观看整部影片,我数次被深深打动。一次是在克拉克为家境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往课堂的道路时,他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业,却被莎美卡的妈妈骂了一顿,第二天还到学校无理要求开除老师;面对这么可恶的家长,克拉克居然还平静地做工作,第二次是在乔纳恩遭到毒打后离开家,当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里时;最感动的是校长公布成绩那一段,学生和家长都屏住呼吸等待着成绩,当校长说出“你们的成绩是最好的,甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了,克拉克笑了,我哭了!为他们取得的成绩高兴!我更被那个有着极大胸襟、满腔热血的老师深深地感动了!其实,每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的,那个班的孩子比中国学生难教多了,然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。如果我们能把教育当成一项崇高的事业来对待,如果我们能像克拉克那样用无限的.爱心和成百倍的耐心去教育学生、感化学生,如果我们能在老师、学生、家长之间构架起一座心灵桥,那我们就会充实幸福每一天 !
回过头来看克拉克老师,他是一个凡人,所以他也会对着孩子生气‘但是他又不是一个凡人,他心里有大爱有圣心,他当老师,源于对学生的爱;他遇到问题、处理问题,基于对学生的爱;他坚信,学生都是好的;他坚持自己制定的班规,坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人,他是一个用心良苦的人,他是一个刻苦钻研的人,他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是最完美地诠释“师德规范”的人,他是我敬佩的老师之一!尽管国度不同,我还是从克拉克老师身上学到了很多。努力吧!为自己加油!
保罗·柯艾略的这本《牧羊少年奇幻之旅》令我收获颇丰,这本书就好似也把我带入了这次奇幻的旅程,我也走上了这有趣的寻宝之路。
保罗·柯艾略是里约热内卢人,我想他的生活应该是丰富多彩的吧!他的这本《牧羊少年奇幻之旅》被翻译的版本可是超过《圣经》的呢!柯艾略以博大悲悯的心胸、奇绝独特的视角、清澈如水的文字,将哲学沉思、宗教奇迹、童话寓言熔为一体,感动了上至各国政要、名流巨星。从这本《牧羊少年奇幻之旅》中,我可以读出他是个心地善良,纯洁美好的作家。
这本书的主角圣地亚哥令我敬佩不已。他在去埃及的路上虽然历经千辛万苦,几次有过放弃的念头,但他依然能坚持不懈,终于获得了财宝,真是“一分耕耘一分收获”呀!在这一点上我要向他学习,有时,我总是做事半途而废,觉得事有点难度就丢下不做了!哎!圣地亚哥的旅途这莫艰辛,而生活中的小事一点也不难,说到这,我真是羞愧不已呀!
《牧羊少年奇幻之旅》这本书,我才读了一半,相信如果我继续读下去,一定有更多的收获和理解!
最近我看了一本非常好看的励志小说《牧羊少年奇幻之旅》,我看完之后,深受启发,并且使我印象深刻。
这本书的主要内容是:有一个西班牙男孩,名叫圣地亚哥,他两次梦见金字塔边有宝藏,于是圣地亚哥卖掉了羊群,放弃心爱的人,放弃了权利和财富……去寻找心中的宝藏,在寻宝的旅途中经历了许多艰难险阻,经历了许多挫折,但他都想办法克服了。不过有一次差一点就丧失了性命,使他有了放弃寻宝的念头,但最终他还是凭着坚定的信念,重新振作起来,最终在撒冷王、炼金术士的帮助下找到了宝藏。
我读完后明白了一个道理:我们每个人一定要有梦想,但光有梦想是远远不够的,在实现梦想的旅途中,不论有多么困难,都不能放弃,否则即使有再坚定的信念也没用。如果你中途放弃了,那么前面所做的一切全白费了,一切都要从头开始。比如有一个人想要挖一口井,可是挖了很长时间还没有挖出水来,其实只要再挖一下就能出水了。
但是他放弃了,又去别的地方挖,相当于前面所有的努力全白费了。完成自己的天命,是人类无可推辞的义务,万物皆为一物,当你想要某种东西时,整个宇宙合力帮助你实现愿望。对于我们学生来说,我们的天命就是好好学习,天天向上,讲文明,懂礼貌,做一个人人夸奖的好少年。
书中还有一个故事,有一个人,他很想挖到宝石,但他挖了九十九万九千九百九十九个石头,还没挖到,他生气极了,正要放弃,拿着一块石头向最后一块石头一砸,“啪”居然爆出了一个绿宝石,这个故事也告诉我们不管做什么事,都要
