五年级老师我懂你的心意作文结尾【一】
伴着一声啼哭，我们降临于这个喧闹而噪杂的城市。从稚嫩到成熟，从儿时的牙牙学语到现在的满腹书腔。而我们也正在慢慢汲取人生路上的善恶美丑。
一座城送别一个人，天，是灰的。一个人感动一座城，心，是亮的。
20XX年5月29日注定是不平凡的一天。掌声、鲜花相继送出，泪水、思愁也深深地埋葬在人们心底。他，是“最美司机”吴斌，一个平凡的不能再平凡的人物，以至于与他擦肩而过转身就消失在茫茫人海。就是这样一位简单的使命者，却做出了如此伟大的壮举：一块重达七八斤的铁块深深的砸入吴斌同志的胸口，危急关头他强忍剧痛将车辆缓缓停下，拉上手刹、开启双闪灯完成一系列完整安全的停车措施，并挣扎着解开安全带告知车上旅客注意安全，打开车门疏散旅客后，终于支撑不住痛苦重瘫座位。是他，挽救了一车人的生命。是他的精神触碰着人们心底最脆弱的那根弦。
泪水淹没了城市的.噪杂，抽泣降低了人们的音调，悲冷的挽回声也早已随清风烟消云散。有太多的人给予你赞美，有太多的人给与你掌声，而又有太多太多的人为你心碎。这些却是你用生命换来的，不，更准确的说是勇气，是力量，是精神！
对于这些发自肺腑的呐喊与钦佩我深深懂得，因为这是人们真实情感的自然流露。对于吴斌同志的巨大创举行为我深深懂得，因为这是他最真实的一面的显露。我懂，您，央求的不是什么光荣称号，你要的是乘客们的安全得到保障；我懂，您，崇尚的不是鲜花与掌声，而是在工作岗位上认真执行自己的工作；我懂，您，想得到的并非是人们为你的逝去而伤心落泪，你央求的不过是一场平凡的葬礼我懂，您，膜拜的不是人们的高度赞扬，而是在若干年后或许有人记得有这样一人曾经来过。
泪在流，雨在下，一切都在悄然声息之间发生着莫大的改变。一束夕阳铺洒着仍旧耀眼的光芒，斜倚在一棵胡树下，随手捡起一片秋日飘零落叶。触摸它的质感，似蜡一般滑，如羊脂一般柔。放在鼻尖，嗅了许久也不曾知道它的味道。但我却懂得这就是我想要寻找的感觉。
我们改变不了生命的长度，但我们可以左右人生的宽度。是一次怎样的偶遇！让我！懂您！
五年级老师我懂你的心意作文结尾【二】
——题记
懂你，对我的每一次包容；懂你，对我的每一次忍受；懂你，对我的每一次体贴；懂你，对我的每一次不弃······
其实，这些我都懂。
无论什么时候，你都陪伴着我。陪我哭，陪我笑，陪我疯，陪我闹，陪我欢乐，陪我受罚，陪我嬉戏，陪我失落，陪我······我们曾一起走过的日子，每一天都值得纪念，因为有你在我身边。渐渐地，我懂了，你的不离不弃，是因为担心我，害怕我一个人寂寞。我清楚的记得，在校园里，不管发生什么，站在我身边的始终是你。你总会坚定的对我说：“别担心，还有我呢!"是我无论做什么事情好似都没有后顾之忧，因为我清楚的知道，还有你陪我。你，一直都在。你的不弃，我懂。
无论什么时候，你第一个想到的人也都是我。我总像一个长不大的孩子，而你，对我付出了一份远远超越于友情的爱，一直体贴我，呵护我，关心我一切的一切。天逐渐转冷，你还怕我冻着，总是提醒我穿的.厚一点。你知道我有挑食的毛病，所以每次陪我去打饭，你都把我最爱吃的留给我。每次老师惩罚我时，你总是第一个跑过来问我痛不痛，累不累，给予我心灵上的安慰，而每次你受罚时，却总是强忍着痛，笑着对我说不痛。你对我的体贴，我也都懂。
无论什么时候，你都默默无悔的忍受且包容我。我的脾气天生暴躁，是你一直都在包容我，一直都是你。每次莫名其妙的冲你发泄，你总是:哑巴吃黄连，有苦说不出。默默的承受着这一切。有时候想想，自己都觉得我说的话很过分，可你总是默默地忍受着，还一直都一如既往的对我这么好。因为你知道，我的不满只有在你面前才能得以发泄，
。每次我闯了祸，都是你在帮我打圆场，替我向别人说好话，回来之后也只是跟我讲讲道理，没有一次抱怨过，业内有一次骂我，一次也没有。你做的这些，我依然懂。
其实，心里藏了好多话，想说却说不出口，你对我付出的一切，我都懂。
你给的那一份最为珍贵的无言的爱，我明白。因为——闺蜜，我，懂你，懂你！
五年级老师我懂你的心意作文结尾【三】
——题记
三年，真的很短暂。或许有些人一直不懂你，或许有些人懂你时已经将近毕业，或许有些人懂你但不理解你……
我想，我懂你，也能尽量理解你。
那是七年级下期的一天下午。你将身为副班长的我和班长叫到了办公室，询问近期的纪律情况。班长说到一个同学纪律较差，可那正是我的好哥们。我一直在想怎么帮助他，一直没有一个合适的办法。放学见到他，实在不忍心见他这样去挨吵，便头脑一热，将事情的经过给他说了……因此，我被撤职了。我深深地自省，也明白了错误的严重性，懂得了应将班级的利益放在自己的友谊之前。一年以来，我觉得自己变化很大，也成熟了许多。去年，我有时还是在装成熟，装沉默，可在我的骨子里面，还是一个小孩。今年，我真的明白自己该干些什么了。一年中，我也犯过错，也有不少幼稚的行为惹你生气。可你没有放弃我，没有认为我不是可塑之才。
我一直都明白班上的纪律问题没少使你挨吵，没少使你受委屈，我想帮你，却又不知该怎么办。我也懂你的压力，不仅有学习成绩方面的，更有纪律方面的.，我想，这应该就是一个班主任的不易之处吧。有一次，我听到校领导找你说起纪律的事情，我本以为你会大发雷霆，可当我忐忑不安地回到班上后。你除了正常管理班级以外，没有给我们施加一点压力，所有的都独自承受。我懂，你是最希望带好这个班的那个人，是为这个班操劳最多的那个人，是压力最大的那个人。
我懂你，真的，直到永远……
五年级老师我懂你的心意作文结尾【四】
“安喜曾闻鞭督邮，黄巾扫尽佐炎刘。虎牢关上声先震，长板桥边水逆流。义释严颜安蜀境，智欺张?定中州。伐吴未可身先死，秋草长遗阆地愁。”手捧《三国演义》，一股心酸将我包围。我仿佛也进入了“是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”的三国一梦中，眼前竟不由模糊起来——
恍惚中，我仿佛看到了他，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须。是他，就是他——张飞。他一步步向我走来，我不禁向他致以问候：“你好!”
