用梅花来描写一个人的作文200字【一】
在这个五彩缤纷的世界里，有着许许多多的植物。在这些植物中，我最喜欢的就是岁寒三友之一——梅。
梅花是一种十分顽强的植物。它的花不像桃花，开在姹紫嫣红的春季，也不像荷花，开在烈日炎炎的夏季，更不像菊花，开在充满诗意的秋季。它是最独特的花，它开在冬季，开在滴水成冰、风雪交加的冬季。它不畏严寒，在冷冽的寒风中，争相吐艳，为这枯燥的冬天带来生机和活力。
梅花，是那么的美丽，是那么的鲜艳，又是那么的有气节。是啊，除了梅，又有哪一种植物能在冬季中开花，而且开得那么茂盛呢？它用自己顽强的毅力告诉人们，怎样战胜困难，打败困难。它像我们国家历史上出现的苏武、文天祥、史可法、谭嗣同等民族英雄，他们的在困难面前、民族危亡时刻舍生取义的气节，正是梅花的一团团红色，那么的耀眼，那么的光明！
它常被世人赞叹，有数不清的文人墨客在梅花面前吐露心声。但是梅花，并没有因此而骄傲，它谦虚地在冬日微小的阳光下成长，谦虚地在白雪皑皑中开花，谦虚地为冬日点缀上一点点生机。
我爱梅花，爱它的高尚，爱它的美丽，爱它的顽强！
用梅花来描写一个人的作文200字【二】
随着桂花的离去，腊梅慢慢的向我们绽放。怜，今年的梅花不知为何失去了以往的姿色;惜，梅花之香不知为何已不再醉人。
以往，总会有一个人影穿插于教室中，摸摸你的头，拍拍他的肩，令人倍感亲切。可是今年，那个人影却杳无踪迹……不禁引起了我对他的思念。
他姓顾，30来岁的样子，是我的英语老师。几根“近看遥却无”的胡须是他的'标志，一个直挺挺的鼻子显出它的英姿，几根跳动的“五线谱”成为他唯一的遗憾，或许也是他唯一的骄傲吧。
翻开尘封的英语作业本，映入眼帘的一切不禁使我潸然泪下。泪珠儿顺着脸颊缓缓地滑落，不经意中，已在唇间留下了痕迹。我微抿着嘴唇，陡然发现，这泪，是甜的。作业本上，一条条波浪线仍然那么振奋人心，就如同顾老师鼓励的笑容;一根根横线仍然那么紧绷，就宛如顾老师紧锁的眉头;一个个圆圈仍然那么干瘪，就好似顾老师无奈的叹息……在我的作业本上，顾老师的笔记似乎比我的还多。全班60余人他们的作业本又何尝不像我的呢?正当我要合上作业本时，一个水滴的痕迹引起了我的注意——啊!这是顾老师的汗珠吗?
曾经的我是骄傲的孔雀，是无知的井底蛙。每每当我有不懂的问题时，我总会捧着书去向顾老师请教。顾老师总是那么和蔼可亲，他一讲起来，便如那黄河之水，滔滔不绝。一块小石子掉落在湖面上，会慢慢的扩散出一圈又一圈的波纹。顾老师讲知识正是如此。波纹是美丽的，但顾老师却是喋喋不休的。看着办公室里向老师请教的莘莘学子，耳旁似乎又想起那熟悉的絮叨。奇怪!我已不再厌烦，反而静静的聆听，唯恐它突然消失。“失去后才懂得珍惜。”这句话也许就是写给我的吧。
黑夜中，一轮圆月静悬天幕。我凝眸远视，在那玉镜中，使一派多么美好的景象：梅花烂漫，梅香弥漫，一个熟悉的人影在琅琅书声中，莘莘学子中踱步……
这是我在寒冬腊月之际，写给已离开我的顾老师的一篇文章，或许他无法看到，但是我仍然要告诉他：谢谢您对我的栽培，我会努力学习，不负众望。我想您!
