这两天我读了杨红樱的《非常老师》这本书,它讲了许多老师,有新潮老师—罗伊,漂亮老师—米兰,还有个性老师和偶像老师,最后还讲了神秘老师---蜜儿。
新潮老师罗伊,长发飘飘,喜欢穿碎花裙,温柔美丽,真诚可亲。正赶上期末考试和合唱比赛的时候,罗老师住院了,同学们心里空空的,大家都干什么事情都提不起精神来,同学们希望罗老师快点好起来,于是同学们每人带一朵鲜花,全班四十八位同学,篮子里插着四十八朵鲜花,组成了一个五彩的花篮,花丛中,还放着四十八位同学写的卡片,送到医院,罗老师还在输液,脸色苍白,但是看到同学们和送来的花篮和卡片,非常高兴,尤其是读了一张张卡片。
我觉得我们的老师和罗老师一样不仅真诚可亲,而且还关心和爱护我们。所以,我们也要关心和爱我们的老师,上课要认真听讲,不要让老师太累了。关心班级,不要让老师太操心了,希望老师的身体健康,和我们一起的每一天是开开心心的。
在广褒的中华大地上,漂泊流浪的余秋雨先生越过山盘水座,踏雪飞鸿,在文化的苦苦旅途中回归于历史的冷漠,理性的严峻,一种苦涩后的回味,一种焦虑后的会心,一种冥思后的放松,一种苍老后的年轻,一种文字激昂的大气,一场细致精巧气可吞天下的深刻评述。这便是《文化苦旅》,便是文化的苦旅。
从滚滚黄沙的沙漠边塞,到秀丽清澈的江南小镇,作者把每一个地方描绘的惟妙惟肖,同样也让我感受到中国源远流长的人为文化,每一个地方都散发着它独特的魅力。从《道士塔》,《阳关雪》中,让我看到了黄河礼貌的兴衰,写出了历史的深邃苍凉。《江南小镇》开始的那一段描述,让我仿佛看到了那小桥流水的景象。凭借丰富的文化感悟力与艺术表现力,再现了匿藏于时间底端的深刻思考,开展了一场山水风物与历史精灵的远距对话。
余秋雨先生在书中说:“文人似乎注定要与苦旅联在一齐。”我想这或许是这本书叫做《文化苦旅》的原因吧。在山水解读历史,在历史中解读文化,在文化中看透山水,让自我的心灵也受到文化的熏染,精神的洗礼。在读这本书的时候,我深深地感受到了作文深厚的文化底蕴和写作功底,在他笔下,莫高窟,都江堰,藏书阁都是如此的与众不一样,在他笔下,那些过往的历史,就像是一幅凄美的画卷。“对历史的多情总会加重人生的负载,由历史沧桑感到引发出人生沦桑感。”每个人的一生对于自我来说也是一段历史,当我们走过一段路时,停下来回过头看看自我曾走过的足迹,总会有着这样或那样的遗憾,而我们也在这遗憾中,坎坷中寻找这人生的真谛,这便是我读《文化苦旅》获得的最强烈的感受。或许,我还未完全领悟作者的深意。或许,我还未真正读透这本书的内涵。然而,《文化苦旅》一齐苦苦的悲怆奏响了时代的绝响,警世亦憾人!
静静地合上这本书,仿佛也有了一种想要游历山水的冲动。读万卷书,行万里路,我也想在山水之间寻觅着历史的足迹。
读了《非常老师》这本书后,我认识了许多优秀的老师,新潮老师——罗伊,偶像老师——舒昂;漂亮老师——米兰;个性老师——江老师;“总而言之”老师——查老师;神秘老师——蜜儿老师。
我最喜欢漂亮老师——米兰老师,因为他不仅漂亮,而且与别的老师处理事情不同,米兰老师身上透着书香,米兰老师教弱小的同学打架,告诉弱小的同学用自己的力量,去保护自己的安全。
我还喜欢蜜儿老师。因为她神神秘秘的总是办一些与总不同的事情。她为同学们心中“不快乐”的事情举办了一个葬礼。给同学们上了一堂“美丽的一课”,并在野外度过了一个难忘之夜——中秋之夜。请让我们记住这个神神秘秘、可爱美丽的老师吧!
一颗有爱的种子,轻轻撒播种植心田,成长的少年在此寻梦,天真的儿童踏进乐园。
这本《非常老师》讲了真诚可亲的罗老师帮助父母离婚的莫欣儿理解父母,使她豁然成长;给男女生上了一堂生理卫生课;教师节时,向同学们索要礼物----让每一个同学给她写一封信,而她婉拒了某些同学和家长的送礼。帅气的舒老师以等级代替分数,让学生在考试时减少精神压力,上课时把全班同学调动起来,连最胆小的女生也争着发言。很会跳芭拉芭拉舞的米老师,高效低调地处理了学生打架事件;开展了颠覆春天的公开课;是一个老师们眼中另类的老师,学生眼中真正的好老师。
读了这本书让我明白要珍惜在实验小学的学习机会,因为我的老师都对我很好,妈妈说百年修的同船渡,快开学了!我很想念老师和同学们,让我们充满活力投入到我们的非常校园里的学习生活中吧!
今天,我终于把杨红樱著的《非常男生》读完了。
前几天,爸爸买了这本《非常男生》,作为六一礼物送给我。我非常喜欢,爱不释手,我一有空就读,而且一读就是一两个小时。晚上我躺在床看,看了一章才睡觉。
书里面描写了很多种性格的男生,有调皮捣蛋的,有搞笑的,有勇敢的,有男扮女装的,应有尽有。我最欣赏一个坚强的男生,他叫马加,他后妈用滚烫的水倒在他身上,把他给泡伤了,他一滴泪水也没出,他很坚强。
这本书非常好看,我都在读第二遍了,有空的话我还会买杨红樱著的非常系列丛书。
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