“翼德!”我想碰触一下他，没想到，这轻轻地一下，让我吃了一惊——他竟是透明的!我什么也碰不着，只有他粗黑的脸膛映在我欲坠的泪里。
“你怎么不怕我?”
“怕?我喜欢你!不过一开始听你的故事的时候，我并不喜欢你，认为你粗暴，做事总是任着性子，要不是关羽拉着你，你恐怕又惹出什么乱子来，让刘备一发不可收拾。”他欲言又止，不知为何。
“但当我读了罗贯中先生的原著后，我才明白，你粗暴是因为他们真的很残暴，你任着性子，是因为你对他们所作所为实在忍受不了。你们三兄弟中，你没有刘备仁慈，没有关羽讲情义，但你却有自己的一番本色!”
他的脸上有了一丝笑意，嘴角也不禁撇了撇，“只有你明白我。”他开口对我说话了。
“我还真没想到，你竟还粗中有细!当你攻下严颜老将的城时，他不投降，反而激怒于你，我原以为你会斩了他，没想到你却为他松绑，让他为刘备效劳，当时我吃了一惊，怎么可能呀?”
他那严肃的脸上第一次露出了笑容：“谢谢!”
“可是，当关公去世后，你悲伤，我能理解，连我这个外人还因此大哭了一场。但你此后比以往更暴躁了，以至于被自己的手下害死，你还没有为二哥报仇呢，怎么能死?!”
一行热泪，从他脸上滚落。“吾恨，不甘心哪——只有你理解我!谢谢!”
张飞带着欣慰的笑走了，留下我在原地，痴痴地望着他消失的方向——
睁开眼睛，书上已是一片潮湿。
五年级老师我懂你的心意作文结尾【五】
有时，喜欢独自一人走在深秋的小径上，踏着满地枯黄，凝视着落叶如疲倦的蝴蝶，心中突然多了几分忧愁。那蝴蝶，在空中完成生命最后的回旋;旷远的天际，南飞的雁阵逐渐变成一行小点，直至消失不见。心中漾起一阵莫名的情感，拨动了内心深处最柔软的那根心弦。
渐冷的日子，捧一杯香茗，升腾的雾气仿佛使我又看到了季羡林先生描绘的那场“幽径悲剧”。季羡林先生是善感的，他能为小花小草勾起万闲愁，曲径中的枯藤在他心中上演了一出悲剧，他为那繁盛一时的藤花毁于愚氓之手深感不安;他对那如吊死鬼一般悬着的藤条目不忍视;他又为那“劫后余生”的藤叶而心生钦佩!他的忧愁正体现了一位智者的博大胸怀，一颗悲天怜人的善良心灵，曲径中小小的悲剧因他的忧愁而笼上了一层美丽的`色彩。
如钩残月，温婉凄绝，月光投射，李煜带着斜影独自移上西楼，远方热烈的灯火不禁让人追忆起过去的生活。灯红酒绿，把酒言欢，酣畅淋漓。高兴时，举杯邀月，挥毫泼墨，抒写心中凌云壮志;悲伤时，开怀痛饮，借酒消愁，忘却世间万般愁情。但那样的日子像一场淋漓飘洒远的大雨，一去不复返。如今，被囚于这深秋小院中，不知前路如何，对过去的种种回忆，对现在的种种伤感，对未来的种种忧愁，像一团转动的乱麻紧紧盘绕在诗人脑中，剪不断，理还乱，
许许忧愁，莲步款移，连案台宣纸上的淡淡墨痕，也漾起丝丝愁意!!!
朱自清心中颇不平静，他信步踱出家门，月色透过薄雾给大地送来些许问候，前处曲曲折折的荷塘在如水月光的倾泻之下，宛若一个轻笼薄纱的梦，往日的荷塘正因他心中溢满惆怅而平添了份异样的美丽。他笔下，荷花清雅，荷叶清圆，荷香清馨，忧愁托着的诗情高过云端而挂上了嘴角。
其实，忧愁的情节本应该是自我排遣的，但有种情感叫忧愁，不是为了柴米油盐而烦恼的琐碎，不是因为鸡毛蒜皮而困扰的俗怨，就是一种愁绪，很淡很淡的忧愁，却有着无法触及的生动的美。
落满夕阳的土地上，我要迎着秋风，撷一片落叶，轻柔地告诉它：“忧愁，其实我懂你!”
