当绿油油的草坪上,间或着错乱的枯叶,我被那份零落的美触动了心弦。 在那怦然心动的片刻,我停住了脚步。很想用我的角度拍出心中的那份感受。可无法描述 也没法捕捉,那个秋近渐凋零的景象。
很想分享当时的`那份心情,发了两张给一个朋友,很快收到了个“秋?”的回复,其实这不是我想要表达的。带着那个阳光下,芳草萋萋落叶点亮心情的景致,一路走回。思绪有点乱飞,短短的几分钟路程,我想起一个人说过:吃甜食的人运气不会太差。转而想到了自己吃甜食,运气也没那么太好的过往。看着一个散学归来的高中生,想起了我的高中时光,曾经有那么一段情犊初开的情怀。又想起千年元旦晚会被牵出的片段。莫名笑起来。曾经成长中青涩的、迟钝的、还有开心的许多,终究都是未曾开始就已结束。留给现在的就都是曾经那么傻。
这只是一个小小的思绪,因落叶起舞。
我一直觉着,叶子的离开是叶的自由。和风,和树,既不能相触在云端,也不能紧握在土里。所以离开,或落叶翩翩,或零落成泥,或化为标本,各种呈现都带着不同的美。
我依然心动着那片绿油油的草地,些许枯叶零落带给我的美。依然执着那么第一眼,心弦轻轻一动。如某件事、某个人。
在素描绘画当中,最关键的当然是结构。
现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?
艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
走入房间,我扔下书包,舒了一口气,似乎将那烦恼扔到了天边,我瘫倒在床上,望着天花板发呆,渐渐的,不知不觉中进入了一个神奇的世界。
我躺在土地上,鼻子中充斥着青草的芳香与小花的气息。我站起来了,一望无际的草原送来了和煦的清风带走了我的忧愁。天空是那么蓝啊,河水是那么清啊,空气是那么清新呀。天空中不时有雄鹰呼啸而过,河水中小鱼们安宁的戏耍,空气和泥土的味道。
一切都活啦,向我展示自己,青草请微风做他的舞伴,小花摇曳着它们的身躯,鱼儿们跳出水面,又落入水中溅起的水花,走出了自然的交响曲。种子在土里发芽带来生的活力,雄鹰贴地飞行,带起一阵疾风。可惜没有人,我叹息。
村庄出现了,在一片大湖旁,村子里男人劳作,女人织衣,一片其乐融融的景象。
可是我的心,有些担忧。
水不再清澈,空气不再清新,草在消退,花在枯萎,美丽的一切都在消失,都将死去。
我的心碎了,心里所想还是成真了,我惊醒了,怀念那世界最后的生机。
我站了起来,我望向包裹的的'严严实实的盆栽,我有些悲伤,这世界还活着的部分,需要这么保护么?真的这么脆弱的吗?
