我们的名字叫青春作文600字初中

我们的名字叫青春作文600字初中

首页抒情更新时间:2023-12-25 05:27:51
我们的名字叫青春作文600字初中

我们的名字叫青春作文600字初中【一】

我无法理解周蒙最终的决定,甚至为她的决定而感到深深的遗憾,可是我又不得不从心底去佩服她的坚强!因为父亲的疾病,她失去了她最敬爱,一个从小就陪伴在她身边,对她无微不至关心的父亲;因为不拘于腐旧的教学思想,采用自己较为科学的教学模式的时候,她失去了自己热爱的工作;因为一个穷追不舍、爱到心碎的另外一个女孩,她也失去了自己最爱的人。那时候的她一无所有,无处可靠!看着她落魄的坐在连她都不知道自己的终点站在哪的火车上时,我的心酸---可是最终,她坦然接受了这一切,竟然在一个非常偏僻的乡村当了一名教师。这其中,她面对的孤单、无助、思念。每一个画面、每一句话语,总是那么催人泪下!而这其中的每个人物都是主角,杜小彬的热情痴狂、执着追求、对失去的惶恐、对爱情的奉献都让人不忍心去怪罪这个第三者。李然感情的专一与作为男人的'责任让他自己受到痛苦的煎熬,失去了最爱的人,选择了担负起了责任,竟然也让人无法去怪罪他。在这里面见不到人与人之间的欺诈,全是暖暖的温情,暖暖的矛盾……

矛盾矛盾,贫穷与幸福,责任与爱情,孤单与坚强,事业与现实,,终于明白。矛盾的不一定就是对立的,看到结果虽然是辛酸,可是也真的是一种无奈。在这部电视剧里,虽然也有着抛弃,也有痛苦,也有着死亡,可是你不会去怪罪任何一个人,因为他们都是善心的,你找不到该让谁去承担这些错。

我们的名字叫青春作文600字初中【二】

青春,如同一粒种子,安逸过了,也许从此丧失萌芽的活力。生命只给人一次青春,我选择追求,去追求生命的梦想,放飞生命的色彩。我要让青春像风帆一样,在狂风摇曳波浪敲击的时候,也要潇洒地走一回,哪怕最终被风浪淘汰,也无悔这一生毕竟经历了富有意义的旅行。我要让青春像种子一样,在泥土重压冷水浸泡的时候也要吐一吐志向,哪怕最后在秋节里枯萎,也无悔这一生毕竟孕育了果实。我要让青春象寒梅一样,在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香,哪怕最后还是无可奈何花落去,也无怨自己曾经拥有的美丽。

青春是我们积累自己,丰富自己的最佳时机。我们正处于精力最旺盛的时代,也是我们学习奋斗的最佳时机。我们在一起可以彼此激励,一起努力向前冲刺,一起为自身的目标而努力。因为彼此间的不服气,一心想超越别人,所以我们也就有了前进、拼搏的动力,才会在课堂上认真听老师讲课,认真记笔记;在课间,一有不懂的问题就找老师或伙伴去问。

青春我们的梦,我们人生最美好的时光。

我们的名字叫青春作文600字初中【三】

看完我的名字叫希望”这本书后,我领悟到了不管遇到什么样的困难,只要我们能够先冷静的思考,决定正确的方向,就一定可以解决的。像这本书里的主角小妤他们,他们虽然遇到了这么大的灾难加上父母亲又不在他们的身旁,十一岁的小妤发挥她非常冷静地处理方式,先保护与安抚好自己的弟弟不让他受到伤害,再来想有无其它的.办法来解决眼前的困难。

在他们被困住的这两三天当中,小妤找到了少许的食物和水,至少先让自己不会因缺乏食物和水而饿死,然后再来想获救的办法,虽然在这当中小妤自己有受伤,但她还是尽量安抚好自己的弟弟,不让他陷入恐惧当中。

