走进我心灵的温暖的作文【一】
每一个考生都想努力做到作文材料新鲜，给阅卷者以耳目一新的感觉。这当然不错，但材料本身的新鲜还要运用得精巧，只有两者结合，才能所向无敌。
素材活用通常包括：一材多用法、反弹琵琶法、组合排比法、避熟求生法、故事新编法等。
1.一材多用法。同一个素材，从不同的角度和侧面去发散思考，整合提炼，就会有不同的妙用。这些角度可以是情感的、哲理的;可以是实用的、科学的、审美的;还可以是历史文化的、地域风情的……
2.反弹琵琶法。同学们使用素材时多是用材料本身所表现出来的方向，或正面，或反面。这是素材运用的一般技巧。反弹琵琶，是运用逆向思维，对素材的内涵加以延伸发掘后，从反面的角度对素材进行重新使用。
3.组合排比法。是指将同类材料进行精要的表述，组合在同一段落中，共同说明同一论点。其好处是显得滔滔不绝，材料充实，理直气壮，可以收到良好的效果。在组合时，语言表达要精要整齐，要按时间先后、由远到近、由主到次等顺序排列。
4.避熟求生法。是指材料选择上尽量避开大家熟悉的，使用大家不熟悉的。这些材料能够反映时代精神，给人以新鲜感。当然，有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的新鲜感。
5.故事新编法。是根据表现主题的需要选取人物、情节并作一番改造，形成新的故事情节，人物形象总体改变不大，大致保持原作风貌。这样的故事既可以避免胡编乱造，又可以在新的时代背景下使故事增加许多趣味性，令人爱读。
走进我心灵的温暖的作文【二】
和往常一样，只剩下我一个人在家守家，大家都去走亲戚了。
不久我的肚子便告诉我午餐时间到了，一出家门才发现外面是这么的冷。于是我披了一件棉袄出去了，来到我经常去的饭店要了一个三块五一碗的粉。
由于天气实在是太冷大家都不说话，只是低头慢慢吃着碗里热腾腾的食物，吃着吃着我便看到一个衣衫褴缕的人从外面进来。显然可以看出他是一个乞丐，并且他的左脚已经残了，只能撑着拐杖一瘸一拐的进来。进来后他放下拐杖慢慢爬到第一桌客人面前说：“新年好！新年快乐！”说完后那个客人便从口袋里掏出一张零钱丢给了他，他赶忙捡起并连声说谢谢，慢慢的他又爬向第二桌客人面前重复说：“新年好！新年快乐！”说完见那个人没反应又说了一边，说了好几遍那个人才不耐烦的扔了一张五块的给他，他赶紧捡起并连声谢谢……
接下来便是第三第四……不久就到我了，我也递给了他一张5块的，或许他们并不想给他钱，只是冲着这句话才给的。当他走到最后一桌时，他又说道：“新年好！新年快乐！”那桌的人并没有要给钱给他的意思，他也不放弃继续说着这句话，但是当他说了好几遍那桌的客人还没有什么反应的时候，乞丐慌了，带着恳求的眼神又对那个人说了几遍，那个人这才不耐烦的说：“这么脏，快走！”乞丐捡起道谢后准备转身离开时。
那桌的一个小孩也对乞丐说：“叔叔新年好，新年快乐！”乞丐转身看了他一眼又转了回来，这时候大家都被这小孩逗的笑了起来，而他的父母则十分尴尬，然而在乞丐转身离开的一瞬间，我看到他的眼睛里有一滴泪水滴下。
他赶紧用脏脏的衣袖擦了干净，或许他这细小的动作没有人看到，那乞丐出了店后拿起拐杖一瘸一拐的离去了……是啊，为什么我们不能向那个孩子一样能，给人一个心灵的温暖。
走进我心灵的温暖的作文【三】
亲情就像清晨的露水，滋润着你的心田；亲情就像一把结实的伞，为你遮风挡雨；亲情就像一杯温开水，给你带来温暖；亲情就像一张纸巾，为你抹去伤心的泪水；亲情又像蜂蜜，闻着沁人心脾，吃着甜到心里。
