她的特点作文开头【一】
自然科学说明文（如《大自然的语言》）
社会科学说明文（如《中国石拱桥》）
她的特点作文开头【二】
（说明语言的特色、说明语言的生动程度等）平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。
生动说明文：生动说明文又叫文艺性说明文（或科学小品文、知识小品文）。常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。能使语言达到生动效果的方法有：1．使用比喻和拟人的修辞方法（拟人一定要形象、恰当，否则事物形象性会减弱），使被说明的事物形象性加强；2．现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；3．适当运用叙述和描写，可使被说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物，这类文章在给人知识的同时，又强调文章的生动性。
她的特点作文开头【三】
lucy，每当我想起这个名字的时候就会想到她，想到那个无比清纯的她，那个至今我仍无法忘记，无法怨恨的她，至终，这个她（lucy）还是没有办法忽然她相比的，无论是谁，都无法替代她在我心中的位置。哪怕是像她一样，可是，那不是她，不是真实的，像幽灵一样吧！
今天有上lucy的课，明天是jj的课，我也无法说清楚，上她们的课是一种什么样的感觉，对jj我一直都没有什么好感，不过那也没什么希奇的，对于培优老师，我通常都看的很淡，反正我们相处的时间也不长，见面的时间也不多，一切对于我来说都无所谓，完全没有必要在乎什么。
可是，惟独有个例外，就是lucy，这个我无法忘记的名字，当我第一次上她的课时就觉得她挺有意思的，说话很幽默，很可爱，有点淘气。当我第二次上她的课时，因为她没有用扩音器，所以听到的是她本来的声音，当我听到她念到我的名字时，我简直都震惊了，就像在梦境里一般，过了一会儿，我才连忙起身去拿我的本子。她的声音，和她实在太像了，尤其是喊我名字时那种郑重的感觉，几乎是一样的……
我完全愣了，从来没有想过还会遇上一个像她一样的老师，我以为我这一辈子也不可能再碰到了，永远都不可能了，可是我错了，我真的错了，我还是找到了属于我的\'东西……只可惜，再也不能再见到她了，每每想到这件事情时，我自己都会有点疯狂的哭着，可是又无可奈何，这时，我就会想到lucy，可是，那也没有用，至终，我还是要和lucy分开的，所以，无论怎么说，我总是要失去那份再也找不回来的感觉。
那天我上课的时候，几乎都是在听lucy的声音，听她那和她很像的那种带有安全感的那种别致的声音，简直就像在欣赏一首歌曲，她上课的时候，那种风格，那种淘气，搞笑，和我们没有距离的那种感觉，和她一样，就连走路的那种感觉，对工作的态度，都和她一样，我疯狂……
今天上她的课时，她又做自我介绍了，我听到她的年龄是25，我猛然想起她，想起她和她差不多大，想起所有的那些回忆……
她和她，两个相似的人，因为有了她，使我认识了她，其实，我在着之前决定要去那里培优不过也就是因为我还想去那里寻找她的影子，没想到，那里有着她的影子。
她的特点作文开头【四】
的麻雀!妈妈回来后却抱着她哭了很久很久.......
她，入学后成绩一直名列前茅，这是妈妈为之最欣慰的表现了。赞! 她， 小学无缘加入校体育训练队，却自告奋勇要求试练一次，结果没跑完五圈就冻得跑回教室，好像棉裤还是别人帮忙穿上的，被送回家后，裹在被窝里，念叨：打死我也不去训练了！
她，小学四年级第一次住进医院治疗，原因是饭后跳皮筋，结果跳出了阑尾炎，病情发展很快，险些穿孔。生病后没有得到同情而是遭到批评！ 她， 糊里糊涂的上了中学，竟然是以体育特长进的一所稍好些的中学。虽然体育成绩烂的不能提，好在学习成绩还可以，教练非常喜欢她。当她的班主
任成为教练的妻子时，她厚爱有佳（加）！
她， 初中思想极其幼稚，听到别人说哥哥和现在的嫂嫂是男女朋友，却以为在说哥哥的坏话，当时就大哭起来，还和他理论起来..... 她，初一时在校园西北角的单杠下行走自如，初三时高过单杠一头，并以满意的中考分数微笑着和母校挥手告别了。
她，上了高中，依然是挂个体育特长的.招牌，好像她以后的日子就离不开体育了。高中时的体育链接是足球，个人技术还算过关，就是从没踢下过全场比赛——体质弱的不行！ 最值得一提的还是和教练到校长室“辩论”爽！ 她，高一时第一次为了好朋友出手打人，据说打得很惨，这成为当时体育
队轰动一时的话题！
她，终于在高二那一年恋爱了，并以闪电的速度失恋了！很逊吧,但她却深刻地领悟到有关于爱情带来的负面的一些词语的意思：心痛，难过，想念，迷茫.......