因为小妤有着坚韧的求生意志,所以她找到了从厨房吊出来的锅子和锅铲,准备在有救难人员靠近时用的。十一岁的小女孩竟然就能有如此冷静的想法,那我们又怎么可能会输给她呢?所以我们遇到困难时一定要多多向她学习才行。

这本书告诉了我遇到任何困难时一定要先冷静,不可以慌乱,只要有冷静的头脑和判断力、坚定的意志力,才能将危机化成转机。另外,在平常生活中,我们也要更懂得珍惜,如果也能够常常省思,真心关怀别人,也感谢别人的关怀,那么我想,生命中应该会少一些遗憾及后悔。所以我们要常怀一颗感恩的心,生活才会充满温暖与快乐!

我们的名字叫青春作文600字初中【四】

青春的风铃吹开了心扉,青春的彩笛吹动了梦想,青春的音符带动我奔向希望。青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩。

少年的我们爱追梦,喜欢无拘无束地自由放荡,喜欢时尚风情,喜欢无尽的天籁之乐。可我们又知道,青春年少当发愤图强,人生中最美好的时光不应让它随风飘走,把握这生命的盛夏之旺季,应该是我们青春无悔的一份答卷。“时乎时乎不再来”“莫等闲,白了少年头,空悲切”,这豪言壮语应该提起我们的注意,把握现在,不要等到白发苍苍时,才后悔当初,那也只能是秋风中孤雁的一声哀鸣罢了。

青春的心跳是那么的起伏不定,它需要一个领航的人将这只不定向的小船引向光明。把握好方向,千万不要迷茫,把握自己,千万别再悲伤。青春的少男少女们,还不太成熟的果实请不要去摘它,即使表面甘甜可里面却是酸涩。幼嫩的心请不要将它伤害;把握好自己,在未破蛹成蝶之前,请不要急着说出天长地久的豪言。

青春是什么?青春是希望。青春最需要什么?青春最需要好好把握。无悔的青春,完美的答案,把握好它。待到秋风吹过时,回想过去,自己的认真把握,干好了该***每一件事,至少“这”也是对我们生命的一种交代。将青春握在手中,将希望铭记在心头,带着希望与梦想,去追求,去奋斗,去创造青春之辉煌。


我们的名字叫青春作文600字初中【五】

知了躲在夏夜繁星下的某个枝头忘情地讴歌自己短暂的一生;青蛙跳进了那片比自己高大很多倍的杂草丛中幻想有朝一日能够被公主亲吻;那群坚持“等待就是浪费青春”的少年戴上MP3的耳机很有韵律感地走在洒满橘黄色灯光的大街上。他们并非坏孩子,他们只是在寻找一种名为“青春”的成长。

他们被选进了校队,得到了一个能够爱表学校参加许多男生梦寐以求的篮球赛的机会。于是,一股运动的激情开始燃烧,他们不再在午休的时候坐在教室里吹空调,他们换上了写着阿拉伯数字的运动服在盛夏的烈日下一次次抢球、运球、投篮;一次次遭球技高超的学长们的白眼;一次次被高大的教练罚蹲起、俯卧撑……却只能在树荫下偷偷用沾满灰尘的手擦拭着脸上不知是汗水还是泪水的液体。

他们回到教室还没来得及一改“油光满面”的形象,也没有关注一下早晨对着镜子梳了n遍的刘海,只任它们凌乱地翘着。他们走到位置上,把后桌的桌子往后挪了挪,便一屁股坐在椅子上摇摆着,然后漫不经心地拿过同桌的作业,草草地抄了一些,用最后的精力解出班上无人会做的奥数题。却看着最让自己头疼的语文作业本,无奈地用食指揉了揉太阳穴。

