流年似锦作文开头【一】
如果那次不是我凑上前去看，估计到现在也不会知道，那时而苍劲有力，时而温柔似水，时而干枯粗燥，包含了世间所有心情的千古文字，居然是用墨和毛笔描绘出来的。
在三年级的时候，我接受同学的建议，意外地接触到书法。看着同学们个个握着毛笔，刷刷几下功夫，洁白的纸上立刻留下了流传千古的毛笔字，心中异常欢喜。
都说毛笔字是中国古代留传千里的文化的结晶，我小小的心里充满了好奇与兴奋，拿起笔跃跃欲试。可因天气潮湿，笔杆光滑，我刚拿起，笔便调皮地掉落出我的手掌心。我下意识地伸手去接，可笔却怎么都不听使唤，在我的两手之间来回蹦跳，还是摔在了石块地上，不但手上被画了几道“伤”，笔尖溅起的墨又洒得满手都是。我只好尴尬地蹲下，小心翼翼地捡起地上的笔，怯怯地看着老师。老师却没有耐心地教我握笔，写字。
在我和老师的不懈努力下，我被邀请去参加写春联活动。现场热闹极了，同学有说有笑，家长和观众围成三五群，注视着几个同学，而老师却手忙脚乱，又是拿纸又拿倒墨。
我用微微擅抖的手，接过毛笔，回忆起老师对我的教导，看了看字头上生动的字，终于鼓起勇气，在家长和老师等人的注目下，时而一笔滑过，时而停顿缓慢，时而轻笔描绘，时而出尖出尾，几个大字印在了火红的春联纸上，掀起了我心中的海浪。我心血来潮，又写下了几个栩栩如生的`字，看着切切私语的人群，眼里流露出的全是赞叹和心。我就像被幸福的潮水包围着的一尾小鱼儿。
突然，一不留神，一滴墨滴在了纸上。我本以为糟了，无奈地闭上眼睛。可再次睁开时，墨水散开，像一朵生机勃勃的花。我呆了几秒，突然，四周传来一阵阵掌声，人们的眼里全是惊叹。
那一朵花，在人们的掌声里悄然开放那朵花，绽放在“前程似锦”的“锦”上。而我心里，也有一朵花，随着幸福的潮水，悄悄地开放了。
流年似锦作文开头【二】
不知为什么心里总有那么一些伤感，一些悲哀，少许沧桑，我想或许是因为季节的缘故。秋天，本来就是一个多情的季节。秋天一到，心情就会像风吹的落叶，此起彼伏。
语文课上，我洗洗品味杨九天的姥姥曾带给他的温暖。不由得想起我那过世已久的姥姥。
姥姥在我很小的时候就离开了我，或许年幼的我与姥姥很亲，亦或许，曾经的`我们见面仅有一些寒嘘温暖的话语，关于姥姥，浮现在我眼前的，只有两个画面，和他的一张遗像。
一个画面，就是年轻的舅舅，一只手使劲拉扯姥姥的手。吼她，让她上医院，姥姥死活不肯。后来也就妥协了。姥姥进医院后，不久就传出了姥姥去世的噩耗。从此我就一直恨我的三舅，直至如今。长大的我早已清楚的明白三舅对姥姥的爱。但年幼的我早已将此画面，永久于心，当做一片阴影，挥之不去，永远的一片阴影。
第二个画面就是我们一大家子人站在姥姥的玻璃管面前，低声啜泣。年幼的我或许是知道姥姥地离去，亦或许只知道姥姥在漂亮的盒子里面睡觉。我看了看哭泣的妈妈，又看了看哭泣的姐姐，也装模做样的哭了起来，尽管我一点都不想哭，以前都不觉得感伤。
遗像上得姥姥，虽缺了几颗牙，但仍然笑得很开心。脸上已满了笑容。妈妈不止一次的问过我，还记得那个疼爱你的姥姥吗？还记得那个总喜欢抱你的姥姥吗？我总是笑着敷衍，转身就会抹得一干二净。
除过我及时钱老老陪在我身边，我几乎就没怎么见过爷爷奶奶。爷爷在老家，开车需要一天。至于奶奶我也是去年才有见过她。奶奶跟爷爷并没有住在一起。只有过年才会跟我们一同回家。这也是去年才形成的规则，具体是怎么一回事，我并不是很清楚。姥爷也有很多小病，长年在医院，我也一直都是住在学校里，多以我一直对家里的老人感情很淡。
现在我长大了，虽然仍对老人们的感情很淡，很淡。但也明白，我爱他们，他们也爱我。因为我们有血浓于水的亲情。
流年似锦作文开头【三】
在鸟语花香、山清水秀、万物生机勃勃向上的春天，带着风筝，在广场、草地、庭院。心情也随风筝的高低而起伏。那种被束缚着的心，会激动，会有成就感。通常这种时候，我都只能远远的望着，听着别人的欢呼，看着别人的笑脸，甚至可能是失望。可我，比别人悲哀的是，我，面无表情。我手中紧紧抓这的，一直都不是能掌控得风筝的线轴，只是我的'衣角。父母忙，一年四季都在忙，无心顾及我，所以，即便是在这万物复苏的春天，他们也不会停下来，我注定是没有风筝的孩子吗？
在我失落的时候，她来到我的身边，将手中的线轴递给了我，让我去掌控。那是一只好漂亮好漂亮的风筝，一只很大的蜜蜂，圆润的身体，可爱的翅膀。粉饰着他的笑脸。我学着他的动作，一收一拉，让风筝接着风，像天空飘去，无所以，亦无所束。自由自在，我只需要轻轻放线，她对我说：“以后我们一起玩吧。”
“可是……”我欲言又止。
“没关系，我们是朋友，应该有福同享有难同当嘛。”她兴致勃勃，气宇轩昂。
