每朵花都有开放的时候作文【一】
春天到了，我和爸爸赶着这晴朗的春天来到了美丽的花都湖。一进门，扑面而来的是阵阵花香，满园春色。游人如织，我不禁赞叹：啊!花园真是今非昔比!。
春天的魅力果然无法挡，花坛上开满了漂亮的花!五颜六色，使游人应接不瑕!朵朵清香扑鼻。蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等等在花丛中各忙各的。我完全陶醉了，半天都未能回过神来。“儿子，还有很多好看好玩的地方，走!”。爸爸叫了几次，我才清醒过来，“是呀!不能错过其他地方”。我和爸爸又去了湖边，湖面波光粼粼，湖边有几条鱼儿在追逐。湖岸边的柳树迎风起舞，柳条长满了剪刀似的柳叶，不留一点儿空隙，真是：千条万条绿丝绦。
我经过管理人员的同意，把一根小树枝折断，做成了一支柳笛，吹了起来，吸引了众多游人的驻足聆听。来到草地上，小草更是有活力，绿油油的竞相拥抱春天，刚一坐下，就有一种软绵绵的感觉，真舒服，太棒了!
是时侯回家了，我望着那美丽而有香味的花都湖，依依不舍地和爸爸回家了。
每朵花都有开放的时候作文【二】
期中是一个检验前期学习是否努力的过程，也是一个提升的过程，在这次检验过程中——我失败了，可以说是一败涂地，比起以往的成绩，真可谓天壤之别。
心情跌入谷底，似有求生无门的无助与伤感。在这无比沮丧的时刻，一篇阅读材料使我的浮躁绝望的心慢慢沉静下来：每一朵花都有自己的春天。春天，桃花开放；夏天，荷花开放；秋天，菊花开放；冬天，梅花开放。桃花开放时，别的花不会感到自卑，因为他们知道，自己也会开放，并不比别的花差，只不过自己的春天还没有来到罢了。
看了这一篇文章，读了这一番话，仿佛身临其境，与作者进行了面对面的交谈，他使我重拾自信，重新翱翔在自信的天空，飞向希望的'云端。
自信！自信！你是成功的基石，是进取的动力，是改正错误的橡皮！如果在你灰心丧气、心情无比沮丧时，有一声轻柔的鼓励，一丝淡淡的安慰，你会有怎样的感觉呢？鼓励促使我前进，安慰使我变得沉静，正是因为有了这两种力量，才有勇气走向希望的明天，与幸福深情相拥。获得了自信，就等于掌握了成功的秘诀！
我坚信在学习的道路上，只要一步一个脚印走下去，定会芝麻开花——节节高！自己的春天也会紧跟其后，灿烂而妩媚。
每朵花都有开放的时候作文【三】
教师平时可以引导幼儿将自己喜爱的玩具、图书等带到幼儿园与小朋友分享，并根据幼儿的需要创设“汽车展、小小图书馆”等不同的活动区供幼儿活动，在这些活动中，孩子们不仅知道玩具是谁带来的，而且还知道这些玩具背后的一个小故事，在小小图书馆里，教师引导幼儿将书中的最喜欢的内容介绍给同伴听，激发其他幼儿向同伴讲述自己所看图书的内容，这些活动的开展增大了同伴间的互动密度，使同伴关系更加融洽。
每朵花都有开放的时候作文【四】
清早，我去花都湖玩。
一到广场，我就向花都湖边跑去，跑着跑着，我便闻到一股清香，我飞快向花坛边跑去，原来是迎春花开了，那金黄的花瓣在阳光的照耀下，十分美丽。那花千姿百态，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，露出了黄色的花蕊，还有的是花骨朵儿，像一个小姑娘，绽红了脸，还躲在叶子里呢！
我继续往前走，到处都是花草树木，一派生机勃勃的景象。不一会儿，来到了鱼池旁，我买了几包鱼食来喂鱼。我迫不及待地打开鱼食，往池里扔，各种各样的鱼拼命地抢着鱼食。不一会儿，鱼食就被一扫而光了。我们继续往前走，终于到了湖边，沙子在阳光的照射下金黄金黄的，美丽极了。那里湖水清得都可以看见湖底的沙子一阵微风吹过，湖面泛起了波纹，隐隐约约的看到鱼儿在水里游动。
我喜欢美丽的花都湖，我爱花都湖。
