借物喻人的小学五年级学生作文【一】
含羞草的叶子很细， 叶柄上的一片片小叶子更细，整个叶子的形状，叶片的排列就像鸟的羽毛一样。小小的绿绿的叶子，就像春天刚刚长出的嫩嫩的草芽，可爱极了！一根一根的叶柄上，密密麻麻的小叶子就像一个个端坐的小学生，正在认真听课呢！
含羞草最大的特点就是“害羞”。只要你稍微碰它一下，它就会像一个害羞的小姑娘捂住“脸”——所有的小叶片都卷了起来，好像知道有人要伤害它。白天，只要太阳大哥从东方升起，照到它的身上，她也会合拢叶片。可是，到了傍晚六七点钟月亮妹妹和它打招呼时，它又悄悄地绽放了！
那么，含羞草为什么会这样呢？原来，含羞草的原产地是炎热的沙漠地区，那里严重缺水，而含羞草为了保住体内的水分，只要有个风吹草动，就迅速卷起叶子，以减少水分的.蒸发。还有一个原因，就是沙漠里有时会下暴雨，如果含羞草不能及时把叶子合起来，就会被暴雨打伤。这种保护自己的办法代代相传，慢慢地成了含羞草家族独特的自卫方式，也是含羞草家族聪明的见证。
含羞草具有顽强的生命力，无论在什么环境下，它都能自强不息。哪怕是一片叶子插在泥土里，过不了多长时间，都能长出一株绿绿的含羞草来。
我要做一个像含羞草那样自强不息、谦逊朴实的人。
借物喻人的小学五年级学生作文【二】
我爱小草，爱小草平凡无华的绿。每当春姑娘的脚步才踏上了大地，小草就像一个个迫不及待的绿色小精灵，从大地妈妈的怀中争先恐后探出了小脑袋，好奇的张望着这个美丽的世界，它们努力地伸展着嫩嫩的，绿绿的手臂，用小小的，柔软的身体，悄悄地、静静地染绿了整个大地。小草没有花朵的娇艳，没有大树的魁梧，但是试问谁可以像小草一样在大地的每一个角落都有它们的芳踪呢？
我爱小草，爱它的坚韧不拔、不屈不挠。春天悄悄地走了夏天来了。清晨，小草被一颗颗晶莹的露珠压弯了腰，露珠落下后，小草迅速地反弹了回来，就好似在和露珠玩游戏。太阳越升越高，盛夏骄阳像火一样地炙烤着大地。花朵垂下娇嫩而高傲的头，可小草迎着骄阳毫不退缩。忽然间，乌云密布，在狂风中，在暴雨里，娇嫩的花朵被折弯了腰，可小草一点儿都不畏惧，像一群勇敢的士兵，手拉着手、心连着心，紧紧地挨在一起，好像在嘲笑狂风暴雨：“别看我小，别以为我孬，风吹雨打后，我还是那棵小草。”狂风暴雨惭愧地退了下去，小草胜利了！它们欢快地唱起了歌，跳起了舞。
我爱小草，爱它那旺盛的生命力。秋天来了，小草最先唱起丰收的歌谣。萧瑟的秋风吹来，可吹不弯小草那挺直的脊梁，它舞动着那修长的手臂，远看就像一片金色的波涛。冬爷爷来了。厚重的大雪压着小草的身体，小草早已枯竭，当人们认为小草的生命结束时，其实小草正回到了大地妈妈的怀抱里，孕育着新一轮的生命。
我爱小草，小小的草志气不小；小小的草心在燃烧，梦想比海更远，比天还高。狂风暴雨中挺直了腰，风吹雨打后依然不倒；动荡中落地生根，苦难中不屈不挠，我爱你，小草！
借物喻人的小学五年级学生作文【三】
白杨是种奇特的树，其实他也很平常，只不过是他身上的块块伤疤，在日夜闪动着光辉。
伤疤又名节疤，人们若想让他们成为栋梁，必须毫不留情地把旁枝杂干砍掉。创伤留了下来，就成了节疤。
白杨定是委屈，他有他的自由，凭什么让别人干涉。他想反抗，但无济于事。手起刀落，刀不认人，人类象切除肿瘤一样砍去了本属于他的树枝。
ròutǐ的痛是暂时的，区区小伤不会要了白杨的命。虽然他很伤心，但由于没有了旁枝，他一心向上生长，最终成为一棵栋梁。
人和白杨是有区别的，对于人，外伤不久便会复合，有时甚至看不出一点受伤的痕迹。对于白杨，就没有那么走运了。节疤仍会顽强的留在他的身上，留在他的心里。
人和白杨是有区别的，如果人遇到这种情况，他就有可能认为受到了极大的侮辱，怨天尤人，日渐消沉，甚至会懦弱到轻生。但白杨不懂这些，他就不会像人类那样做蠢事。就算他懂，他也没有能力结束自己的生命。
他也没有能力使节疤消失，任凭他留在自己心里……
待他再大一些，他就会明白，其实，他比人强的多：
他没有人类的羁绊，所以他能一直生长。
他没有人类的懦弱，所以不会去想放弃生命。
他没有人类的自私，所以能坦荡地望向远方。
其实他可能没有注意，他拥有一样东西：节疤。
现在，我们可以不叫他节疤了，叫白杨的眼睛更为合适。惨痛过后，伤疤其实只是存在于他的肌肤。而心理的节疤转变成为一颗颗明亮的眼睛，默默地欣赏着这个世界。
成为栋梁的白杨，不见累累伤疤，但见颗颗慧眼。无需点化，白杨顿悟：最难得的经历是受伤，最明亮的眼睛是伤疤。
后记：白杨问了问成为栋梁的老白杨：“为什么他们不让我们恣意生长呢？”老白杨笑而不答，因为他知道：只有经过岁月的洗礼，那些伤疤才会真正变为白杨的眼睛。
