描写景物中蕴含哲理的作文【一】
嘿，今天怎么又下雨了？要知道我最讨厌的就是下雨天了，我在路上无聊地走着，惊奇地发现了雨中的美景哦。这使我对下雨有了焕然一新的感觉，请接下去看看吧！
雨珠“滴答滴答——”地下着，织成了一张五彩的雨帘。顽皮的小雨珠们在人们撑着的雨伞上蹦跳着：你瞧，雨珠们有的蹦到这儿，跳到那儿，好似一只只淘气有可爱的小精灵；有的在人们的雨伞上滑滑梯呢；还有的淌在人们的肩膀上聆听着我们说悄悄话哩！
一颗颗晶莹剔透的“宝石”在倾听着我们的说话声，欣赏着我们的唱歌声，回忆着孩子们的欢声笑语呢！
天还未黑，月亮姐姐就和我们捉迷藏了；小河弟弟也不甘示弱，尽情的欢快流淌着。这时，刮起了大风，雨伞都被吹得翩翩起舞了。小雨珠们玩得更起劲了，你追我赶，玩得可开心了！旁边的小树也被吹得左右摇摆，我一边欣赏“雨中美景”，一边兴奋地走在回家的路上。
一滴雨水滴在我的嘴唇上，我用舌头舔了舔，恩，甜甜的，润润的，一直涌入我的心头……
描写景物中蕴含哲理的作文【二】
六月的天，像孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，现在却乌云密布。天，矮了；光，暗了；风，从四处吹来；闪电，从天边移到天顶；雷鸣，由远而近。
不一会，雨点从空中坠落下来，飞快地落在地上，溅起了水花，冒起了热气，雨点打在窗子上“啪啪”直响。我还看见一位大姐姐撑着雨伞，在马路上艰难地走着，一辆出租车飞驰而过，溅得大姐姐一身的泥水。雷雨来得快，去得也快，不一会就停了。雨后，空气变得清新了。乌云散了，天色也亮了，一条彩虹挂在天边；蝉叫了；蜘蛛又坐在网上；池塘里水满了，青蛙也叫起来。夏天的雨还给了我们一个清爽的环境，夏天的雨景多美啊！我喜欢夏天的雨景。
描写景物中蕴含哲理的作文【三】
记得那天晚上，爸爸带着我和妈妈一起去济源看球赛，在球赛进行到最激烈的时候，天突然下起了大雨，这雨像豆子一样打在我们的身上和脸上，吓得我们飞快地跑上了车。
雨点越下越密，越下越急，从车窗向外望去，只见那雨像串串的珠帘一样，迅速从空中急落下来，天地间像挂上了无比宽大的窗帘。
一会儿，雨下得稍微小了一些，忽然我发现地上冒出了一缕缕白色的像雾一样的东西。我惊喜地尖叫着：“爸爸，你看，好漂亮的雾！”爸爸笑着说：“儿子，那不是雾，那是蒸汽。”“蒸汽？怎么会有蒸汽呢？”我疑惑不解地问道。爸爸说：“下雨前，天气太热，这地面经过太阳一天的炙晒，也是很热的，这凉凉的雨洒落到地面上，经过蒸发就形成了蒸汽。”
那蒸汽像轻烟，像轻纱，又像云雾，此时，我感觉不是在路上，而像置身于瑶池仙境一般。我看着，看着，又觉得眼前更像是一个巨大的舞台，我想像着自己是一个万众瞩目的明星，在舞台上表演。路边的小草、树木就像我的观众在为我喝彩，我在这冉冉升起的云雾中，腾云驾雾，轻飘飘的，一会儿左，一会儿右……
啊，这雨中的“雾”真是美丽极了！
描写景物中蕴含哲理的作文【四】
雨，沙沙地落在了树上，犹如轻捷的手指弹出了一首首优雅的小曲，雨过后，树叶上的雨珠在太阳光的照耀下，犹如一颗颗珍珠般晶莹剔透，树叶因此而变得碧绿清脆。时而，雨下的有点急，竟将树叶打落了下来。挂着雨滴的树叶无悔的落入了大地妈妈的怀抱，用自己去滋润大树，以盼来年的粗茁健壮，龚自珍曾说：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，树叶亦如此啊。
雨，让我感受到了树叶奉献之美，精彩。
描写景物中蕴含哲理的作文【五】
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，一池的荷花如娇美的少女亭亭玉立，“嘀嗒，嘀嗒……”雨声打破了这美丽的景象，本以为娇嫩的荷花禁不起这般摧残，然而荷叶微微倾下了身子，盖在荷花的蓬上，此时荷花变的更加鲜艳美丽，人们都说荷叶是护荷花的。看来果真如此，冰心曾说“啊，母亲你是荷叶，我是荷花，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。”是啊，荷叶不正是母亲吗？荷花不正是我们吗？
啊，雨让我感受到了母爱的伟大，精彩。
描写景物中蕴含哲理的作文【六】
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的'感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