唐代诗人孟郊用这样一首诗形容母爱：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，母爱是那么细心体贴而又爱意深沉！而在我的生活中，似乎父爱比母爱更浓厚，在父亲的心目中，我就是他的掌上明珠，他时刻呵护、关心着我，生怕我受到半点伤害。
在炎热的夏天，人就像站在烘烤箱旁边一样，巴不得躲进冰箱里避暑，而爸爸却还在外面工作，这样的炎炎烈日下父亲会做些什么呢？爸爸从来没有告诉过我，只是在晚上回来的时候，闻到他身上满是汗臭味，衣服、裤子上面都沾满了泥巴。有一次星期六，爸爸外出工作时，我偷偷地跟在他的后面，来到爸爸的工地，我躲在角落里，望着他的一举一动。爸爸在一个建筑工地上班，他的肩上挑着一担又一担沉重的泥沙，来回走在摇晃的用竹子搭建而成的过道上面，我听着父亲和他的同事走在竹道上面时发出的吱吱嘎嘎的声音，真为他们捏了一把汗。虽然如此辛苦，但父亲回到家里从来没有对家里人大声训斥过，即使是我们做错了事。他一直都任劳任怨，从来没听见他说过一声苦和累，想到这里，我的鼻子酸酸的，眼睛不由得湿润了。
夜幕降临，父亲才带着满身疲惫回到家中，我赶紧倒了一杯茶递到父亲的手中，父亲欣慰地对我说：“嘿，我的宝贝千金一天比一天更懂事了，作业都完成了吧！”我的喉咙就像被什么东西堵住了，说不出话来只是一个劲地点头，父亲拍拍我的肩膀：“我的女儿这么棒，爸爸在外面挣钱供你读书就是再辛苦也是值得的。”父亲在我的面前第一次提到了“辛苦”这个词语，难道他觉察到了什么？我看着父亲被晒得黝黑的脸上绽放着笑容，鱼尾纹也不知何时爬上了他的眼角，我忍不住又偷偷地流下眼泪来。我为了不让他看见，背过身走进厨房给父亲端上了为他留着的温热的饭菜。
亲情永远是那远航归来船舶的安全的港湾。我虽然没有对父亲当面说过感激的话，但是我在心里默默下定决心：要好好读书，打好基础，学好技术，我要实现父亲经常在我耳边叮咛的“山沟里飞出金凤凰”的愿望，不辜负父亲的殷切期望，回报父亲的辛勤付出。
走进我心灵的温暖的作文【四】
你淡淡的微笑总是为我绽放，如花儿一般绚丽，如甘源一般滋润，从此，那个微笑便久久回荡在我的脑海。
我依稀记得，小时候稚嫩的我，学着你的样子，模糊的发出“ma，ma”的声音。而此刻的你如同吃了蜜一样微笑着，仿佛是那清晨的第一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了你红红的嘴唇。
时光从我玩耍间溜走，不觉间到了迈入学堂的那一刻。我搂着母亲你的腰你半蹲着拥抱着我，红彤彤的小脸蛋紧贴了在一起，只想这样容我沉酣在你的怀里，而你却咬了咬牙，闭着眼把我推开。朦胧的眼睛抚弄着我的发梢，又随之划落在我的鼻尖，轻揉着我的小嘴。“孩子，你要长大了！”你浓重的鼻音混着沙哑的话语声，涩涩地说道。僵硬的小脸硬生生的挤出了一个微笑。如那正午的烈阳，拨开层层云朵，驱使着我的步伐，一步二步，回头望去，母亲依旧笑着……
不记得从什么时候，我变得叛逆，凡事都大嚷大叫，见面就与你顶嘴，而每次不管是我的任性，还是我的骄傲。你总是不计前嫌，给予我熟悉的微笑。如下沉的夕阳碰到山顶的梭线，喷出满天红霞，醒悟了我的心灵。
小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默，母亲呵，你是那春光么？
走进我心灵的温暖的作文【五】
满园的秋色，姹紫嫣红，阑珊处，浅秋如画。在这个充满馨香与成熟的季节里，你明媚的笑依旧在我的生命里如此温暖，感谢你，曾是我生命里感动过的人！
