2月14日是情人节,我和我的小伙伴们照例早早地吃过早饭,飞奔向乐购广场,每年的情人节,“一加”爱心社都会在这里开展爱心义卖活动。
我们一到乐购广场,就被热火朝天的现场景象感染了,来报名参与义卖的人比往年多了许多,这可是件好事啊,不过,这也意味着我们的“竞争“更激烈了,我可不能落后啊!“小伙伴们,赶紧行动起来吧!”我们兵分几路,寻找卖家去了,“叔叔,买一条鲜花献一份爱心,您来一朵吧!”这些叔叔阿姨们,听说我们是义卖,好多都迫不及待地掏出钱包来买,我候在人流量最集中的斑马线旁,朝着情侣模样的人走过去,谁知道总有人抢在我前面跟我“抢生意”唉!看来也不会一直都这么顺利的,因为今天卖花的人实在太多,赶紧寻找下一个吧,只要我们不气馁,坚持到底就是胜利,终于,手里的鲜花都销售一空。
我们把卖花的钱捐给了“一加”爱心社,“一加”爱心社已经连续十多年组织这样的爱心义卖活动,他们的组织者王德林伯伯是位高位截瘫的残疾人,他只有上半身胸部以上才有知觉,但是他却不为困难所打倒,不仅让自己坚强地活下去,而且奉献出自己的一份力量帮助更多的残疾人,他多年的这份坚持,让更多的好心人受到了感染,也让我受到了感染。
义卖让我得到成功的喜悦,还帮助了别人。“让爱走近,把心靠近!”让有爱心的人们走到一起,形成一支支团结、友爱的队伍,用爱心温暖孤老、残疾人以及其他需要帮助的人们。献出一份真情,增添一份温暖!让我们一起帮助他们吧!
在论证中,把两种事物(或意思)加以对比,或者是用另一种事物(或意思)来烘托某一种事物(或意思),就是对照式。
运用对照式,目的是通过两个方面的对照,突出说明其中一个方面的正确性,因此。写作中往往是对一个方面用墨多些,做为论述的重点,另一方面却起烘托、陪衬的作用。
阅读说明文时,边读边标出文章所使用的说明方法,然后总结主要使用了哪些方法,并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”诠释了一个道理:环境改变事物。然而我却不这么认为。
杰克嗜酒如命且因***人罪入狱,但他却有两个命运迥然不同的儿子:大儿子“继承”了父亲的“优良传统”;小儿子成绩斐然,品行优秀。同样的环境为何造就了性格迥异的两人呢?我认为是思路决定出路。
大儿子选择了与她父亲同样的堕落,在他的人生路上,留下了一个又一个的坑洞。小儿子选择了与他父亲相反的积极,在他的人生画卷上,蘸写了一笔又一笔的辉煌。思路之于人生,有着不可比拟的重要性。
思路编织着人生。
陶渊明厌弃污浊的官场生活,他选择了隐世归野。重回田园,他的生命力美丽绽放。他享受“晨兴理荒秽,戴月荷锄归”的恬然,他流连“采菊东篱下,悠然见南山”的悠然。他在青山碧水中雕琢了一个全新的自己----拂晓,踏朝露,披晨雾,耕田锄草;日暮,放舟楫,荡绿水,漂流青山;夜深,放长歌,啸胸怀,余音袅袅。过的是花的生活,绽放于光天霁月之下,生长微风细雨之中;过的是鸟的生活,游息于白云高山之上,寄身于佳树芳草;过的是水的生活,快乐地一心奔流;过的是风的生活,随性地四处游走;过的是云的生活,自在地八方漂游。溶溶月,淡淡风,看窗外风停风起,雁来雁往,闻窗前花香弥漫,他抒写着自己内心的一份朴实。他的诗具有农人的淳朴,具有放纵的自由,具有天成的清闲----他的诗流传千古。
思路牵连着未来。
柳永,一位翩翩少年,自小便立下了入仕的.决心。可偏偏天意弄人,一首才情横溢的《鹤冲天》硬是给宋徽宗品出了不一样的味道。于是,龙手一挥,柳永的名字永远被剔出了金榜。名落孙山,仕途坎坷,他万年俱灭。他把失神的目光定格在凌乱的宣纸上,一个信念在他脑海中愈发的坚定。他成了一位专业词人。于是,有了缠绵悱恻的《蝶恋花》,有了忧伤悲痛的《雨霖铃》,有了脍炙人口的一首首新词。
思路决定出路。脑海里丝丝缕缕的线路就等你用双手来编织人生,牵连未来。环境不能改变人格,真正能锻造人格、操纵人生的,是你的思路!
一、由现在联想到过去,按现代生活的模式构思故事情节。对于已经发生的、不曾见过的事情,或者没有生命的东西,例如一块石头、一个玩具,都可以通过想象,让今天的故事在过去的环境里表演,让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”,作者想象的双翅也就展开了。
二、由现在联想到未来,把假设的内容写成真实的情节。假设的内容固然是假的,但它在生活中还是有可能出现的,不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的'事儿,但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以,根据自己平时观察所积累的生活经验,根据表达的需要,合情合理的展开想象,把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事,不失为想象写作的一种有效途径。
三、由甲联想到乙,让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充,让其成为作文中的故事情节,或者把目前的热门话题灵活的转移到文中人物身上来,以取得异曲同工的效果。
总之,写想象作文的关键就是要开动脑筋,大胆设想,想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然,这些都应该是立足于现实生活的想象,都是合乎情理的想象,而决不是胡思乱想。
在万物复苏的阳春三月,班主任丁老师对我们全班同学宣布:“在本周,我们要在学校大操场举行一场爱心义卖,希望大家勇于参加,积极奉献出自己的一份爱心!”丁老师刚说完,我和全班同学就高兴在欢呼雀跃,把整个教室吵得热闹非凡,每个人都迫不及待在期待着那一天的快快到来。
时光飞逝,义卖的那一天终于在我们的盼望中到来了。义卖刚开始,义卖现场就人声鼎沸,异常火爆。早到的同学们高声在吆喝着:“快来看一看啊!快来看一看啊!真的是货真价实啊!”琳琅满目的商品让我眼花缭乱,我在店面里东看看,西瞧瞧,突然寻觅到了我心仪已久的`物品,那是我最想要的《冒险小虎队》,一上前询问,这书竟然卖到10元一本,我使出砍价的浑身解数,让对方打了一个五折,心想:这人也太黑了,幸亏我很会砍价,不然我就惨了。后来,当我准备买另一样东西的时候,一摸口袋,“哎呀!”剩下的九元钱竟然掉了,好惨啊!都怪我这马虎的坏毛病,我只好无奈在回到了自己的摊位前,义卖快结束的时候,我们班的推销员陆佳俏拿起塑料巴掌高喊:“快来啊!最后的大减价,再不买就再也没机会了!”一些人听到这句话,飞快在赶过来做最后的疯狂采购。
通过这次爱心义卖,很多同学以优惠的价格购买到自己心仪的物品,同时我们班也得到了三百多元义卖款,全部捐献了出去,奉献出三百多份爱心,在收获物品的同时还奉献了爱心,义卖真是一举两得。
在理清说明顺序的基础上,分析段与段、部分与部分之间的关系,就容易看出文章的基本结构了。如是总——分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的,是并列,是递进,还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的,是由现象到本质,还是由个别到一般,或是从结果到原因等等。把握结构后,最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征,或阐释厂怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上,再归纳说明中心也就不难了。
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