坚持下去,并且要相信成功就在不远处向我们招手。我们现在还是学生,对于我们来说,我们要怀着梦想,积极向前,只要永不放弃,就能达到成功的彼岸。
对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣,有点神经质的老师。但看完整部电影后,我看到了这位外表普通的教师身上的光环,他开启了孩子们对未来封闭的心,使他们不再懦弱,不再气馁,不再“沉沦”,而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦,敢于冒险,去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中,恰恰缺少的就是这些,所以看了这部电影后对我的触动很大,我一直在反思自己,电影中的情节如果换做是我的话,我会怎么做,带着深深的思考欣赏着这部电影。
从克拉克身上我看到了,身为教师自身要拥有优秀的素质和高贵的品格,更重要的是对待学生的态度:爱心、耐心、尊敬、信任,且对所有学生都一视同仁。这最后一点是非常重要的一点,在现实里几乎很少看到,我想这也是电影中经常出现老师如何教育“坏”学生这一典型的一个原因吧。在我们班就有好多调皮而又个性的学生,对待他们我总是大发雷霆,而不是像克拉克先生这样有这么多的奇妙思想和独特方法,我决定在以后的教育教学生活中我也尝试一下克拉克先生的方法。
让我对克拉克老师对佩服的就是这些地方:老师在管理常规的过程中,始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼,而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生,老师爱他们,大家是一个大家庭。因为老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待,老师是学生的榜样,老师对学生的爱,学生感受到了,并给予回报。为了和学生拉近距离,老师和学生打赌,他向学生学双跳,学生向他学知识。老师用自己开始的笨拙和后来的熟练,用自己学习过程中的艰难告诉学生,他们也会克服种种困难,取得成功的。
让我最感动的就是这一幕:为了培养学生的信心,老师在教室中摆放一个大蛋糕,插上蜡烛,用自己跳崖的事例,告诉孩子,相信自己,相信老师。我想,如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础,并能详细化,注重生活的点点滴滴,再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制,我想我们的学生也一定能接受并遵守。
让我觉得不可思议的是这种独特的方式:巧妙生动地抓教学方法,克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听自己讲课,他承诺,只要学生安静地听,每过15秒钟,他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐,也为了好奇,学生真的安静地听老师讲课,当有人说话时,大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分钟计算,老师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受,但是,老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件,老师自编了说唱,配上音乐,边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后,他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化,更感受到了老师为了让他们学习好,所付出的努力。
让我泪盈满眶的是这里:当克拉克累倒以后依然没有忘记学生,在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放,学生此时也适应了这种学习方法,并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。
老师最伟大的使命并不是听命与领导,而是用自己的心去爱护、发现、尊重、理解自己的学生。克拉克的55条班规其实不重要,重要的是他并没有按部就班地去工作,而是用自己的头脑在思考教育,思考自己的每一个学生。当我站在讲台前的时候,所有的教育其实都仅仅是参考,唯一的真理只有自己才能够发现。
