描写微风的优美作文600字（描写微风绿树优美作文） - 学习作文网

描写微风的优美作文600字【一】

在素描绘画当中，最关键的当然是结构。

现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？

艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

描写微风的优美作文600字【二】

假如我是一棵大树，就撒下一片阴凉；假如我是一泓清泉，就滋润一方土地；假如我是一朵鲜花，就带来一阵芬芳。如今我却想成为看不见、摸不到的微风。

春天，我被春姐姐染成了绿色，我带着一丝新鲜感来到了这里，把小草和小树也都变成了富有生命力与希望的绿色，它们看到了自己美丽的衣裳，点点头，拉拉手，跳起了欢乐的舞蹈。

夏天，夏姑娘用它美丽的仙女棒为我编织了一件五色锦衣，我立刻变得多彩起来。我高兴地来到了这里，把花儿们染成了五颜六色的，哇！这一切都太美了，我兴高采烈地和太阳打起了招呼和云朵妹妹跳起了华尔兹。我又蹦蹦跳跳地来到了人群中，为人们带来一丝凉爽；来到了窗户边，为小草拭去了汗水；来到了住宅中，为电宝宝们帮帮忙。

晚上，我会到河边去，看着那仿佛披上了节日圣装的`闪闪发光的河面，回味那五光十色的一天。

秋天，秋哥哥把我变成了金色的，我点着脚尖，来到了田野花园中的秋千上，我望着田野，一挥手，田野就变成了金灿灿的了，美丽非凡，我和农民伯伯一起品尝着喜悦的甘甜。我脑海里顿时想像出麦穗在弯着腰寻找快乐；玉米在昂着头仰望风景；苹果在张着嘴歌唱幸福，都像我一样快乐、幸福。

冬天，冬爷爷让我认识了一位新的好朋友——雪宝宝。于是我和她每天形影不离，我变成了白色的，于是我们一起来到了这里，我们一起滑冰，听冰对我们的倾诉；我们一起为房屋织衣裳，听它们讲的小笑话；我们为孩子们提供玩具，让他们尽情欢乐。

我要做这样一阵微风，与大自然的伙伴共同采撷每一丝快乐，每一份幸福，每一丝甘甜，快乐地生活。

假如我是一阵微风，就会留下一些回忆……

描写微风的优美作文600字【三】

今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。

第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。

刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。

接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。

最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文

描写微风的优美作文600字【四】

没错，你可能不在乎这微风，只因它太过渺小。你也可能不理解这缕微风，因为它蕴涵的力量微不足道。但殊不知，正是因为这一缕微风，你的人生轨迹正在一步步的改变。

电视上曾报道过一个用脚掌演奏钢琴的男孩，他从小就是个很活泼可爱的孩子。然而，天有不测风云，十岁时，因为一次电击，他永远地失去了双手。那一刻，他那小小的心灵如何能承受那样巨大的打击，他整天茶饭不思，只想一了百了。可是有一天他突然听到收音机中的一句“活着，或许你生活中缺少了什么；死了，你生活中连缺少二字都不会拥有”，就是这简单的一句话，如一缕微风般轻拂过他的心头，将他沉睡的心灵再次唤醒，他开始以另一种方式将生活的美好肆意弹奏。

这就是一缕微风所蕴含的力量，或许不大，但却足以将你从死亡的深渊解救出来。同时，也正是因为这股力量的支持，才使得你在这红灯酒绿的城市中重拾第二份信心，重新开始自己的生命。

在人生道路上，有许许多多的岔路，当你下定决心往某条路上奋勇前进，却突然发现此路不通，而你又在这条路上死死纠结，不甘回首时，突然，一缕风送来了另一条道上油菜花的香味，仿佛在启示你：“孩子，到这里来吧！”于是，你跟随这缕微风去往生命的另一条大道上，那里同样草长莺飞，鸟语花香，阳光温柔着铺满整个大地。

这一切的一切，都不过源自于一缕微风，以及一缕微风中所蕴涵的力量，但谁也不能否认这缕风所带来的巨大影响，因为这不经意间的微风，让你不知不觉中寻到另一番收获。

我渴望这缕微风时时吹拂在我身旁，带给我一份小小的却不容忽视的力量

描写微风的优美作文600字【五】

春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。

走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。

顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。

穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！

公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。

离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……

描写微风的优美作文600字【六】

晚风亭，烈人酒，黄昏处，枫落红。寻得一二绿景，添得三四碗酒，邀得五六挚友，赏得七八烟霞，九处良宵，定十分完美。倘若清风徐来，辰花盛开，便不觉憾事了，然风终虚无之物，触不可及，焉与佳人相比。纵是良辰好景，亦有消散之日，伊人亦此。予人以“夕阳无限好，只是近黄昏”之感，亦或只恨山花烂漫，残叶又凋零，颇有秋风萧瑟之心境。一袭红裳，青丝飘扬，玉颜忧哀。两弯烟目似蹙非蹙，唇樱微俏，凝手倚靠西窗，独望众雁南飞，好不伤感。微风处扼咽叹息。风终究无情，卷着心儿撒欢去别处了，留下稍许遗憾，莫等风停韶华过，倾心处只在今朝。慵倦听风迟迎秋，凉意又添旧愁。新愁，旧愁，共增一处。低眉信手弹风事，愁哀欢甜城南旧事，今夕城在人无踪，旧风仍肆虐。风曾语过，此生流过山，吹过崖，天地之大皆吾家。风情流过，闲亭听得伊人一曲，肆虐心皆寂静。疼兮七分伊人泪，为谁留。停伫二三年，不肯吹散。试问风情如何，微风依旧爱你。

回首顾盼，伊人何在？只留微风闲愁。独上高楼，雾笼江流，幻残幻影。微风处，又见烈人浓酒，不见佳人回头。迟风过柳，絮飞人走。残月惹清秋，黑空耀照千古楼，千古江流。微风息处，悔上心头。微风又在轻轻吹，恋伊愁绪如缠丝，方回首，却白了头。我在微风处，心独恋清秋。人海人流，微风又吹闲耳旁，纵有娇息巧语，然微风不及你。