游记作文600字汶川【一】
在这三年之后的重逢里，我们又能看到什么呢？
媒体的宠儿，北川中学的学生郑海洋，全国知名人物，在灾难后成为了汶川精神的代名词。坚强、执着、阳光……对这个因地震而失去双腿的男孩，媒体毫不吝惜溢美之辞。他成为震后重建过程中树立的无数典型中最突出的一个。但当人问起他对今后的计划时，他回答：“上某某体育学院”，再问为什么，他干脆地回答：“因为学校的某某书记对我最好了，老来看我，她答应让我上她们大学。”从他说话的语气和表情来看，好像这一切都是天经地义的。现在，郑海洋也许正忙着出席各省市的.好心人、慈善家和爱心团体组织的慰问演出，忙着向镜头展现他最阳光的笑容。那时候电视机前的人们可以热泪盈眶：真好啊，你看，汶川的人还有重建生活的勇气和希望，这样我们就放心了。
正是这些好心人们，三年前在博大的同情心的驱使下，踏上了汶川的土地。也正是这些好心人们，三年后在博大的同情心和强烈的好奇心的驱使下，又一次踏上了汶川的土地。仅以北川中学为例，作为一所震后不久就复课的中学，现在平均一周就要接待一到两批远方的来客。这不禁使人怀疑：北川中学是震后不久就复课的，还是直至今日都没有正式复课？从郑海洋的身上我们已经看到北川中学——不能说所有人，但至少是一批人——的精神状态。这是一种消极避退的精神状态，而这种精神状态恰恰就来源于好心人们过于泛滥的无私的帮助，这些持续三年并且愈演愈烈的的帮助为他们的逃避现实提供了理由。这就表明，汶川的精神状态发生了微妙的变化，这种变化仍只是一个趋势。但在北川中学这个微缩的窗口中，我们已经可以看到这个变化已经在某些人身上凸显。
汶川变散了。这就像一个久病的人，刚开始时积极配合治疗，遵医嘱要吃很多药，勤加锻炼，争取快速恢复机体的功能。但坚持一段时间之后，病有了起色，医生却仍不减药量，人就慢慢松懈了，对药物的依赖增强，也不经常锻炼了。久而久之，急性病变成慢性病，虽不危及生命，却给生活带来不便。这时有的医生往往会直接断药，人无药可依赖，刺激自身的免疫系统，往往反而好得快。
汶川变散了。在刚震后形势严峻时汶川人众志成城，巨大的悲痛和求生的意念汇成一股强大的内驱力，鞭策着人们去救援伤者、建设家园。当好心人们、慈善家们和爱心团体们反应过来，积极捐款捐物的时候，这股强大的外力的的确确推动了汶川建设的发展。但现在，三年后，我们看到汶川的一切都将步入正轨的时候，这股外力仍没有消失，而是由推力变成了阻力，它强烈地干扰了汶川人建设家园的内驱力。从郑海洋身上我们就能看到，这个外力使得汶川人把希望寄托在外人身上，自强不息的精神就多少遭到了削弱。众志成城地朝一个方向使劲的汶川不见了，出现了一个不屈不挠的精神文明典型汶川，出现了一个研究灾后心理阴影的心理学家们的实验室汶川，出现了一个好心人们展现自己博爱精神的舞台汶川，出现了一个带着阳光般的微笑接待慈善家和爱心团体的招待所汶川。这里成了一个倾倒爱心的垃圾场。一些人千里迢迢走到这来，做忧虑状、做沉痛状、做饱含热泪同情状，于是捐款捐物慰问演出，当然看到“汶川很好”，做感动状、做放心状、做长舒一口气状，点着头，微微笑着，背着手踱着步子，回家去了，感到又对祖国和人民做了一件有意义的事。我认为这样的人，不是被言论的潮流所裹挟，被所谓的“爱心”蒙蔽了双眼，就是以救灾为噱头，其实别有用心。