用梅花来描写一个人的作文200字【三】
蝴蝶因为有了破茧的痛苦，才会有空中留下美丽的身影；鱼儿因为有了惊涛骇浪的阻碍，才会有鱼跃龙门的美丽传说；雄鹰因为经受住了风霜雨雪的磨练，才会有穿梭云雾的英姿。——题记
俗话说：“自古英才多磨难。”回顾历史的长河，有多少名人在逆境中磨练了自己。
屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨、天寒地冻，独自一人躲在山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从中吸取了丰富的知识，成为了一名伟大的诗人。
世人皆知的著名儿童文学作家安徒生从小就很贫穷，他的爸爸很早就去世了。年少的他开始了闯天下的路途。这条路并不平坦，甚至有无数的沟壑。他想当演员演戏剧，但别人认为他是丑小鸭，不接受他。他发表的第一篇文章受到了众多评论家的冷嘲热讽。但安徒生凭借自己顽强的意志，走出了人生的低谷，成功的破茧化蝶。
同样，美国女作家海伦凯勒，自幼因病成为了聋哑人。她没有放弃自己，而是选择了忍受常人无法想像的痛苦：从学习音标、字母开始，一步一步的学习，但每一步都需要付出高于别人数倍甚至数十倍的努力。而她最终竟然成为了一名作家，写出了许多风靡全球的作品。这再次证明了磨练使人更加坚强，从而走向成功。
古今中外，由磨练从而铸就辉煌的事太多太多，非但如此，自然界中也有许多启示我们的例子。
当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈就会把它们从巢穴的边缘赶下去。当幼鹰开始坠向万丈深渊的时候，他们要拼命拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后他们的性命奇迹般的保住了，因为他们掌握了叱咤风云的技能——飞翔！
孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”所以，只有经历了磨难之后，才能真正树立起面对困难的信心与勇气。
“玉不琢，不成器”，人想要成功，就必须经历在成功道路上的痛苦与煎熬。人活在世上，就难免会经历风雨，但在这风雨过后，你必将看到属于自己的天空。
做一朵傲雪的梅花，屹立在寒冬之中，不管风雪交加，尽情绽放吧！
用梅花来描写一个人的作文200字【四】
冬带着怒气冲冲的西北风和调皮可爱的雪花娃娃，浩浩荡荡地“***”了过来。眨眼功夫，天地间一片寒冷。暴躁的西北风“呼呼”地吹着，似乎还觉得不够，又撒了一把雪花，继续气势汹汹地怒吼着。漫天飞舞的雪花，调皮极了，一会儿飞到东，一会儿飞到西，它给这儿的大地盖上了毛毯;又给那儿的大山戴个帽子;还为冷冰冰的铁栅栏织了条围巾。
西北风还在怒吼，它得意地看着人们拉紧衣裳。树木被冻得瑟瑟发抖，可还有一个小东西仍傲然挺立在那儿，不屑一顾它的攻击，这，就是梅花。无论风怎么吹，雪怎么下，梅花还是不屈不挠地挺立在那儿。终于，风退缩了。它灰溜溜地从梅花身旁绕过，无可奈何地走了。梅花打开了花瓣，散发出它那独特的清香。路人纷纷止步欣赏，无不一一感叹：“真是'宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来'呀!”
在这百花凋零的季节里，只有梅花绽放了。它，也得到了生命的真谛!
