六年级作文什么叫形式【一】
车，行在科技大道上。飞速的车轮，滚过一寸一寸的土地。车道依山傍水，色浓如血的枫叶在冬降临的气息中凋零。唯有暗黄的菊花花开不败，枝头星星点点的树叶在秋风中寂寥，萧瑟
计程表上的数字不断增大，去往外婆家的路在一点一点流逝，一个弯儿绕到了外婆家门前，一个世人所俗称的黑色身影几步蹿到我面前，理了理被风吹乱的头发，低声凝望。嘿，是老黄，那是我从小就一起成长的狗，如今我身强体壮，而它却被岁月蹂躏得死去活来。黄黄的皮肤长满了癣，在冬阳的抚照下昏昏欲睡，嘴巴中的狗牙也掉了不少，时不时仰天伸个懒腰，抓个头。老黄一见我们，沾满眼屎的.双眼立刻生动起来，仿佛又有了青春的色彩。撒开四腿，回旋地原地转圈，传出几声清亮的狗犬吠。宣示着我们的来临，外公外婆都笑着迎了出来。把我们迎进屋。
见到熟人的老黄就不得了了，一下子来了老成的气息。似乎变得调皮，有一点孩子们得有的无赖。刚放下手中的活，想跟妈妈聊天的外婆便被缠住了，走到外婆面前啪！一个标准的美人卧双只爪子提在胸前，两只脚勾着，伸出长长的舌头喘气，要外婆挠痒痒。外婆大喝一声，它倒也学乖，立刻转移目标，盯上了我。我闲来无事，抬起脚在它的皮毛上摩挲着，从胸部延续到腹部，它仿佛如愿以偿似的，脸上满是满足的神情，头跟着一上一下地摆动，四条腿也舒展开来，摆出一个大字。我的脚渐渐变酸，收回腿时，想不到这一下，他居然赖上我了，走哪跟哪，一下子跑到前方来个美人卧令人哭笑不得。
夕阳渐渐沉睡，我与狗在夕阳的余晖中挥手告别
六年级作文什么叫形式【二】
3.01(2.999.44(9.463.567(3.576
15.60（151（）0.99910.10
7.3(7.91.35(1.3506.58(6.85
6.7(8.20.09(0.17.4(7.14
六年级作文什么叫形式【三】
为什么有的作文要采用用口来代笔的形式呢?这样做有什么好处?
首先，因为作文的基础是说话，要写好先要说好。虽然许多人写文章，并不一定一边写一边口上说着，但是他们在心中还是默默地在说。小学生刚刚学写作文，在还不习惯于心中默默说的时候，先练练口头响亮说，有利于认识到说话与作文的关系，可以打消对作文的害怕心理。因为说毕竟比写容易。
第二，练口头作文有益于养成从说到写的习惯，如以后把口头说改成心里说，作文水平就会大大提高。
第三，口头作文还有助于培养学生当众说话的能力。说话是口头交际能力的体现，十分重要。口头作文的训练.也就是口语交际能力训练的一部分。
第四，口头作文还丰富了作文训练的形式，容易激发儿童的练习兴趣。
口头作文的训练要求不可太高，要由短到长，由浅人深，由简单到复杂。特别要注意记住表达时的要点和次序，这样才能说得有条不紊。牢记口述要点和顺序一般可用以下四种方法:
一、总分口述法。从整体人手，先说带有总括性的话，然后分别抓住各部分的具体情况，逐一进行口述。如观察一只小花猫的口头作文，可先总说这是一只活泼、可爱的小花猫，然后分别从几方面口述它是怎样活泼、可爱的。
二、要素口述法。抓住时间、地点、人物、事件这四个要素进行口述。这种方法一般适用于叙事性的口头作文。如《说一件有趣的事》，可以抓住什么时间，什么地点，什么人物，发生了一件怎样有趣的事情等方面进行口述。
三、方位口述法。根据事物的`方位顺序进行口述。这种方法一般适用于有关环境及建筑一类的口头作文。如《我的住处》《校园一角》《村口石桥》等，都可以抓住前、后、左、右、上、下、内、外等表示方位的词语进行有顺序的口述。
四、设问口述法。这是一种自己提出问题，自己进行回答的口述方法。这种方法，一般适用于说明性的口头作文。如《说说怎样使用毛笔》，就可以抓住毛笔的特点及使用方法，进行自问自答。
六年级作文什么叫形式【四】
有人说富有就是金钱上的富有，在钱财上丰盈便是富有的唯一标准；也有人说富有就是地产上的富有，在广袤的土地上无所约束的飞奔便是富有的体现……。对于富有的说法很多，但是我觉得这都不是真正的富有。
对一个农民来说，它没有昂贵的轿车，他也没有舒适的楼房，他更没有过亿的家产。但是他是十分富有的。为什么呢？因为他有一双勤劳的双手，他可以用这一双勤劳的手去创造无限的可能，去收获他想要的财富，去买车去买房，去创造过亿的家产。
对一位学生来说，她没有很多漂亮的衣服，也没有很多昂贵精美的玩具，更没有很多珍稀的化妆品，但是她十分的.富有。这是为什么呢？因为她有一颗不断晋升，追寻智慧的脑袋。她可以用她的聪慧去创造财富，去获得更多有价值的东西。
勤劳的双手、聪慧的脑袋是长久的，而外在的财富是容易消耗殆尽的。
因此对于一个腰钱万贯的所谓“富人”来说，他有车有房，也有过亿的家产，但是他也有懒散无知、肆意挥霍、不爱惜东西的坏毛病。那么他是十分贫穷的。因为他缺少奋斗的意志，一切外在的物质都会在不奋斗不努力的条件下慢慢逝去，只有不断的努力才能使自己的财富源源不断地在自己积累。
对于那些现有的富人，他们往往处于贫穷的边缘，因为他们不懂得努力，不懂得珍惜；而对于那些现有的“穷人”，人穷志不穷，他们有勤劳的双手，有坚定的意志，他们往往能通过自身的努力去收获自己应得的财富，跃进“富人”的行列。
什么叫富有？我想这可能是褪去物质的遮掩，在胸前的一颗诚恳踏实的心、一双勤劳积极的双手罢了！
六年级作文什么叫形式【五】
2.00=1.4000=0.050=0.800=
40.040=10.000=4.070=59.30200=
5.40=15.050=2.700=10.800=
0.100=0.0710=110.00=0.8090=
0.80=3.500=15.000=1.640=
0.070=10.030=0.050=4.080=
6.230=6.000=8.020=7.00=