“嗯……那好吧！”我真不想拒绝她的好意。
就在我们聊天的时候，一阵风刮过，我感到手中线轴的线不安地乱摇乱动，我想把它收回，却怎么也拉不住，风筝离我那么远，仿佛也要挣脱我一般。他也上前帮我，我们一起把线一圈一圈的往回收，快要收回来的时候，我们兴奋不已，却不知道，风筝不偏不倚的挂在树枝上，怎么拉都拉不回来，我们急得眼泪都快落下。“不能太用力。会坏的。”我提醒她。
她却执意，一使劲，拉下来了。我很自责，“都怪我！”她却说：“没关系。”风筝大半破损，惨不忍睹。她家离我家很近，她回家的时候，我有听到她妈妈对她的责备一声比一声大。我冲进她家里，对她妈妈说是我的错，与她无关。阿姨却让我先出去，我听到她妈妈说：“为什么不说是她弄的，你怎么那么笨啊？”然后，用鞭子狠狠的打了他，那一声声哭声，刺痛了我每一根精神，我宁愿他妈妈打的是我。真的。
我在门口等了很久，她出来了，开口：“没关系，我也不怎么疼。”听着这句话我就哭了。她倒安慰起我来了，我抱着她，哭了好久，把她肩边的衣服都弄湿，说：“你是对我最好的人。”她只是笑，开心的笑。
后来，我家要搬走了，我和她快要分开了，我舍不得，却不能做什么。临走的前几天，我想起了那个风筝，那个破损的风筝。我把存的钱都找了出来，买了一只更大，更漂亮的送她，她却不肯要我执意要递给她。还转身装生气说：“如果你不要，我就再也不理你了。”她只好手下。还是笑，眼里有些亮闪闪的动心。
真的，我走的那天，她拉着我，说：“能不能不走？”我摇头不语。对她微笑，在说一声再见，就默默的走了。等走远了，有种异样的感觉，回头，看到天上，有一个大风筝正飘在空中，那正是我送给她的那个。那一刻，我还是哭了。
妈妈握住我的手，快步的向前走，下一个生活，有在等着我。
流年似锦作文开头【四】
今天，我去了图书馆。图书馆里有许多书，我选了半天，也不知道挑哪一本好。突然，我看到一本书，书名是木棉·流年，我很好奇这个文绉绉名字的书会是怎样，在好奇心的驱使下，我抽出了它。封面上，有一个小女孩躲在木门后面，身后的梅花开的正艳。随便翻翻，我就被故事吸引了。于是，我借走了这本书。
回到家，我迫不及待地翻开，读了起来。阿宁出生在李村，四岁时，父亲和奶奶感染上了鼠疫，福嫂带着她去了海门井巷。一天，福嫂的儿子阿贵带阿宁放牛时，和花钱买了日本籍地主的儿子发生争执，第二天，牛被他们牵走，送到屠***厂。而阿贵却被他们伤了头，内脏也受伤了。当晚就死了。阿宁被带到了番婆家，开始新的生活。在这里，她认识了雪梅姨、上了小学、知道了许多事情……
我觉得福嫂好可怜，她在阿宁家中打杂，结果差点染上鼠疫，和家人团聚后，儿子又被人打死了。
我认为阿贵之所以被打死，和阿宁有很大的关系。阿宁不听阿贵的劝告，执意要在阿毛手中的篮子，阿贵也告诉她阿毛有一个日本籍的老爹，不能惹他。如果她肯听话就不会有悲剧发生。可是最后谁都没有怪她，太不符合逻辑了！只能说明福嫂对阿宁太好了。
番婆对阿宁很好，把她当作自己的女儿看待。还送她去上学。番婆也是一个有骨气的人。日本人到处搜索中国的文物，番婆有一个祖传的花瓶，日本军官许诺只要她交出花瓶，就能活下来。在生与死两条路两种选择的威逼下，她毅然决然的选择了后者。她没有被命运屈服。
梅园的雪梅姨对阿宁也很好，他们的相遇很偶然。只是因为她发现阿宁在捡花，就帮着她穿好了花环，还请阿宁吃了点心，喝了咖啡。还给她做了一个柳絮枕头。其实，我觉得阿宁真是很幸运，能受到这么多人的关心。
整本书由六个篇章串连在一起，形成了这本描写抗日时期的小说。我觉得这本书写的太悲惨了。作者写的太悲观了。不过悲惨之中又不失真实。充分体现了抗日时期人们生不如死的生活。我认为这是一本不错的书。
流年似锦作文开头【五】
流年易逝，六年已逝。
我看着远方的天际，似乎还能看见大成殿。朱红的瓦，深棕的墙，琉璃的飞檐。还有那华丽绝美的银杏树，还有淡淡的随风而逝的花香，如今他们，是否还低首，在炽热的黑土地上，低低的为如师附小的学子们吟唱？
还记得东大门口，会开满树的紫藤花。花香随风，盛放花颜，好像一道绝美的霞，牵绊住多少孩子归家的心。
还记得绿草茵茵的操场上，会有欢呼雀跃的同学们。生龙活虎，一展风姿，有一颗活跃的心，在清风里翱翔。
还记得大成殿里，有端坐抚须的`孔子。古城钟声，属引空灵，声声入耳，在心灵激起震撼的回响。
如今我轻抚脑海里你的样子，还倍感亲切，倍感温暖。那是我记忆里从未被忘怀的地方，她永远在我记忆的花田里，静开半亩，默发清香。她把最纯真的那个我替我捡拾，替我珍藏，让我能带着她，一路捡拾遗落的花香。
只愿你别在流年的冲刷下消失殆尽。
