如:见到《我们生活在同一片土地上》这个题目,有人立论为“我们生活在同一个镇上,所以要互相帮助,互相爱护”,论点就显得俗而浅;有人则立论为“我们生活在同一个地球村里,对于在战火中受苦受难的非洲人民,应该给予同情、帮助和支援”,论点就显得深刻。
繁例,就是详细地叙述一个事例;简例,就是叠用许多同类论据。值得注意的是,利用繁例简例结合论证,繁例与简例必须同类或相关。
论证过程中,适当选用反面论据,进行正反论证,可以使论证逻辑严密,具有较强的思辨性。
立,就是亮出论点;摆,就是摆出事实;议,就是讲明道理。其中,议中扣题至关重要。
其实,历史已不只一次向人们鸣响警钟:假如,当初蔡桓公相信了扁鹊的话,他又何至于病入膏肓而一命呜呼呢?假如,当初马谡采纳了王平的建议,他又怎会遗恨街亭而伏诛于武侯麾下呢?假如,当初秦孝公不采纳商鞅之谏而变法,秦国又何以能称雄于六国呢?假如,共产党人不听取李鼎铭先生的意见而实行精兵简政的话,革命政权又何以能变成“小老虎”而吃掉庞然大物的“东洋驴”呢?由此不难看出:善纳人言者,昌;拒纳人言者,亡!
人缝喜庆,激情飞扬。一场绵绵秋雨,为我们洗去了前行的微尘,让我们沐浴在清新、喜庆的氛围中,三洲小学第三节体艺节经过紧张而周密的筹备,今天正式开幕了!我校举办了第十二届体艺节,这将是一次振奋人心的体育艺术的盛会,它将充分展现我校素质教育的新风貌,展示出我校体艺教育的新成果,是同学们施展才华展示自我的大舞台,更是同学们建立友谊、形成集体凝聚力的桥梁。
一大早,同学们都纷纷地回到学校,因为这次体艺节全校同学都有属于各自的“任务”,因此大家都不敢怠慢呢!而我幸运地是饰演“轻轨”和采访莅临的领导和家长,虽说这两个任务轻松,但真正的表演和采访起来还是有一定的困难程度的。等到同学们全部回到学校,我们就搬着自己的凳子下去操场等待领导、家长的到来!不一会儿,领导、家长们都到齐了,第三届体艺节正式开始啦!
首先,为大家呈现精彩表演的是——儿歌联唱。这次儿歌联唱的歌曲是选自刘一祯的《弟子规》和《入则孝》,大家都用最美妙的歌声唱出了自己内心的心声,这歌声是那样的悦耳动听、扣人心弦,让领导和家长们情不自禁地站起来为我们精彩的表演而鼓掌,顿时就响起了一阵雷鸣般的掌声。
然后,为我们表演的是一群群天真可爱的低年级同学,他们表演的是——礼仪操。同学们卖力的表演真是无可挑剔,引起了现场的一阵轰动,其他年级的同学似乎也投入到了他们的表演之中,全场响起了一阵阵欢呼声。接下来的表演,同学们也是入情入境,邻导和家长们无一不赞,无一不欣赏。
“光阴似箭,日月如梭”不一会儿,这次的体艺节也进入了尾声。而我在这个时候也该要去采访领导和家长们了,一会儿,我穿上记者服,带上记者证,有模有样的去采访了,我捕捉到一个对象了,于是向前问道:“叔叔,我能采访你吗?”那个叔叔爽快的答道:“可以啊”。我开始提问问题“叔叔,您觉得这次我校的体艺节开展的怎样?”“非常成功,节目很丰富,让人眼花缭乱。”叔叔镇定的答道。“那你认为这次体艺节哪个环节给您印象深刻呢?”我接问道。叔叔答道:“武术操和尾声部分”“为什么让您觉得印象深刻呢?”“因为这两个节目很有精气神,该做到的部分学生都做得很充分,很完美,给我一种舒适的感觉!武术操更是体现了我国的国威和祖国雄伟的精气神,让我印象尤其深刻。”叔叔振振有词的说。
我们自信满满的表演,给领导和家长们都留下了深刻的印象。这次体艺节,也让胆小的我懂得了去拼、去博,才能有所造就,只有懂得了这个深刻的道理,我们在将来的道路上,才能更好地立足于社会;才能为以后的生活创造美好的环境;才能为今后的道路大放光芒!
假如记忆可以移植,我要将我的任性从父母的脑海中轻轻擦去,然后将我的孝顺、听话与无尽的爱重新移入父母的脑海,让他们的脸庞永远绽开舒心的'微笑。
假如记忆可以移植,我要将充满欢乐的童年时光植入贫困山区孩子们的脑海中,让他们不再因儿时贫苦而带来的伤痛难以开怀,取而代之的则是甜蜜、幸福的童年和对未来充满希望的企盼。
假如记忆可以移植,我要将一个充满温馨与爱的家庭移入孤寡老人的脑海,让他们不再因子女的不孝、冷漠而郁郁寡欢;让他们不再因老伴的离去而黯然神伤;让他们不再因孤独而沉默寡言。我要让美好的回忆陪伴他们度过余生。
假如记忆可以移植,我要将五彩斑斓的世界移入盲人的脑海;我要将美妙动听的音乐移入双耳失聪的人的记忆,我要将一切鄙视与不屑永远移出全世界残疾人的记忆,而把一份同情与关爱轻轻地放入他们的脑海,让他们的唇边开放微笑的花朵。
假如记忆可以移植,我要将恐惧与炸弹永远移出南斯拉夫人的记忆!让他们不再因亲人的失去、家庭的破碎而悲伤,不再因国家的支离破碎而失去对未来的期望,不再因那血淋淋的残景、那被大火烧焦的残垣断壁而永远留下一个永不愈合的伤口!我要将北约的炸弹从他们的脑海中抹去,还给南斯拉夫人民往昔美丽、宁静的国家的回忆。
假如记忆可以移植,我要将和平移入一切遭受过苦难的人民的记忆,要将践踏和平的观念永永远远移出那些“战争狂人”的记忆,让我们共同留下对过去和平生活的美好回忆和对未来和平生活的无尽向往吧!让我们——全世界不同肤色的人民团结起来,为创造和平而不懈努力!
假如记忆可以移植……
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