她的特点作文开头【五】
快乐的气氛马上消失了，所有人心情沉重地散了。我从哥哥口中得知我尊敬的她去世了
说起她，她真的是一个值得我尊敬的一位老人。
她有两个非常出色的儿子，但都没有跟她住在一起，一年也只能见上一两面。
这三年她过得很孤独，因为她的老伴三年前去世了，老伴患有老年痴呆，但是她过去依旧非常细心地照顾他，但上天还是夺走了她的依靠。
她在我的印象里永远是一位最慈祥的老人，我不知道她为什么走得这么忽然，但她离世时脸上是微笑着的\'
她大概是太思念老伴所以选择早点与他团聚的吧
在她走之后，我才发觉自己很少去看她。虽然亲情看似不会离我们太远，但总有一天它会悄悄的离你而去
到那时，那才从无知中醒过来，原来自己永远失去了一个重要的人。
她的特点作文开头【六】
事物说明文：事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《核舟记》、《恐龙》。语文课本上的《中国石拱桥》《海底世界》、《苏州园林》《看云识天气》等等。
事理说明文：事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》、《大自然的语言》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则；①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②安排写作顺序。事理说明文所遵循的\'首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；③选用合适的使用方法。
区别：依据的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事物。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式。区别是前者针对事物，后者针对道理。说明文的说明对象是你要说明的事物。
她的特点作文开头【七】
坐在期末的考场上，看到“告别…….”题目，我仿佛看到你熟悉的容颜，仿佛听咚悦耳的残荷雨声。现在，荷花园里的荷花是否又红了呢？
自从小学毕业，我们就从未见过面，经过岁月的冲刷，我们之间那条友谊的链子似乎断了……彼此都不懂对方的心，猜测、怀疑，使我们都陌生了。那个肆无忌惮疯狂的我们一次又一次浮现在我的.脑海中。
记得有次考试，我计划好万无一失的小抄，被你给毁了。每一次的作弊都被你搅和了，但是我并不是很生气。因为你说过真实的成绩才是努力过的果实。还有一次，我调皮的躲在教室门后，“哈！”的一声，把你吓哭了。之后，你并没有骂我，而是将我的小把戏趁我不注意的时候，也吓我一跳。你说：“你也有被人吓的时候啊！所以说你将心比心下才能知道玩笑不是随便乱开的！”我深深的记住了将心比心这个词，这个词的含义，同时也懂了待人的道理。我觉得你就像一本教辅写满着人生的道理，是一本永远翻不完的书。可是，这本书渐渐的离我而去了。
静植，你还能像以前一样毫无顾虑地与我谈心吗？放下心中的猜疑，即使我们不再见面，只要友谊还在，无论多远，我都不会忘记你。等到你出现在我的面前，我们一起逛街，一起玩耍，一起做彼此喜欢的事，再做一对形影不离的我们。
你在那里过的怎么样呢？要照顾好自己。希望多年以后我们不要忘记彼此。
你若安好，我便是晴天。
她的特点作文开头【八】
平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书、技信息资料、实验报告、说明书等。
文艺性说明文以说明为主，辅以叙述、描写、抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受。