圣地亚哥,一个神学院毕业的牧羊少年,一个能读懂羊语言的少年,在经过两夜的梦之后,从此走上了追寻宝藏的道路,在经过一番跋涉、许多挫折以后,发现原来宝藏就在出发地点。如果不看全文,只看结果,你会不会觉得,他浪费了许多时间,如果一开始撒冷之王、女巫等告诉他宝藏具体地址,他的命运会是什么,获得宝藏后的人生会精彩吗?所以我觉得追寻宝藏的历程才是精彩的,才是圣地亚哥真正的宝藏。
故事的开始是平淡的,每天过着放羊、买羊毛,读一本厚厚的书籍,没有惊吓,没有***戮,没有好奇,平淡的如我们没有理想的日子,消磨时间,与一成不变的工作为伍。但是一个梦打破了他的人生,一个宝藏的梦,开始为了这个梦而好奇远方,占卜未来,谋划未来。从一种生活方式进入另一种生活方式,需要很大的决心,几经考虑,他从此踏上了寻找宝藏的道路。
所谓万事开头难,刚刚出发就遭遇了偷窃,全部身家全部被偷,前途漫漫,没有了可以支撑前行的物质条件。当太阳升起时,新的一天到来会发现,只要你能够帮助别人,你付出劳动,到任何地方就可以养活自己。水晶店,我觉得是一段比较辉煌的经历,各种举措,使得人迹罕至的商店财源滚滚,这就可以看出圣地亚哥的商业头脑。可这是他的理想吗?不是,第一次的失败就想退缩,回归到过去那样平淡的过去?无论是水晶店的老板的一生还是撒冷王的话语,乌兰、图凌的指示都是促使圣地亚哥继续前行。
圣地亚哥接下来的形程我觉得是本片最为精彩,也是最有收获的一段,他让我们发现观察周围形势,读懂世界语言,发现世界之魂,遵从内心是发现宝藏的必备条件。观察周围形势,读懂世界语言,尽管在文中描写的有宗教色彩,但是会发现在许多情况下,我们会强调一个观念,叫做审时度势。第二重是听从内心的声音,我们的内心常常会受到外界的干扰,无数人会告诉你什么才是正确的,什么才是你应该要走的,但是,每个人都有每个人的看法,他们会从他们眼中来看你,这真的是正确的吗?也许不是,这是就得问问你的内心,你内心追寻梦想的愿望是否强烈呢?你真正是如何想的,当然,我并不是屏蔽外来的声音,而是在接受完外界的声音后,尊重内心真正的想法,坚定不移地走下去。
文中还有一点我觉得有趣的是宿命,炼金术士留给圣地亚哥的两块金子,真正的宝藏地点在出发的地点,剧情的反转,这么做是为了让那个同样做梦却没有出发的人衬托圣地亚哥吗?我不知道,但同样为圣地亚哥获得宝藏而感到欣喜。
我认为我们需要1、坚定追寻自己梦想
2、困难、得意时均不要放弃,最终会收获成功
3、追寻梦想的道路是一笔巨大的财富
7月31日,晴。我去寻找我的小学同学。这些天来,我往往做着相同的梦,我梦见我的小学同学。不论是男同学,还是女同学,我都一一会了面。虽然梦境很杂,大有夹杂些很多不相***事物。但我的的确确是想念我的小学同学了!我们是20xx年暑假毕了业,然后分道扬镳的。暑假里我也曾走访过我最要好的同学。印象最深的是那些天里,我去过和我关系维持6年都相融以沫的全祖谊家。记得那时我们村拆迁,不得不寄住全家村。父亲又想修车,所以选了几间房。但我和母亲还有妹妹还是住在了三官庙村。
记得那时一开始住的房竟也是全祖谊家的仇家,后来搬了一家,父亲也是在那儿待了两个月吧!那时我几乎天天去祖谊家玩,因为那时我每天都要给老爸送饭,顺便去和祖谊下象棋,看电视。其次,同样是相同的暑假,我去了张鹏飞家。张鹏飞和我相处不到两年,但我曾经在他家吃过几次饭,关系自然很融洽。也记不得我们究竟是怎么认识的。总之,他们村和我们村一样,几乎我们班的所有同学遭境都如出一辙。同样是小学毕业,同样是不得不拆迁,同样是分道扬镳。我那时去过张家堡新区两次。小学毕业时,张鹏飞曾经给我说过,他们搬到了张家堡新区。其实,我本没什么指望能够找到他。可是,或许是最后的缘份吧!我们还是碰面了!我们是一玩就玩了一下午,我还是照旧看他玩跑跑卡丁车,和他聊聊天。现在想想,当时也真是够傻的,也未曾要过他的电话或是QQ号,以后方便联系。第二次来,只不过是过了几日而已。还是一个艳阳高照的下午,我按了门铃。迎接我的是他的母亲。我在他家等了几个钟头,后来没等着,也就回去了。此后的'两年来未曾到访。
