六年级作文想象类作文辅导【一】
1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。
2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。
六年级作文想象类作文辅导【二】
如今，汽车的种类越来越多，是人们外出的好帮手，因为汽车出行给人们带来了许多便捷，所以几乎每个人家里都会有一辆汽车。虽然现在的汽车种类繁多，但是它有很多缺憾。我梦想中的汽车是这样的。
这种汽车很漂亮，有一个图案控制器可以随意把汽车上的图案改成你喜欢的图案，比如你在控制器的屏幕上写上“哆啦a梦”，那汽车上的图案就会变成“哆啦a梦”的，这是不是很漂亮呢?这种车不仅漂亮，而且还很环保，它不是用汽油发动的，而是用太阳能来发动，它还不会排放刺鼻的尾气。如果汽车在晚上出行，而晚上又没有太阳，这该怎么办呢？你不用担心，它不仅可以用太阳能来发动，还能用自来水来发电。
现在的汽车它存在着很大的安全隐患，每年都有很多人死于车祸。但我梦想中汽车却很安全，当有红灯的时候，它就会自动停下，不准你再继续前行。当你车子边有人时，汽车会在第一时间内察觉到，它还会发出提醒：“你的车边有人，请注意！”
梦想中汽车还很方便，只要你说出你要去的地方，它就会立即说出那个地方在哪？如果你不想开车了，你可以对它说：“自动驾驶！”它就会自己行使到目的地。
这就是我梦想中的新型汽车。我相信，现在的科学这么发达！肯定会制造出这样一个汽车。
六年级作文想象类作文辅导【三】
人类消失后，城市变得安静，高楼崩塌，核电厂里的辐射物大量外洩。美术馆里珍贵的名画、银行里成堆的钞票、美食、名牌衣服都沉积在水、灰尘、霉菌之下，等待腐烂。成千上万的动物繁殖存活下来；农业也将回到最初。冷冰冰的\'世界，随着人的消失，蟑螂将灭绝。最后剩下的只有早期人类的建设、不能被分解的塑胶、雕刻和一些无线电波，这将会是我们人类留给宇宙的最后遗物。
人类消失后，原本即将濒临绝种的动物，快速繁殖。整个世界从原本人类统治，变成动物统治。但是，没有人类的生产，动物们的粮食越来越少，天气越来越寒冷，北半球几乎完全被冰冻，成为“冰冻世界”，动物们大部分的物种都消失了。神意识到没有人类的世界虽然比较自然了，但动物却因为当时太依靠人类，而一大半的动物都无法自己生存，所以神决定在给人类一个改过自新的机会。神教导新一代的人类重要常识，并教会他们：农耕、生产……等知识，让地球变成了一个自然又和平的世界。
六年级作文想象类作文辅导【四】
孙小圣是齐天大圣的孙子你不要看他还小，他已经演了许多电影了比如《3D版大闹天宫》就是他演的，有一日他的爸爸星云大圣和伯父燓天大圣让他出去玩。于是他就去找跳跳虎和喜羊羊约他们到河边去玩，孙小圣在河边的大石头上学跳跳虎，喜羊羊说：“危险快下来”。孙小圣说；“没事”。结果还没说完就掉下来了差点摔进河里。过后他们到一个小饭馆里去，孙小圣学爷爷在柱子下小便被喜羊羊阻止他说：“不能再公共场所大小便，名星也不行”。
听到这话孙小圣惭愧的低下了头。回家后孙小圣越想越生气他认为喜羊羊不应该当场接穿他这让他很没面子，于是他渐渐疏远了喜羊羊，就连跳跳虎的劝解他也不听。后来孙小圣碰到了烈焰鸟，可烈焰鸟喜欢吃猴子，孙小圣没逃出去，可在这时他的父亲星云大圣来了一个斗魂星云棒打了过去，救了孙小圣，过后才知是喜羊羊到草地割草看到了才通知了星云大圣所以救了他，孙小圣知道后十分感激于是主动和喜羊羊和好了他们又成了一对好朋友。
六年级作文想象类作文辅导【五】
我是一滴小雨滴。
大自然中，雨是一抹奇丽的色彩，而我便是这其中的一员。