那年，我背着母亲用十几种碎布拼凑缝制的花书包，带着对学校的向往和对知识的渴盼走进那座破烂不堪的校园，斑驳的院墙，露天的教室，最前面一张唯一的桌子算作讲桌，我们则趴在用泥巴垒起的台子上横着的一段木板上，一双双清澈的眼睛迷茫的望着前方。
教室的门轻轻的被推开，进来一位二十多岁的女子，我在心里猜测，她，一定就是我们的老师。浅蓝色的上衣，虽然残旧但遮挡不住玲珑的身姿，灰色的长裤，一双黑色的手工浅口布鞋，最惹人注目的是那美丽的麻花辫子，长长的，黑黑的，油油的，长过衣衫，直垂到腿弯，一走路，两根辫子就随着步伐而前后的摆动，油亮的黑泛着浅浅的香。只一眼，我便喜欢上了这位有着大辫子的女子。
她微笑着向我们介绍，她姓陈，以后大家就叫她陈老师，她将代我们这个班的全部课程，希望大家都能好好学习，认真听课。那时候，小小的我们根本不懂得用自己的掌声来欢迎这位美丽的老师，只是在心里默默的笑着，为自己鼓劲，一定要听老师的话，努力学习。
我个子矮小，被老师排在第一排坐。总和老师离的很近，近得可以嗅到她身上散发的香气。不讲课的时候，她会坐到我的身旁，看着我写字，老师说，我写的字最好看，干净，有力。于是，我更认真的一笔一划的去写。每次，我的作业都是“优”。那时候，不知道这个字的意思，就回到家问父亲，父亲说，那是最好的意思。
生性胆怯的我总不敢举手回答老师提出的问题，虽然自己第一个就想到了问题的答案。陈老师经过一段观察后，在一次提问的时候点了我的名字，虽然我并没举手。我怯怯地站起来，脸红红的，心一个劲的乱跳，原本滚瓜烂熟的答案，这一回竟然忘得一干二净，越是紧张，越是想不起，我开始恨老师让我出丑，眼泪开始在眼眶里打转。
陈老师走过来，轻轻的抚摸着我的头，轻轻地说，是不是太紧张了？我点了点头，眼泪瞬间滑落。老师掏出自己的手帕，为我擦去泪水，老师的手帕很柔，很香。她对我说，不是老师想为难你，而是想看到优秀的你可以做得更好，你是很棒的，不信，让大家都听听你回答的问题。不知怎么回事，那一刻，那些答案居然又重新回到我的脑海里，看着老师鼓励的目光，我终于第一次在班里回答问题，虽然声音很小，但我很完整的回答完毕。老师笑了，浅浅的酒窝，很好看。
那次以后，我不在那么拘谨，老师提问的时候，望着老师赞许的目光和甜甜的笑容，心变得不再害怕，而是用心思索整个问题的完美答案。于是，我开始可以大胆的举手，可以大声的回答问题，也可以进出办公室为同学们抱送作业。老师总夸我像变了一个人。
多年以后，每每想起，总有一些感动在心底，假若没有陈老师的鼓励，也许我永远躲在胆怯的阴影里。心灵的历程里，就会留下那段时光的寒凉。那时候很小，不会表达对老师的谢意。直到那年，我有幸和这位亲爱的老师在同一个学校共处一个办公室，我终于对她说出了感谢，感觉心里的温暖一直荡漾着。而陈老师却笑着说，这是一个老师最起码的责任。
于是，我记住了，我也像陈老师一样去对待自己的每一位学生。再后来，我嫁到陈老师的村子里，陈老师说，按辈份，我还要称呼你，我脱口而出，那不行，你永远是我的老师，永远的！陈老师笑了，布满皱纹的脸像盛开着的菊花！
很小的时候就喜欢看书，尤其是一本本带有画面的小人书，父亲给我买的那些小本本都让我翻得面目全非。对文字的偏爱，不知从什么时候开始的，就知道每每捧起一本书，就专心致志的去看，会忘了一切。也许，我每次的作文都写得不错就源于我喜欢看书的原因。