三年之后的汶川，发生了许多可喜的变化，但我们的目光也应穿透歌功颂德的言论，看到事件背后悄悄衍生的汶川问题。在媒体报道的浸泡中，在蜂拥而至的好心人们的簇拥下，汶川是永远谈不到建设的。我们要说，三年后的汶川很好，我们可以放手了。当某一年的五月十二号，没有人再提“汶川大地震周年纪念”，没有人再去汶川慰问演出，没有人再捐款捐物的时候，我们就终于可以松一口气：汶川的人终于可以重建家园了。
天津市耀华中学高一:李拉
游记作文600字汶川【二】
二零零八年五月十二日二点二十八分，我国四川汶川发生了八点零级特大地震，地震使房屋倒塌，交通通讯中断，许多小朋友和老师被埋
温总理在地震后两个小时赶到了地震灾区，视察灾情，看望灾民，指挥抗灾，温总理对失去亲人的小朋友特别关心，对哭泣不止的小女孩，他饱含深情地说：“你们虽然失去了亲人，但我们会管你们的，政府会管你的。”此情此景，我激动的掉下了眼泪。
解放军、消防官兵、武警部队第一时间赶到震区，他们利用各种机械工具，甚至用手刨，抢救许多埋在废墟下的人，每一个人成功救出，我都为他们鼓掌。
地震给灾区人民带来的损失太大了，为了使灾区人民有吃、有喝、有住、小朋友有学上，为了灾后重建，全国人民都为灾区捐款捐物，我们学校也和全国一样，也举办了募捐活动，我捐了五十元钱，有人比我捐的还多，我想在下次捐钱时超过他们。
为了悼念在这次地震中遇难的同胞，国家决定，五月十二日至五月二十一日为全国哀悼日。五月十九日，我校国旗降了半旗，下午二点二十八分，全校师生在各自的班级和操场上，默哀三分钟，好多同学都哭了。
汶川大地震后发生的一切一切、一幕一幕，使我仿佛长大了许多，懂得了更多。“天灾无情，人间有爱。”我的祖国真好，人民真伟大。我一定好好学习，长大报效祖国，报效人民。
游记作文600字汶川【三】
发生地震后，北川某镇的中心学校几百名学生除了校长与鼓队外出幸免于难，能够逃出去的人寥寥无几。但在废墟中，学生们并不哭泣，而是相互鼓励、唱歌、念诗、点名，每一次点名都会有几个学生支撑不住，离开人间。终于，救援队来了，校长和鼓队来了，奏响了生命的鼓点。在抢救一位小女孩时，她却要求先救别人，最后，自己却被截肢了，而她的母亲，一直在旁边看着，为自己能拥有这样的女儿而骄傲。第二天，受了伤的同学老师绑着绷带在那面不倒的红旗前为已逝的师生哀悼。
多么高尚的品格啊！在这样的生死抉择中，能有多少人可以毅然地将生的机会留给别人；在水瓶打翻，只剩一小口的时候，又有谁，可以慷慨的将它与几十号人分享呢？我想，我们大多数人不会如此，并且称这些人为“傻子”，然而，就是这些“傻子”撑起了一个国家的希望，用自己的躯干为祖国的花朵们抵挡住了这毁灭性的灾难，正是因为这些“傻子”才使中国可以如那面红旗一般傲然的屹立在世界的东方。
“傻子精神”难道不值得我们学习吗？
游记作文600字汶川【四】
这几天，电视上，新闻里，学校里一直在关注一件大事——汶川7.8级大地震。在短短的几秒钟里，汶川县百分之八十的房屋顿时变成了废墟，无数生命被埋入废墟中。尤其让我揪心的是许多正在上课的学生被倒塌的房屋沉沉地压在废墟中，他们生死未卜。
我看着电视上一幕幕动人心弦的画面，不禁让我泛起一阵同情心和怜悯。那一片一片地废墟中，有多少个幸存者活着，武警战士在汶川连续奋战了几天几夜，努力寻找幸存者，从未放弃过。
只要有一线希望，就要用百倍努力地挖。在电视上看到被大地震破坏的路，几乎所有的房屋倒塌，在被压在废墟下面的孩子们，虽然呼吸困难，但还是坚强地活下来了，武警们在废墟中救出了几百个学生，但还有许多的人被压在废墟中，不幸没有活下来，令许多家长们因为失去孩子而痛苦。
这次地震的危害到目前近2万人死亡。想想我们在干净地教室里快乐学习，但与我们同龄的孩子，却在死亡的边缘挣扎，我为他们担忧，为他们痛苦。