2079年11月12日 天气:雾霾
今天是我生日,爸爸送了我一个梦境转化仪。本来做了一个美梦,却没有预料到结局,不过那梦可真美,那就是许多年前的世界吗?真希望活在过去。
2048年是一个转折点,人类的技术再次爆发。人类有了舒适的生活,可是环境却进一步恶化了,世界也在死去,资源接近枯竭。人类终于意识到环境的重要,却已经病入膏肓无可救药了。
2079年11月21日 天气:酸雨
今天可真讨厌,又下了酸雨,历史课上我们学了2048年的历史,那时的人类真蠢,不知道保护环境,真是太可恶了。
十三个世纪,后苟延残喘的人类灭绝了
十一年后,大自然重新回归。地球又活了过来,造物主又造出了新一代生命,他们将那十亿年前短短的几万年称为公元代,将自己的历法称为新元。
新元2079年,我走入房间,扔下书包……
宇宙中又有几亿亿个恒星消失了,世界在死去。
弹奏千古的奇缘,拂衣去舞今生的动感,向往一种完美的爱情,相望那茉莉花开的清香,想你在一个月圆的时节,想你在一个月缺的深夜,步履轻盈,迢迢而来……
岁月的果实,绿了又红了,采摘的香甜,熟透在恋人的眼眸里,熟透在恋人的心扉间,醉在无言的沉默里,醉在相濡以沫的流光中……
蝶恋花,花恋蝶,一对化蝶双双飞。曾经痴迷于那个梁祝中梁山伯与祝英台的奇缘,曾经感伤于那个红楼梦中黛玉的凄美与哀婉……于是,便相信传说的轮回,倾尽心思,朝朝暮暮的`只能在诗词曲谱中读你,读你的芳容,读你的神韵,读你温暖的深沉与微笑……
岁月相挽,人在深深处抒写。很多时候,习惯了一个人静静地思考,习惯了一个人默默的承受,无尽的思绪漫漫,不能入眠已经成了无法治愈的伤痛。每一个夜晚,心事绵软,醉态仪容,清醒的奔波于夜的宁静中……
"悠悠脉脉随风至,翩然飘落舞红尘"。瞬间的透明,瞬间的快乐,我把心贴在了窗外那片风景中,不论刮风下雨,裸露的情怀,都会随季节的更替,飘落升腾。
思绪漫漫,情深意切。就这样潦草的做个不是诗人的诗人,就这样在岁月的符号中悄悄的疏泄……
深圳是没有燕子。至少我以前从没看见过。这只燕子是从哪儿来?又要到哪去呢?
时光总是过的很快,几个瞬息间,还未等回味,便已长大成人,就如同三十年拔地而起的深圳。只顾向前走,忘记了很多事。
我的老家在湖南。湖南的季节是四季分明的。我最喜欢的是春天,因为每到春天便会有燕子到来。万物在燕子的飞掠中苏醒,生机蓬勃,春意盎然。走在熟悉的幽静的小路上,小溪就在身旁相溪,潺潺流水,宁静又活跃。路旁的树木有的已经开出了花,在这曲曲折折的某个不知的转路口,忽而伸出这么一束来。横在眼前,仿佛惊艳了时光,惊讶了心灵。
夏天,燕子开始筑巢了。拖着一缕剪尾,在天空中悠然的飞来飞去,嘴里衔着泥土,有时还混着几叶青草、花瓣。一丝不苟的专注着自己的事情。路过的老人,走累了在树下乘凉看着屋檐下的燕了,每每都会心生关爱,笑着、望着,有的诗性大发就随口诌几话“人间浮沉多少事,几度风雨几度秋。不望名声留千古,惟爱燕子又归时”。燕子随然不懂岁月,但却陪着这些老人们走过一个又一个夏天。
秋天是个悲凉的季节,屋檐下的窝空了,燕子走了。看着成群远去的她们,我站在那里,像送一位家人远行。分离的心就像满山的黄叶,一片一片飘落,一点一点渗透悲凉。
冬天下雪,纷纷扬扬的。一遍雪景上的天空没有熟悉的身影,但我知道不久燕子又将归来,春天又是绿色一片。
人生怱怱的.走着,我毕业了。为了生活,我来了深圳。然后又怱怱的过了两三年。再也末见过燕子。
今天,走在大马路上看见一点白光飞过,那是燕子,我惊讶了,久久无语,久久沉思。望着周围的车流、工地,落满灰的树木,这繁华的城市,如此喧嚣。我竞如此习以为常。我竞从不怀念心中的那一抺绿色。她飞走了,没有留念。我知道这城市留不住她,她属于蓝天,她是自然的精灵,她有绿色的心。
我该做些什么?才能挽留住她。我们人类更应该做些什么?才能不让精灵离去!让天地带有绿意。飞起的尘与土,不要让他们在这城市中飘荡了。让他们落叶归根吧。在大树的庇荫下,归于宁静吧。
这是份责任也是份救赎。
飞回来吧!燕子
今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.