还有一些要好的同学。但论关系大不如前者。7月31日,我所记忆较为深刻的还是祖谊家和鹏飞家。所以一开始我去了全祖谊家。全祖谊见了我,精神也一直没大好起来。他的父亲死了一年多了,他一直萎靡不振,看到他这样,我的心就像麻花一样,纠结在一起,苦受不堪。第二站去了张鹏飞家。两年未见,竟也唐兀忘了门牌号和单元区。还指望像当年那样的不请自来的缘份,真是可笑至极!我那天去正好碰见姓孙的老婆婆死了三周年,真是晦气!总之,今天写下这篇心情日志,只是想寻找以前的同窗好友。可是若用心去想想,小学的好友还曾去过他家,可中学的好友竟羞愧未去过任何一家。唉,功课再重,情谊不能残!我想念我的同窗好友,于是我在网上发了寻人启示。希望有朝一日在人海茫茫之中,一个不少地找到他们。我也珍视我现在的友谊。所以,我想好了。这个暑假我一定要去我同学家(朋友家)好好闹上几闹!哈哈,青春有涯,欢乐无限。红颜知己,何时见面。临迟有日,又当何日,恐怕那日,吾已呜乎!我的恰同学少年,我的同学情,我一生一世都不会忘记这份永存心间的羁绊。即使岁月逝土,又将如何,我也要用心灵来捍卫这块净土!一尘不染的净土!
电影中的主人公克拉克先生本是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有成的教师,可他却为了实现自己的人生价值,毅然在庆功会上辞去了工作,来到纽约,开始了他的新生活。但这次,他面对的学生却和以往不同,这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们,他们在教室里赌博打架跳舞化妆,公然向新老师挑衅,将老师独自粉刷一新的教室弄得一团糟,课上坐在桌子上聊天,完全无视教师的存在,从不遵守学校的纪律……面对这样的学生试想如果是我,我可能会无可奈何,不知道该如何帮助这些孩子。而克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法,用独特的眼睛,看到了一群天真孩子美好的未来,用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心,使他们不再懦弱,不再气馁,不再“沉沦”,而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦,敢于冒险,去追逐自己人生中最渴望的东西。是克拉克老师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。让我更加坚定了要做好一名优秀教师的梦想。
细细观看该影片,反复思索着克拉克老师是如何来改变这些孩子的。
1、首先他用耐心与坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给学生,特别精彩的是克拉克老师用特殊的办法联合食堂工作人员让这些顽皮的孩子乖乖的实行了第4条班规:吃饭时要排队,不能插队。
2、他用他的爱心与智慧,甚至不惜伤害自己,用独特的教学方式感染了学生:为了吸引学生安静认真地听自己讲课,他承诺,只要学生安静地听,每过15秒钟,他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐,也为了好奇,学生真的安静地听老师讲课,当有人说话时,大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分钟计算,老师喝掉了4*30=120瓶酸奶。难受吗?当然难受,但是,老师让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件,老师自编了说唱,配上音乐,边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后,他们必定感受到了老师新颖的教学方法带来的神奇变化,更感受到了老师为了让他们学习好,所付出的努力。这个老师在他们心目中也是有魅力的老师。
3、为了融入学生,他向学生学跳绳,学生跟他学知识,这在普通人看来似乎有些不可想象,但是我觉得这种精神值得我们学习,我们教师就应该和孩子像朋友一样平等相处。
最后,在克拉克先生的教育下,这群孩子的成绩获得了全校的第一名,每一位学生都得到自己的`特长奖,刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。
回过头来看克拉克老师,他是一个凡人,所以他也会对着孩子生气‘但是他又不是一个凡人,他心里有大爱有圣心,他当老师,源于对学生的爱;他遇到问题、处理问题,基于对学生的爱;他坚信,学生都是好的;他坚持自己制定的班规,坚定自己的目标。他是一个意志坚定的人,他是一个用心良苦的人,他是一个刻苦钻研的人,他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是我敬佩的人。
再反思自己的教育,平常缺少了对学生的宽容、缺少了一些特殊的教育方式。缺少了和学生打成一片的状态。但是我相信经过不断地努力我也会成为一名优秀的教师。
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