明天我们学校要为灾区人民捐款，为他们尽一点微薄之力，表达我们的心愿。愿灾区的人民早日平安，迅速恢复到原来的模样，过上快乐的日子。
游记作文600字汶川【五】
我打开电视机，迅速的翻到了我最爱看的少儿频道，一则值得思考与回味的广告吸引住了我的眼球，它完美的用心电图讲述了一个地震中遇难者的整个过程：“嘀”“咚咚”一颗鲜活的发出了一次有力的跳动，“嘀”“咚咚”心脏又跳动了一次，可没有上次那样有力了，心电图上的波动越来越弱，越来越弱“嘀——”它停止了跳动，可就在这令人揪心的时刻心电图上有出现了波动，波动的幅度越来越高，“咚咚”声也越来越响最终恢复了正常。
看到这里我想了许多：“《望庐山瀑布》——唐——李白——日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂……”在汶川某学校里传来了这样朗朗的读书声，可就在秒针跳过１４：２８分那一刻，地震发生了，读书声戛然而止，随之传来老师的喊声：“快！快趴下，快躲到桌子下面去！”震动越来越强烈，教学楼被要得嘎嘎做响，霎时间尘土飞扬，一栋高大的教学楼瞬间变成了一片废墟。可在教室转角处的一个学生因为有承重墙和课桌的保护幸免于难。当他醒来时已是地震过后的第三天了，他想动，可左脚被桌子卡得死死的，还发出了钻心的疼。他用手摸了摸背后，书包还在，水也在。他用力地拧开瓶盖咕咚咕咚的喝了一大口，然后就大声的呼救起来：“救命啊！有人吗？快来救我呀！救命啊！有人吗？快来救我呀！……不知他这样重复了多少次，但每次都无济于事，他彻底的绝望了，黑暗和恐惧接二连三的向他袭来，嗓子也火辣辣的疼，他感到脑袋一阵眩晕，无力的倒了下去。“汪、汪汪，搜救犬的叫声再次唤醒了这个坚强的生命，他看到了希望，看到了生命的曙光。他使劲的敲着桌子，喊着救命。头上的预制板动了一下，“一——二——三，一——二——三。”搜救队员喊着口号把他头上的预制板抬了起来，又用担架把他运上了救护车，他终于在被困了整整五天后获救了！
这个广告让我感触颇深，因为它要表达的内容就在我们身边！
游记作文600字汶川【六】
2008年5月12日下午2点28分，一个让全中国人刻骨铭心的日子，在四川汶川发生了7。8级的大地震。也就是从那时候起，汶川——从此与我们紧紧的连在一起，牵动着所有人的心。电视上、报纸上，包括大家的谈话，都是一个话题，那就是汶川大地震。
这次大地震是我国建国以来破坏最强、影响范围最广、损失最大的一次自然灾害，受灾群众达到一千多万人。在灾情发生后，在第一时间不顾危险赶到现场，指导抗震救灾工作，广大的解放军和警察叔叔抛弃个人安危，奋不顾身的投入到抢险当中，还有那些可爱的白衣天使、甘于奉献的志愿者……所有人都众志成城，全身心的投入到这场战斗中。
看着那一个个画面，不知道有多少次，我都情不自禁地流下了激动的泪水。看那获救的小朋友，躺在担架上望着救出的解放军叔叔，行了一个标准的少先队礼表示感谢，我想说：“同学，你真坚强！”。看那被救的四个同学，在房子倒塌的一瞬间，是他们的老师用自己的身体挡在上面，同学得救了，而老师却永远地离开了，我想说：“老师，你真伟大！”看那勇敢的解放军叔叔，在明知有房子倒塌的危险下，还要继续往里冲，被人拉住后，竟跪下来说：“求求你，让我再冲一次吧，我还可以再救一个同学出来……”这个叔叔能把危险置之度外，那是因为他把埋在废墟里的同学当做自己的亲人，我想说：“叔叔，你真勇敢！”让我感动、让我难忘的画面还有很多，很多！……在这一刻，我的.内心被深深的震撼了，心灵得到了一次深刻的洗礼。我还想说：“同学、老师、叔叔，你们永远都是我学习的榜样。”
