五年级第二课小练笔借物喻人作文(五年级第一单元借物喻人小练笔)

五年级第二课小练笔借物喻人作文(五年级第一单元借物喻人小练笔)

首页抒情更新时间:2023-12-29 15:27:52
五年级第二课小练笔借物喻人作文(五年级第一单元借物喻人小练笔)

五年级第二课小练笔借物喻人作文【一】

“野火烧不尽,春风吹又生。”每当我读到这句诗,就会想起那一棵棵对别人来说毫不起眼的小草,但对我来说,小草是我最喜欢的植物,也是最令我敬佩的植物。小草虽没有菊花的缤纷,没有梅花的冷傲,甚至就观赏价值而言,不能与很多花相提并论,可它那顽强的精神是无与伦比的。在风吹雨打下,它们虽然倒下了,但这只是暂时的,雨后,它们穿着崭新的衣服又笔直地站了起来……

无论是风吹雨打,还是烈日炎炎,警察叔叔不都是在他自己的岗位上兢兢业业地站立着吗?烈日吐火的时候,一滴滴豆大的汗水从他们的两颊流下来;寒风凛冽的时候,依然能看到它们挺拔伟岸的身影,岿然不动,这不正是小草的精神吗?

我敬佩小草,更敬佩具有小草精神的警察叔叔们。在生活中,我们会经历许多的困难,未来的路途中也许会有更多的障碍等着我们去翻越,不过,我不会怕,我要做一棵顽强的小草……

五年级第二课小练笔借物喻人作文【二】

松树它没有春天里桃树的争妍斗艳,也没有夏天里梧桐那硕大的叶片,更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。它只是冬天里,穿着朴素绿色外套的松树。

松树的叶子象针一样,一簇簇向外伸长着,每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。松树的果实也很有特点:它是一个椭圆形的,分成一层层的花瓣。果实躲藏在由“稻草”摆好的家里,就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚。还是那种力支持的它(门)们的信念,去保护果实。

桃树把所有力量都通过春天的桃花得以展现,梧桐把所有的希望留在夏天,它那肥肥大大绿绿油油的叶片上:银杏树以秋天金黄金黄的“蝴蝶”来展示它的美丽。而松树只是在冬天里默默无闻地为我们站岗。在冬天里当我们看见全是光秃秃的树时,我们会感到凄凉和悲伤。如果我们在许多光秃秃的树中看到了一棵松树(是)时,就会充满(一遍茂盛景象的)希望。

松树是笔直的,不论在多么恶劣的环境下,仍然耸立地生长着。别的树以旁出虬干为美,它却以正直、朴素、坚强为美。这种内在美要比只在表面上的美和在温室中娇生惯养的名贵树种要高尚的多。

人和树一样,做像松树一样有内在品质坚强的人,要比在“温室”中生长的花朵要伟大的多了。因而我们要学习松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质,做一个品德高尚的人。

自古以来,多少人都赞颂过松树,把它作为崇高的象征,我对松树总是怀有敬仰之心。你看,他不管是在悬崖的缝隙里,还是在坚固的土地上,只要有一颗种子——-不管你是有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从鸟的嘴里落下来的,总之,只要有一粒种子,他就不择地势,不畏严寒酷暑,随处茁壮的生长起来,它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,狂风吹不倒它,洪水眼不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它,它无忧无虑的生长,松树的生命力真强,松树要求得太少了!

五年级第二课小练笔借物喻人作文【三】

春天到了,和风送暖,太阳也变得暖烘烘的。大地开始解冻,变得松软来。

在我的家乡,最能显示春天的信息的就要算白杨树上的白杨胡了。你瞧,别的树木还没有多大的变化,而那一棵棵高大挺拔的白杨树上的“白杨胡”,不知什么时候悄悄地露出了头,而且一天天变得又粗又长。毛茸茸、蓬松松的“白杨胡”在春风吹拂下摇摇晃晃,飘飘悠悠,仿佛在跟人们说:“春天到了,天气要变暖了。”

我常听老农说:“白杨胡不落干地。”真的是这样吗?我半信半疑,决心弄个明白。

一场春雨过后,我进行了仔细的观察,“白杨胡”在雨后那沁人心脾的湿润空气中纷纷扬扬地洒落在大地上。这是为什么呢?是巧合,还是有一定的科学道理呢?

原来“白杨胡不落干地”有两个原因:第一“白杨胡”就是白杨树的种子,不过它的种子又轻又小,就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因为种子既小又轻,不象别的植物种子成熟以后有一定的重量,能自然地落在地上。第二,春雨过后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分,重量增加了许多,再加上雨后的春风一吹,“白杨胡”便洒落了一地。这种有趣的自然现象年复一年地出现,难怪有的老农说:“白杨胡不落干地”了。

“白杨胡”落地的时候,正是我们这里忙种春蒜的时节。

朋友们,大自然是多么有趣呀!让我们一同到大自然中去仔细观察和深入研究吧!

简评:本文作者通过仔细观察,发现了“白杨胡”不落干地的原因:“白杨胡”既小又轻,不象别的植物种子有一定的重量,成熟后会自然落子。只有在春风过后,毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分,重量增加了许多,再加上雨后的春风一吹,“白杨胡”便洒落了一地。同时告诉人们:“白杨胡”落地的时候,正是忙种春蒜的时节。

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