作文我的乐园可以围绕哪方面写【一】
《音乐教育》一个综合性音乐刊物,所涉及内容包括音乐教育、音乐理论、音乐作品、音乐史料、音乐技术、音乐评论、学术交流、答疑解惑等多方面的内容。《音乐教育》中刊登大部分国外音乐教育理论都是在原著发表后不久就被中国音乐学家译介的,这些文章开阔了我们音乐教育工作者的专业视野,对我的教学工作和教学理念产生了积极的影响;而刊载的学术研究文章和对某一主题所展开的讨论性文章,则对我的音乐理论与音乐研究的提高起到了一定的积极作用。
通过阅读《中小学音乐教育》,使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识，同时结合自己的教学实际也明白了许多，下面谈谈自己读后所想到的点滴感悟。以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到发展，是素质则其人教育的灵魂。兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素。兴趣是参与的向导，参与是吹遍兴趣之花的春风。在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹，其实质就是要确立好学生在课堂学习中的主体地位。
作文我的乐园可以围绕哪方面写【二】
小老虎一家住在僻静的山林中，有爸爸、妈妈、还有哥哥姐姐弟弟妹妹们，它们一家快乐地生活着。
孩子们，最近我们的邻居家遭到了猎人的枪击，所以孩子们，你们要好好提防，不要走远啊!老虎父母关心地说。可是一只年龄最小的老虎，一句话也听不进去，而且它有一个愿望：要看看山外的风景。可他一听到爸爸妈妈的话，很是不解，心想：枪击是什么?很好玩吗?很危险吗?如果有危险，那它的威力有多大?比老虎大吗?
第二天，他怀着心中的疑惑，来到邻居家门口，敲了敲门，咚咚咚里面传来一声：谁呀?
是我，我是老虎弟弟!
嘿，老虎弟弟，快进来。
小老虎走进邻居家，发现邻居家只有一只老虎，于是问邻居：邻居阿姨，听说你们遭到了枪击，是吗?是的，邻居点了点头，说上个星期时，丈夫和我的孩子被打伤了，现在还在动物医院养伤呢!这还算轻的了，重了会让动物死亡。小老虎听了，反而激起了小老虎的好奇心。小老虎第二天就准备冒险，邻居知道了，劝他别去：
现在人类砍树，有些地方还经常发生灾难。
人类会用枪打死你，扒了你的皮，做皮草，供他们保暖，而且穿皮草已经成为一种时尚。
人类一看到你，会把你带到笼子里不让你走动，供人观赏，进行训练!
可小老虎不听劝告，执意要去看看外面的'世界。边走边欣赏周围的风景，这时它听到了一阵阵巨大的声音，犹如山崩地裂。它又听见了一阵阵急促的奔跑声，不远处有一群动物慌慌张张的朝这边跑来，有大象、长颈鹿、小兔子它赶忙拦下一只小兔子，问它：你们为什么这么慌张呀?小兔子喘着粗气、上气不接下气地回答道：后面有可怕的泥石流，快跟我们逃命吧!前面去不了了说完，便跟着队伍跑远了。果然，泥石流从山顶上涌下来，幸好小老虎跟大队伍走了，才没被淹没，它们跑到了山顶，小老虎这才发现山下光秃秃一片，过去翠绿的大森林，由于人类的乱砍乱伐已经变成一毛不拔之地。小老虎看着这情景想：我的家以后也会变成这样吗?
人类请醒悟吧，给动物们一个家吧!
