我们前不久学过一篇课文《想和做》,它所向我们阐述的论点是“想和做是紧密地连结在一起的,做要靠想来指导,想要靠做来证明。”我同意作者的观点,也想更细地谈谈“想”和“做”。
能够认真地想,真的很好。“想”可以分为两种,一种是思考,一种是空想。思考地想就是在做一件事之前,先反复考虑,仔细琢磨,在很多的答案中选择合适的一个,再进行系统地研究。比如写作文,作文一般都是半命题作文或者是命题作文,有一定的思维限制,在动笔之前能够从脑海中搜索合适的素材,按照哪个扣主题、哪个写得生动、哪个事例或哪个写作手法适用于这篇文章等一些模块进行分类,从选取的这些好材料中再提取精华,这样的人可以写出好的文章。如果相反,拿到作文题目凭一时灵动写出的文章,往往都是内容杂乱、语句不通、中心不明确的。另一种想是空想,想一些不接近实际的事,想一些超乎正常人的想法。往小了说,他们是天真,有创造力,有自己的想法,是在开玩笑;往大了说,他们这就是对现实的极度不满,才置身于自己美好的思维世界中。小时候的我们都如此,把自己想象成多么伟大,长大一定要怎么样,做出一些惊人的举动;有时也会想肯定在一定的时间内做完哪些事,最后不仅一事无成,还因为空想耽误了很多时间和精力。我们把这些人“骄傲”地称为“空想家”,他们的确动脑筋斟酌了一些事,不过这些事只能丰富了大脑,实际情况却无改变。
能够努力地做,真的很好。“做”也可以分为两种,一种是深入,一种是应付。要想知道想得是否正确,想得是否合理,都要用踏实地做来证明。认真地做,乐意去做,会从所做的事中得到乐趣,才能够不断深入,掌握方法,减少错误。而应付地去做这些事,只会有劳无功,得不到,是对时间的浪费。就好比做作业,能够踏实地写的人,知道为什么去做,怎么去做,从作业中总结方法;而为了应付老师的人,则会不顾一切地想办法动脑筋,把精力用在对付老师上,自己也不会得到任何好处,这是对自己的不负责。
如果说不能像《想和做》这篇文章的论点一样,不能把想和做很好地紧密连结在一起,我们可以仅想或仅做。想,就是要认真地思考;做,就是要努力地落实。如果把这点做得非常完美,已经可以称得上是真的很好了。
“最近比较烦,比较烦……”真的如歌中所述,我的生活中充满了烦恼,如作业总搞忘该做哪里,背书效率太低,考分又落在了别人的后面……烦恼这一条链子无时无刻不把我栓得牢牢的,连星期日也不把我放过。诺!这次的家庭作业,老师先布置了两篇,然后又说卷子上的作文要做,我听得有点迷糊,弄得不知所措。下课后,我立马向同学求援,先问了同桌,他说:“先布置的两个作文是二选一,卷子上的作文也必须做。”我认为他也有可能没听清,便又问了临桌的“同学。他又说:“作文呀!恩——只做卷子上的或者只做二选一的作文。”我的天啊!到底听谁的.呀!烦!烦!烦!
又是一个阳光明媚的早晨,我兴致勃勃的刚冲进教室,就发现黑板上又出现了那几个大字——“今天中午抽查背诵”,刹时,只感到一股冷气从头凉到脚,人也成了霜打的茄子——焉了。我最烦的就是这几个字,它的每次出现都使我的心中充满了压抑,这种方法在我看来就是生搬硬套——“读死书,死读书”。而我不管怎么尽力,背起来都会出现纰漏,因为我最怕背书了,不是差几个字就是少半句话。哎,什么时候才能不用死背了呢?烦人!真烦人!“星期天,又是可怕的日子,星期天,又是可怕的日子……”我唱着自编的歌,虽然给了自己些许安慰,但想压住对周末作业山的担忧、周日晚自习的恐惧,还差了八万八千平方里远呢。
我是一个爱学习、乐于助人、兴趣广泛、不怕困难的好孩子,我感觉我真的很不错。
我非常喜欢学习。在家里有难题会让爸爸妈妈给我讲解;在学校,我能认真思考,踊跃发言,认真及时完成老师布置的作业。
我很乐于助人。遇到同学摔倒了,我会及时把他扶起来;如果有同学忘记带东西了或者遇到其他困难,我能主动借给他东西或帮助他;我在做值日时认真扫地、用力拖地,看着同学们在干净整洁的教室里上课,我心里暖洋洋的。
我的业余生活非常丰富多彩。我每天坚持练习弹钢琴,已经通过六级了!现在,已经能够弹出理查德的《童年的回忆》和《痛苦的心》了!到了周末,我会和爸爸妈妈一起去打羽毛球。在球场上,扣球,就像勇猛的小老虎直扑过去;挑球,就像灵活的豹子,快速地将球挑起。我还是个象棋迷,一有空,就和爸爸***上一盘,不仅跟着爸爸学会了“当头炮”、“马儿跳”等基本口诀,还学会了如何排兵布阵,棋艺为断进步。
我还是个能勇敢面对困难的孩子。在学习上遇到困难时,我会先自己思考,而不是急于请教家长;在任何事情遇到比较大的困难时,我会将它视为前进道路上的一个里程碑,想尽一切办法去克服;比如对于作文,我特别伤脑筋,经常拿到题目后脑袋里空空的,但我没有气馁,经过长期的读书、读作文、查资料,现在我已经提高了不少。
虽然我还有许多不足之处,但我会不断努力,争取变得更棒!
镜中映出的是忙碌一天后的我,有些疲惫的模样,一双眼却依然饱满光彩,我启唇微笑说:“我真的很不错。”镜中人也笑,听见回音道:“真的很不错。”
生活中的我善观察,正如那句动人的话:“在深沉的夜里,抬头又望见那绝美的月光。”我爱万物的美好,又总能在第一时间发现它,我想这应该值得我赞扬。春天清晨植物上晶莹的露珠,在小小的光下却能映出叶子精致的脉纹,内里便光华流转;夏日里荷塘田田荷叶聚起的雨滴,“嗒”一声就落下,荡开层层水波;秋风瑟瑟,她却可以送来枝头凋落的花朵;冬日大雪飘扬,我又暗笑我发现晚霞在雪上是淡淡的橘,不是往日人们看到的金黄。我欢呼,我雀跃,我觉得自己很棒,我总能看到人们忽略的美,不错,真不错!
我也能发觉人世温情,亦如我自己都会被感动,为别人,也会为自身。喧哗的都市里有小小的人们,有小小的你、我、他。我看见清早相依相偎的老夫妇在散步,他们相视一笑已是千年的沧海桑田;我看见日头正盛的中午,为卖小吃的阿姨打起的那一把伞,以及伞下陌生却又甜甜的笑颜;我还能看见,暖黄路灯下的人儿,等待孩子放学的亲人们脸上是对宝贝成长的期翼,哪怕是身为人父人母,他们已是华发催生。这些属于人世的美丽,我看见了,只有我瞧见,我很不错不是吗?我想是的。
我说过我是其中之一,我也会为自己而满足。在绞尽脑汁后解出一道题,我会为发现其中暗藏的提示而自豪;在图书馆时拿起一本不被人关注的书,我会为自己学到新的知识而喜悦;在请教题目时,我留意到老师那一闪而没的赞扬,看见我点头时的肯定。生活中、学习上,我都应该为我的细致而说声:“我真的很不错。”一定是吧!
悄悄告诉你,我现在最想做的事,就是站在天台上望大地人间,高呼:“我真的很不错!”
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