用梅花来描写一个人的作文200字【五】
一年有四季，四季皆不同。春天鸟语花香，夏天绿树如茵，秋天红叶似火，冬天大雪纷飞。每个人都有着自己所喜爱的季节，而我喜欢严寒的冬天，不仅仅是爱那鹅毛般的大雪，我更爱那在寒风中挺立的傲骨梅花。
梅花虽不及月季之美，也不比牡丹之傲气，却成为古今文人墨客赞美的对象，为什么呢？是梅花艳丽多彩吗？不！是梅花的精神！它与在温暖的春天中盛开的百花不同。它们选择在温暖的春天盛开，而它却选择在寒冷的冬天绽放。吹拂它的不是春风，而是寒风；滋润它的不是雨水，而是冰雪；照耀它的不是阳光，而是寒冬里的残阳。当大地一片冰天雪地的时候，是它给这死气沉沉的景象带来了许许生机。
梅花，你虽不像茉莉那样清香，不像牡丹那样娇艳，不像菊花样美丽，不像荷花那样淤泥不染，但你傲雪斗霜、不怕困难。你美，你把美留给了洁白无瑕的天地；你香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；你俏，却“俏也不争春，只把春来报。你敢与风雪争斗，感与风雨厮***。你是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的胁迫，傲然于冷风冷雨中。当大地终于迎来了姗姗来迟的春天时，你却静静地消逝，化作脚下的泥土，只留一抹香气于天地间。看着春满大地后你便欣慰地走了。于是”落红本是无情物，明年冬天再见花。“你的一生就像一部充满欢乐与悲愁的乐曲，从飞舞的雪花奏到缤纷的百花。你把你的美无私地一点一点无私地奉献给了冬天，冬天因为你而充满活力。你的这种宝贵品质值得我们学习。
我们做人，就要做梅花那样的人。
用梅花来描写一个人的作文200字【六】
冬天的一个清晨，我伸了伸懒腰，睁开了朦胧的双眼，收拾好床铺，便背着沉重的书包踏上了去往学校的路。
我一边走，一边看身边的景物。映入眼帘的是一堆光秃秃的枝干。忽然，一抹红色闯进了我的眼中。我放慢脚步，仔细观察着，原来是梅花。它的身上撑着几片雪花，洁白无瑕的雪衬着鲜红似火的梅花瓣，竟让人看着别有一番风趣。当我的视线移到它的枝干上时，我有些惊讶，梅花的枝干只有一个年轻人的手臂粗，可当风雨来临时，为什么它没有倒下？我陷入了沉思。我认为，是因为它有百折不挠、坚持不懈的品性，它才能坚强地活下来。想到这，我对梅花已经不只是喜爱了，更多的是由衷的钦佩！
梅花的不畏严寒、高洁孤傲，让我想到中国古今很多坚贞之人，如林和靖、朱自清等。
这些人，用生命向我们诠释了人生的真谛，他们就如梅花一样，是一位位值得我们学习的榜样，让我们努力学习，长大报效祖国。这样想着，我来到了学校。
用梅花来描写一个人的作文200字【七】
在咏物诗中，很少有以百首的篇幅来咏一种事物，而对梅花“百咏”的诗人却极多。梅花最令诗人们陶醉的气质，是一种寂寞中的自足，一种“凌寒独自开”的孤傲。它不屑与凡桃俗李在春光中争艳，而是在天寒地冻，万木不禁寒风时，独自的傲然挺立，在大雪中开出繁花满树，幽幽冷香，随风袭人。
梅花，这种越是寒冷，越是风欺雪压，花开的越美丽，使我想起了我们身边的一些拥有美好品质的人。
在遥远的祖国边疆那里，没有热闹的集市，没有做饭的炊烟，没有一棵草，没有一只虫子的地方，却有着几名英勇的战士站在哨兵台，扛着沉重的枪，目光直直地盯着国境边，像一棵树，保卫祖国的每一天，他们从不叫累叫苦，无论是严寒还是酷暑。对他们来说，家就是天堂，就是一块梦境……
我还想起了我们小学生，每天刻苦地学习，努力地学好，那分看做好学生，没有推想，有的时学偶尔有费讨厌学习，觉得学习就是一只思魔，一头因里的子，可可是，那些同学却0然坚持了下来，这难道不也具都了师花的区梅花，这种精神让我歌佩！我爱梅花！