那时,他们稚嫩的脸庞上氤氲着一种青春的活力。他们从不喊累,依然朝着自己的目标在球场上不断证明自己,他们能在午休和训练之间毫不犹豫地选择球场。

又是一个挥汗如雨的中午,几个高年级的学长商量着要把球“不小心”砸到他们脸上,他们中的一个被砸到了嘴唇,鲜红的血从裂开的伤口流了出来,他们把剩下的半瓶水递给了教练,把毛巾围在脖子上,很潇洒地走回了教室。

他们把头发放到水龙头下一遍又一遍地淋着,水,洒了一地,荡漾开了一种青春的张扬。

他们失去了参加篮球赛的机会。晨会上,当毛主任为获奖的运动员和教练颁奖的时候,沸沸扬扬的欢呼声中,他们沉默着,最后却用大方的微笑诠释了所有的不愉快。

青春,停住在他们嘴角的酒窝里。

知了在夏季之后悄悄结束了本就短暂的一生,那只异想天开的青蛙也终于没变成王子,那群少年寻找到了一种不需要等待的青春。

因为青春,他们不沮丧。

我们的名字叫青春作文600字初中【六】

故事里的三位主角小妤、小光和一只玛尔基思狗波比再一九九九年二月二时一日的凌晨一点多,因妈妈去照顾林奶奶和爸爸还在医院上班的关系而独自在家睡觉,结果突然发生了一场大地震,小妤、小光和波比被困在房子里,因为他们是住在较低层的,所以天花板几乎都垮下来了,不但出不去,而且能移动的空间也变的很狭小。他们的妈妈用最快的速度赶回去自己的住宅,结果看到住宅已经往下塌陷,这时爸爸礼仁也赶到了,他们的妈妈虽然已经被警察阻止了,但她还是奋力的往内冲,到了最后她还是只能不断的祈祷,不断的祈祷。小妤和小光被困在房子里坚固的餐桌底下,直到过了两三天以后,能吃的东西吃完了;水也喝完了,而且小妤的脚也受了伤,后来他们地区的救难队队长提议直接从上面挖开大楼来救小妤他们,虽然礼仁知道这样做有危险性,但他也知道这样做是最快而且最有可能找到小妤他们的办法,于是他答应了,马上的,救难人员便开始挖掘,挖到一半时外国救难人员带来的生命侦测器感应到了小妤他们,于是救难人员停止机器挖掘,开始改用人力挖掘,直到救出了小妤、小光和波比。

我们的名字叫青春作文600字初中【七】

提起“五一二”大地震,各位同学应该无人不知、无人不暁吧!相信大家应该知道我要介绍的书名,没错!就是“我的名字叫希望”!为什么我要介绍这本书呢?因为它感人的情节令我受印象深刻。

书中叙述一对姐弟以及一只小狗“波比”如何在逆境中求生存。“五一二”大地震那天,爸爸和妈妈有事外出,留下姐弟两在家,突然天摇地动,巨大的石块随着摇晃而落下,他们惊慌失措的躲到床底下。地震停止后,姐姐带着弟弟来到厨房,他们靠着冰箱剩余的食物维生,一直盼望 有人来拯救他们。

看完这本书,最令我感动的是小光的姐姐─小妤,我实在很佩服她那种爱护弟弟的精神,虽然自己受伤却仍然努力的照顾弟弟,试着安抚弟弟慌乱不安的情绪,甚至还为了拿水给小光喝,使的自己的脚骨折。她那处变不惊的精神真值得我好好学习。

“五一二”大地震死伤惨重,他们能够被埋在瓦砾堆获救,都是小妤的意志力,我想;这或许是因为他们一家人的.心连心,每个人的心里都抱着希望,盼望能够再和家人团聚。书中提到;做人要有意志力,只要你心里想着那件事,永不放弃,那么希望就会实现。

“ 我的名字叫希望”是一本好书,它告诉我们人生的哲理,不要轻易放弃生命,永远怀抱着希望,如果你看了这本书,一定也能领悟出一番道理,了解生命的可贵。

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