作文我的乐园可以围绕哪方面写【三】
近期,我阅读了《柯达伊音乐教育思想与匈牙利音乐教育》一书, 本书由上海教育出版社出版,由杨立梅编著的从事学校艺术教育研究的书籍,
柯达伊·左尔坦（1882~1967）是著名的匈牙利作曲家、民族音乐理论家、音乐教育家，从1905年开始，他一直致力于推动学校音乐教育改革。柯达伊创作的具有高度艺术水平的练习教材和有关音乐教育的文章、评论、讲话，以及同众多优秀作曲家、教育家共同努力创造的教学方法，被国际教育界统称为“柯达伊音乐教学法”。这是当今世界上影响最深远、最有名的四大音乐教育体系之一。在新课改背景下，柯达伊音乐教育体系的很多内容值得我们借鉴。
作文我的乐园可以围绕哪方面写【四】
随着世界课程改革的浪潮，我国基础教育课程取得了令人欣喜的成就。基础教育课程改革试验己走过几年的历程。在这几年的时间里，广大音乐教师积极参与课程改革实验，在教学中扎实实践新课程理念，使音乐课堂发生了深刻的变化，课堂变得丰富多彩，充满了动感和活力。但是，作为一名音乐教师，课改中出现的一些重形式，轻内容的问题不能不引起我们的重视。
作文我的乐园可以围绕哪方面写【五】
今天是星期六，天上下着小雨，我们一家人从平度出发，去了青岛。
在路上的时候，爸爸说，希望青岛别下雨，如果下雨就玩不成了。幸好上天也能理解我们需要放松的心情，天空放晴了。我们的车先开到了青岛流亭机场，因为爸爸有事要出发，所以他不去游玩。
送走爸爸上了飞机，我们就前往了崂山风景区，我们的车行驶在5米宽的小路上，左面50米处是一望无际的大海，右面就是陡峭而秀美的崂山。海边还有几家农庄旅店，这当然都是为旅游的人准备的。山脚下和路左边都生长着茂密的茶树，这就是有名的崂山绿茶，茶叶非常绿，叶片很大。这茶树受到海水的滋润和山的灵气，我想，这也就是它有名的原因，
车一路向前走着，由于海岸曲折，风光也不同。有的地方山雄伟高大，海浪惊涛拍岸，海边树木郁郁葱葱；有的地方山势连绵起伏，海水温柔地奔向沙滩，茶树显出勃勃生机；有的地方山势险峭，海岸礁石块块，路边野草丛生。这样的景色，让我感受到了不同的美。
我们的车在一处风景秀丽的地方停下了，因为我和弟弟都无法抗拒金色的沙滩碧绿的海浪对我们的诱惑，纷纷要求到海边玩，大人们就同意了，在我的带领下，开出了一条最短的路穿过了茶林到达了沙滩。海边的景色真美啊！大块的礁石泡在海水里，露出奇形怪状的一面，汹涌的海水拍在礁石上，拍打出“哗哗”的声音，海水是那样的蓝，一次又一次地奔向沙滩。沙滩仿佛是天然的按摩器，脚踩在上面非常舒服。抬头向远处望去，雾茫茫的，大海与天空连在一起，真可谓：“海天相接，一望无际啊！”大海背靠着崂山，真是山清水秀！这里的海与山是最原始的，纯天然的，不加一点人工雕琢的，没有太多人来打扰它。我认为，这样的风景最美。
崂山一行，使我感受到了很多乐趣。大海可以消除我的烦恼，使人心旷神怡。我爱大海！
作文我的乐园可以围绕哪方面写【六】
柯达伊认为儿童的接受能力很强，对一切事物都容易产生兴趣，但儿童的判断能力毕竟有限。所以，对教材的选择就要谨慎，因为这将直接影响儿童音乐趣味的形成。只有那些能够经得住考验的好的作品，才能用来教育儿童。而民歌正是这种最适合于学校教学的音乐教材。
“一首好的民歌本身就是一部完美的杰作。”柯达伊这样说道。因为民间歌曲凝聚了多少代劳动人民的聪明才智，是人们通过口口相传流传下来的，在流传的过程中，那些不好的，不易被人们接受的就逐渐消失，而流传下来的，都是经过千锤百炼的。同时，民歌中蕴含着丰富的知识，歌曲朴实、有趣，易于孩子接受，通过民间歌曲的教学，还可以培养孩子对民间音乐文化的热爱，找到民族的根基，唤醒儿童“我是谁”的民族情感。
当然，仅仅学习本民族的民歌是不够的，对其他民族民间音乐的学习也十分重要。这样做一方面可以扩大学生的音乐视野，“熟悉其他国家的民族音乐是熟悉其他民族的最好方法”。另一方面可以教会学生进行比较，知道什么样的音乐是好音乐，“如果我们不教会孩子什么是好的音乐，那么说再多的反对坏音乐的话都是徒劳无功的”。