地震无情人有情，此时，身在远方的我只能在心里默默地为你们祝福，祈祷。同时我也希望让我们伸出双手，奉献自己的爱心，为灾区重建家园添一块砖，增一块瓦吧！
游记作文600字汶川【七】
2008年5月12日，新中国历史上又一个哀悼日——汶川地震诞生了。
这一天，我们在学校里举行了哀悼仪式。这天天色格外阴冷凄凉，花草好像也失去了活力，路出一副萎靡不振的样子，我的心情也难以平静。
哀悼仪式过后，同学们都争先恐后地捐款，老师也将自己微薄的工资捐了出来，我也加入了这支爱的队伍，尽了一丝自己的绵薄之力。
捐款活动过后，我回家了，心里无限伤感，想说什么却无从说起，在家里打开电视就看见汶川大地震后留下的废墟，看到昔日一幢幢房屋如今化为尘土，我的心里难受极了。突然，电视里出现了一个画面，一个母亲和她的孩子被救援人员救起，当救援人员把那位母亲从废墟中救起时，这位母亲已奄奄一息了，但口中却仍喊着：“宝宝，你没事吧，宝宝。”看到这里，我留下了眼泪，泪水像断了线的珠子没完没了。
此时，另一幕又展现到我眼前，擦了擦眼泪，只见一个女孩被救援人员救了出来，她长着一双水汪汪的大眼睛，头发又黑又长，嘴唇因长时间没有喝水而干裂，但她却向救援人员露出了微笑，嘴里发出沙哑的声音：“叔叔，谢谢你。”那时我分明看见救援人员留下了眼泪，那是感动的眼泪啊。救援人员将自己的水壶递给小女孩，虽然小女孩内心十分渴望喝水，但是她却只抿了一小口就还给了救援人员，嘴里勉强发出了甜美的声音：“叔叔谢谢你，我不渴了。”可实际上小女孩的嘴唇仍然干裂着。这是一个多么懂事的女孩啊！
当问到小女孩的父母时，小女孩哭了，她抽泣着说：“我爸爸和妈妈在地震中牺牲了。”救援人员觉得自己的话伤害了小女孩，安慰她说：“小姑娘，别太伤心，我们一定会照顾好你的。相信你的父母一定也不希望自己的女儿不快乐，你一定要振作啊。”
小女孩停止哭泣，眼神里充满了坚定的信念，微笑着说；“谢谢叔叔，我会振作的，我会每天开开心心快快乐乐的，让父母以我为骄傲的。”这又是多么坚强的女孩啊。
游记作文600字汶川【八】
一开始说去汶川，我是拒绝的。舟车劳顿对于我这样晕车的人来说是一件非常恐怖的事情。但在大伙的鼓动下，我还是来到了5。12地震震中——汶川县映秀镇。
那场地震的场景及那些抗震救灾故事，虽说当年通过电视有所了解。但当走进汶川震中纪念馆时，还是被身旁的文字、图片、模型及震后遗留的物品深深的震撼了。那些书包、那些玩具都安静的躺在展馆里，每一件物品的背后都有一个主人、一个故事，这一点一滴都在冲击着我们的泪腺。
但在悲伤过后，那种在大灾大难面前人们团结一心、众志成城的抗震救灾精神更是另我感动，印象最深刻的还是馆中陈列在墙上的\"鸡毛信\"了。鸡毛信似乎离我们很远，但在那交通、通讯、电力全部中断、有着成千上万等待救援的人们的危机时刻，由官兵从震区徒步传递灾情的方式仍然是能够发挥作用的。那几十封\"鸡毛信\"没有任何的繁文缛节，都是用最简单明了的文字反应伤亡人数、灾情及所需物品等。字迹潦草，说明时间紧急仓促；纸张褶皱，说明路程遥远。这一封封鸡毛信背后，关系着的无数的灾后人民及关心他们的人。在抗日战争时期发挥了巨大功用的鸡毛信，在70余年后的今天仍然能够发挥作用。这种物理传递信息的方式在任何时候看来都能发挥作用。
这一趟旅途给了我深刻的心灵洗礼，让我更懂珍惜、更懂感恩。