我走在稀疏的森林之中，有些树已经干枯了，同伴们见了这情形，便争先恐后地纵身一跃，一头扎进了泥土之中。看到了这些，我便摇了摇头，不行，换下一个地方吧！这时，我们到了城镇；人们似乎早已知道了我们的到来，都打着伞迎接我们，这时又有一些同伴见了，也迫不及待的跳了下去，钻进了花丛中、钻进了绿化带里，跳到了雨伞上……它们嘻嘻哈哈地好不快活！这时，我们又到了沙漠里，这里：太阳公公好像生了气似的喷着怒火，烤地大地腾腾地冒着热气，这儿没有一点儿生命的迹象，只有几只骆驼喘着粗气，驮着包袱艰难行进着，一些同伴见了这惨状，不禁怜悯起这儿来，它们不愿再看到这些，一齐跳了下去，地面上立即发出了水蒸发的声音，只见它们成为水蒸气漂浮了上来。我们坐着洁白无暇的云彩“汽车”继续前进，云彩姐姐告诉我们说，这儿是最后一“站”了，如果我们再不“下车”，我们只能坐“下一班车”了。终于到达了终点站，这是一个已经几乎枯竭的山泉，只见青蛙正“呱呱”地求我们下来帮忙，我看见了这些，忍不住牵着几个朋友的手，一起融进水中，我们加入后，泉水一下子庞大了起来，已经不是原来的小水洼了，我高兴地说：“我终于找到归宿了！”从此以后，我每天不厌其烦地过着这快乐和充实的生活。
我是大自然中的一员，我爱大自然，即使我只是一颗无人知晓的小雨滴。作文
六年级作文想象类作文辅导【六】
观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是人们增长知识、认识世界的重要途径。孩子写话之前，首先要看图，让孩子弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在引导观察的顺序，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从左到右，从右到左;或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作，推测人物的\'思想，以及他在干什么，想什么;还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。使孩子做到言之有序。如果是多幅图，写话时，要引导孩子比较图与图之间的联系和变化，把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
六年级作文想象类作文辅导【七】
放学了，终于能回家了！
走在回家的路上，心想：不是只有人类的学校才开家长会吗？为什么动物学校也开家长会呢？唉，今天又不能跟爸爸一起下象棋，打篮球了。
回到家后，写完了老师布置的作业，想趁还没到开家长会时间的时候跟爸爸玩上几局。但是我一出门，爸爸早已去开家长会了。对了，可以让妈妈陪我玩！
“妈妈，陪我玩吧！”我问妈妈。
“不行不行，小猴涛涛，你都那么大了，妈妈要陪妹妹。”妈妈立刻回答。
“每天除了写作业，就是学习；除了学习，就是看书；除了看书就是写作业；今天刚想到要跟爸爸下象棋的时候，又要开家长会，而且为什么动物学校都要开家长会……？”
说着说着，我就去阳台看星星了。
突然，一颗流星往我家的方向飞了过来，完了，我家要被炸毁了！于是我赶紧去叫妈妈，“小猴，不要跟妈妈说，我不会伤害你的……”我听到了一阵声音，猛一回头。发现那颗流星已经变成了一个机器人。
机器人向我汇报情况，原来它叫ZERO，是被宇宙星神宙斯派来陪我玩的，听说它的伙伴ONE、TWO也去陪小动物玩去了。
我把ZERO领回我的房间，陪它下了几局象棋，几局军旗，几局五子棋……我俩不分上下。但是有那么强劲的对手，使我很开心。
“咚咚咚。”原来爸爸回来了。
ZERO突然消失不见了，就感觉，爸爸就是ZERO所说的宇宙星神——宙斯。