初二那年，教我们语文的是位四十多岁的男老师，姓刘，高挑的身材，浑厚的嗓音，能把每一篇课文讲的活色生香。那时，我的作文就写的还行，每一次我的作文刘老师都当作范文在班里朗读，并给与一定的评价。半学期过后，刘老师在我的作文本里留下品论：“你的字和作文在全班女生中是第一流的，我希望你可以通过投稿的方式让自己的文字走出去……”
我一直没敢回答刘老师的话，总觉得自己是如此的渺小与卑微，忐忑好久，终于找到刘老师，说出了自己的想法。我说，我对自己的字根本就没有一点信心，我害怕写的不行，投稿不成遭同学笑话。刘老师鼓励我说，凡事开头难，要勇敢的迈出第一步，谁都是从第一次开始的，不要害怕失败，有失败才会有成长。那次谈话以后，刘老师以书信的形式给我写了好多励志的名言，并附有当地报纸和电台的联系地址。
于是，我尝试着投稿，虽然好多次都如石沉大海，但是每每想到刘老师亲切的话语，温暖的鼓励，我就会再次树立起对自己的信心。当那篇《紫色的风铃》在当地报纸被打印成铅字给我寄回样本时，我心里溢满甜蜜的喜悦和对刘老师深深的感激之情。
后来，由于其他原因我退学了，但是，那几年我一直在刘老师的鼓励中没有间断过的写字，陆续的好多篇文字在广播电台和报纸上发表，收到许多文友的信函，也和电台的两位姐姐成了好姐妹，又被村小学聘为五年级语文教师。感谢有你，在我生命里温暖的走过，让我留下丰厚的人生印记！
时光的沙漏沉淀着过往的感动，心灵的温暖始终荡漾在岁月的枝头，又逢九月，难忘的情怀再次泛着一圈圈温暖的涟漪，在这美好的节日里，请允许对您说出我的感谢与祝福，亲爱的老师们，教师节快乐！
走进我心灵的温暖的作文【六】
一个冬天的夜晚，北风呼啸，大雪纷飞，小军和小刚行走在大街上。“哎，小刚……这天气好冷啊！”“行啦，别抱怨了！阿————切！”原本体质不好的小刚一着凉，着着实实打了个喷嚏。
走了不久，小刚发现远处台阶上坐着一个小男孩。天气这么冷，大家都呆在家里不出来，那他为什么坐在外面呢？他的父母在哪里？想到这儿，小刚不由自主地跑了过去。
那个小男孩衣着单薄，他面色苍白，看起来很久没吃东西了。小刚忙拿出吃的，可是小男孩并没有接，只是轻轻地抽泣。一会儿，小军也过来了，看到眼前一幕，小军便问小男孩：“小弟弟，哥哥问你，你叫什么名字啊？”小男孩没有答话，一直低着头，边哭边说：“我要爸爸，我要妈妈……”
小军灵机一动，便对小男孩说：“小弟弟，哥哥问你，你是不是要找爸爸妈妈啊？”小男孩仿佛看见了一丝希望，说：“哥哥能带我去找爸爸妈妈吗？”“可以啊，但是这几天你要住在哥哥家里，好吗？”小男孩兴奋地点了点头。
小刚悄悄捏了小军一下：“你有把握找到小男孩的父母吗？要知道茫茫人海之中找两个人，那可是大海捞针啊！”小军回答道：“小刚，不这样说，小男孩怎么会相信我们呢？你忍心看着这个小男孩受冻、挨饿吗？”小刚顿时恍然大悟，点了点头……
原来，这个小男孩本来生活在一个幸福的家庭，在一次车祸中，只有他一人生还，那时他才五岁。此后，他就一直乞讨为生。
一天早上，小军刚起床，就发现床头有一个水瓶和一张纸。原来这是个许愿瓶，只要在纸条上写上一个愿望，等到了晚上，就会有金仙子出现，那时将水瓶和纸交给她，她就会实现许愿人的愿望。小军心想，这可怎么办啊？我的愿望可多了……他突然看到小男孩，心想：他这么可怜，不如这样吧……
到了晚上，金仙子真的出现了，她把纸浸在水中，小男孩便飞了起来，飞出了房子，飞向天空，向着宇宙深处飞去。那张纸条从杯中掉了出来，只见上面写着：让小男孩到爸爸妈妈那儿去……小军包含着泪水，跑出了房子，向着小男孩望去……
雪，还在下，风，还在刮，可小军和小刚却不觉得冷，他们感受到心灵的温暖……
