作文直播课正在进行六年级【一】
令我印象最深刻的一堂课是开学的第一堂美术课。从小时候，我就不太会画画，但是上了小学以后，每个年级都有美术课，因此只要到了美术课的前一节下课，我都会很紧张，这紧张总要到老师打完分数后，我才会松一口气，然后心想终于结束了，每学期都是这样过着提心吊胆的日子。
直到六年级，终于克服自己的恐惧了，的\'美术老师陈老师，他都只有给我们一个主题，然后剩下的就是自己去发挥想象力的时间。这跟以前是完全不一样，例如：以前老师如果说要画一棵树，等老师示范过一次后，就一定要照着老师的方式画，现在的方式让我自在许多，因为只要作品符合主题就可以了，内容可以自由发挥。
所以，现在就算是下一节就是美术课，我也不会害怕了，而且现在还非常喜欢上课呢！虽然有时我还是会不知道要画什么，但是我知道只要有信心，画出自己心中的想法，都是可以被接受的。
这就是我印象深刻的一堂课，或许我还是没有喜欢上画图，但是至少已经不会害怕下手创作了，这件事情已经在我心里困扰很多年了，如今因为有玉庭老师而能够让我解除对美术课的恐惧，我真的很开心。
作文直播课正在进行六年级【二】
每当月亮下班，天色朦胧，小鸟就早已飞上枝头欢叫；每当黄昏降临，天际的云朵被映得五彩斑斓。坐在窗前，小品一杯香醇的茶，手捧一本名书，浓郁的茶香伴着书的幽香，真让人感到惬意！
梦想，如书籍一般伴随着每一个人。不同在于，书是无处不在，伸手可得的.。而梦想却忽近忽远，让人摸不透，抓不着，怎么样才能追上梦想的脚步呢？今日，让我们迎着夕阳余晖，品着香茶甜点，慢慢的切入真题吧。
梦想，相信每个人都有吧，不管他多么伟大或多么渺小。遥遥梦想路，需要的书籍不止一本。每一个职业都需要一本书，一本内心认为有用的书，一本充满名人至理、世间人情、知识丰富的书。
像我们班，每一个同学书包里都备着几本课外书，一到课间无作业时就拿出来看几页，放松一下紧张的大脑。我，可以说是标标准准的书呆子，不信，瞧！寂静的夜，房子里的灯光依旧通明，我坐在床上，手捧《爱的教育》滋滋有味地看着，不一会儿，就响起了妈妈对我这样做的不满声：“我的小祖宗啊！11点34分啦！你开着灯让人怎么睡啊？”切，言下之意就是让我别在这么晚看下去了。哼，难不倒我！我下楼跑到客厅，打开灯继续看。
由上所述，孜孜不倦的读书，天天坚持着积累。定能让你向着你的梦想前进！当然，每个职业都离不开书籍：医生需要医书；工程师需要建筑书；糕点师需要甜点书；老师需要一本教科书……这年头，就连家用电器都有一份说明书，你说，你能不读书吗？
我曾读过一首诗：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。——陶渊明。”陶渊明是中国第一位田园诗人。后世称靖节先生，田园诗派第一人。他爱读书。这首诗告诫人们要珍惜时光，好好读书。连热爱田园生活的陶渊明都已告诫人们了，我们能不反省并且开始读书吗？
书，多的可以铺成一条路，为什么我们不走这条充满幽香的路，而选择另一条有许多未知数的路呢？尽管有许多人不得不选另一条，可是你们真的争取了吗？我在此种下一颗种子：请中国人民人人手持一本书，没事读一读，让中国成为“书香之国”！让上海成为“书香城市”！我希望并不是我一个人浇这颗种子，我期待它长成参天大树！
最后，让我们一齐，由书香伴着，踏向梦想之路，完成我们的梦想之旅！
作文直播课正在进行六年级【三】
自从桑娜家收养了西蒙的两个孩子后，他们的日子就越来越难熬了。桑娜整天忙个不停，既要照顾七个孩子的生活，又要打扫家庭卫生，稍有空闲就在家里给孩子门缝补衣服，给丈夫修补撕破了的鱼网。桑娜头上的白发多起来了，皱纹也悄悄地爬上了额角。他很担心这个家什么时候会崩溃。渔夫为了维持这个家庭的生活，他总是冒着危险拼着命起早贪黑的去打鱼。老天爷好像要故意考验一下这个渔夫家庭，一连几天，渔夫打鱼都是收获甚微，渔夫和桑娜眼看着家里快要揭不开锅了，但他们宁愿自己忍饥挨饿，也不让孩子门受委屈。桑娜尤其对西蒙的两个孩子特别关心。
时间一天天过去了，终日劳累的渔夫终于累倒了。家里没钱看病，渔夫就只能在家拖着，可病情越来越重。着可急坏了桑娜，他一边向邻居借钱求医，一边照料丈夫和孩子。在这最危难地时刻，渔民村上的渔民都十分同情渔夫家，他们都伸出了援助之手，这家凑一点钱，那家送来几条鱼，帮助渔夫一家度过了难关。
一晃几年过去了，桑娜的七个孩子也渐渐长大了，他们都很懂事，也十分体贴、孝敬父母。孩子门有的帮助父母出海去大鱼，有的帮助父母上街去卖鱼。西蒙的两个孩子也很勤快，总是帮着桑娜扫地、收拾家务，学着修补鱼网。渔夫和桑娜的苦日子总算熬到了头。一家勤勤恳恳，每到年底都能有所积余。那些曾进经帮助过桑娜的邻居们看到他们渐渐有了好转，都为渔夫和桑娜感到高兴。渔夫和桑娜也始终不望那些帮助过他们的邻居，常常给那些穷苦的邻居们送鱼、送菜。
在这并不富裕的渔民村里，渔夫和桑娜关心贫苦、乐于助人的品德得到渔民们的颂扬。
作文直播课正在进行六年级【四】
记得那堂语文课有很多其它学校的老师来听课，因此在课前，徐老师已经给我们做好心理准备工作，要使老师们对我们学校留下好印象。清脆的上课铃声悠悠扬扬地经过我们紧张的面容，传到我们耳朵里。一上课，徐老师就给我们提出了有趣的问题：“课文题目‘鸟的.天堂’指的是什么？是鸟儿们死后升到‘天堂’上了吗？”惊这一问，同学们开始活跃起来了，纷纷提出自己的见解。“请读过课文后回答问题。”我们都大声地、整齐地朗读着，每个同学脸上都那么富有感情。我斜斜地瞥了一眼坐在我身旁的陈主任，她似乎对我们挺满意，认真地做着记录。课文朗诵完毕后，徐老师再一次提问了我们刚才那有趣的问题，同学们都积极地把手举得高高的小学生作文，我也自信地举起手。徐老师微笑地面对这班活跃的同学，点了我的名字。我站起身，将之前预习好的答案流利地表达出来，似乎都把刚才的紧张给忘了。坐下来后，我的心砰砰地跳得很厉害，连我自己也不敢相信这么流利的发言会从一个原先不敢在课堂上发言的胆小女孩——我的口中说出来。我感觉这堂课似乎不是在上课，而是老师带我们走进书本，走进学习的天堂去嬉戏，玩乐，又从玩中得到知识，那种感觉是那么的美妙，那么的使人精神振奋！
快乐的时光总是过得特别快，转眼间已经下课了。我真想以后的每节语文课都能像这堂课一样过得那么有趣，那么开心！
