你见过如胶似漆的书吗?这两本书又有什么样的秘密呢?今天下午王老师就带来了两本如胶似漆的书来做实验,让我们拭目以待吧!
王老师把两本书放在桌子上,一页夹着一页,想干什么呢?同学们都很好奇.老师笑眯眯地问道:“你们认为这两本书能不能拉开?”郑韵远自信满满地说:“能拉开,因为书没有黏在一起。”正当我半信半疑的时候,杨京豫站起来说:“不能拉开。因为拉书的话手就捏着书了,所以不能拉开。”
听着各有各的想法,各有各的道理,到底能不能拉开呢? 翁梓航不紧不慢地上来了,眉头紧锁 地双手用力拉,可是怎么拉野啦不开,两本书还是纹丝不动,象胶水一样紧紧地黏在一起,她自言自语地说:“这个应该是张飞吃豆芽——小菜一碟的事业,怎么就这么困难呢?”下一个出场的是宋伯向,他身材魁梧,力气也大,他拉的脸都憋红了,他一眼睁一眼闭,使劲往外拉,像在拉臂力器,可是还是一动不动,他有改变了方法他又使劲搓,好像在洗衣服结果还是不动宋伯翔生气了,他又使劲向里箍,宛如在扛手风琴,最后宋伯翔也只能垂头丧乞地离开了。
看着他们都拉不开,我着急了,扳大喊:“一个人的力气小,要是两个人肯定能拉开。”没想到王老师竟然肯定了我的提议,让杨京豫和高锌宸上场来试一试,她们两个人认真商量好方法,认认真真地向外拉。只见她们的眼睛都眯成一条缝,象两只母豹子,谁也不让谁,使劲往外拉……杨京豫迈步往下拽,高锌宸往上提,太搞笑了!同学们有的笑得前仰后合;有的在静静地看着;还有的在喊加油。经过了几分钟的奋斗,她们还是没有战胜那两本书。
我是越看越奇怪,难道真的是有胶水粘住了,王老师最后告诉我们原理:劲使得越大,摩擦力就越大,空气就越少,当然不容易拉开。我听了恍然大悟。生活中有这么多未知的东西,等着我们去探索!
俗话说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”“书犹药也,善读只可以医愚。”书的好处可真多!它能使孤单的人感到快乐,人的心情也随着改变,随着故事情节,让人流泪,让人开心,让人兴奋,让人快乐。使人的情感变化莫测,下面,我们就一起去畅游书海,一起去品一品“书”吧!
你看这个只有寥寥四笔的“书”,却蕴含着丰富的意义,“一竖”就像一个人一样,直直的站立着,高高的抬着头,高傲地站立着。“横折”好似这个人的一只手,肘关节弯曲着。“横折钩”又好似这人的另一只,手富有形象。“点”这点则是这个人手上的一本书。小小的书,却有大大的智慧,这人津津有味的端着书,眼都不眨的看着。你看,这个字是不是很形象?
一看到“书”,我就想起了原来给我过智慧的书,有《十万个为什么》,有《青鸟》,有《三国演义》......它们对我学习有很大的帮助。古今中外人们都说要多读书,读好书,好读书,才能让自己成为社会中智慧的结晶,“书”虽然只有寥寥4画,却将所以智慧收入囊中,“书”可以给人带来智慧,各种成功的人,都从书中,获得了莫大的成就!
与书有关的`故事还有很多,如:汉代时有人与书结下了缘,他就是匡衡,他的家里非常的穷,父亲祖父都是地地道道的农民,连一根蜡烛都买不起,而匡衡热爱读书,但由于家中穷,匡衡白天都得到别人家打零工,晚上才有时间读书,可匡衡又买不起蜡烛,无奈的他只好在墙上凿了个小孔,临家的光就照了进来,他就在小洞先看书。
与书有关的成语也有很多,如:书不言尽、书符咒书、书香门第、书富五车......这些附带“书”字的成语是不是看上去很有学问?(很可爱的句子哦)
“书”,是我最喜欢的一个汉字了,“书”代表着智慧、知识。我愿意永远徜徉在书海中,做一个快乐的读书人!
书,是一件多么平凡而简单的眼啊!可是它却在我的心目中占着十分重要的地位。
“书是人类进步的阶梯”。书籍是知识的宝库,它十分宝贵,它能够使人们不断发展,博学多才,它能够使愚蠢的人变得聪明起来!在我3岁的`时候,当我看见第一个字的时候,就与它结下了不解之缘!在我6岁的时候,书中的一切便深深地吸引了我,我为它热血沸腾,为它激情!
有一天中午,奶奶睡着了,我闲着没事做,便拿起一本书看了起来。起先,只觉得是在熬时间,慢慢地,我被书中的故事情节所吸引,便津津有味地看起来。时间不知不觉地过去了,奶奶也起床了,当她看见我在看课外书,便十分生气,对我怒吼:“叫你不要看课外书你偏看,到时候成绩下降了怎么办?”我反驳道:“看课外书能够增长知识,扩大知识范围,有什么不好……”在奶奶把书收起来的时候,一不小心,把书给撕烂了。此时此刻的我,仿佛奶奶撕的不是书,而是我的心!
记得,有一首名叫:《神奇的书》。“没有一艘非凡的战舰,能像一册书,把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马,能像一首诗,带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗,
也没有任何栅栏能阻挡,你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑!可是它装载了人类灵魂的全部美丽!”书,是一对智慧的翅膀,让我们在蓝天中自由飞翔;书,是知识的阶梯,让我们更上一层楼;书,是一把学习之锁,为我们解开难题。
一本你喜爱的书就是一位知识深奥的老师,也是人类文明的“长生果”。我愿意在书的世界中遨游,在知识的海洋里遨游。
这怎么能说不是书的恩赐?——这就是我和书的故事!
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