小学三四年级要买作文书吗(三年级需要买作文本吗)

小学三四年级要买作文书吗(三年级需要买作文本吗)

首页抒情更新时间:2024-08-12 16:03:50
小学三四年级要买作文书吗(三年级需要买作文本吗)

小学三四年级要买作文书吗【一】

懵懂无知的我刚踏进小学的大门,爸爸妈妈从班主任口中得知我很爱看书,欣喜若狂。无论工作多忙,书的价钱多贵,他们总会抽出时间带我去书店看书、买书。弹指一挥间,我现在已经上五年级了,由于我爸爸妈妈又租下了好几家门市,他们越来越忙,带我去书店的时间也越来越少,基本上一两个月才带我去一次书店,而且每次去就只有短短的一个小时,所以,我只能自己去书店用自己的零用钱买书看。

这天我参加完同学的生日聚会,乘坐出租车回家,原本的目的地是中心站,不料刚刚驶入公路,心里边有了一个声音:“去书店看书吧”!这个声音反反复复在心里念叨。“司机叔叔就在这儿停下吧!”我迫不及待地喊道。下了车我心里一直犯嘀咕,比如:我喜欢的`书卖光了;忘记书放哪儿了……但就没想到会差钱,我清楚地记得我有三十元钱的,却忘了钱已经在司机叔叔兜里了。于是发生了这件尴尬的事儿。走过一排排书柜,我像一个老手一样来到沈石溪的动物小说处,哟!《残狼灰满》,不错,就它啦!当我准备付钱时,才发现口袋空空如也,我一脸的惊讶和尴尬,用无助眼神望向售货员姐姐,好像在请求,好像在哭诉。姐姐禁不住我的苦苦哀求,答应让我卖出10本动物小说,就送我一本。顿时心中的喜悦不言而喻。销售开始了,我像一位熟练的售货员一样,一看到有顾客上门,就满脸笑容地迎上去:“阿姨,看看这本书吧!我看过很不错,很适合孩子看……”

也许,他们认为一个孩子推销书很新奇吧!也许他们认为一个孩子做售书员很能干吧!竟然都买了。

黄昏时分,我终于如愿以偿地推销完了十本动物小说。怀里抱着一本我劳动得来的成果,脚步轻盈地踏上了回家的路。

小学三四年级要买作文书吗【二】

以上训练和考查的重点是整体感知说明文内容的能力。整体感知说明文内容,指的就是能明确说明对象及其特征,把握说明顺序和说明方法,理清结构和理解文意,等等。“能整体感知课文的大概内容”,这是《教纲》提出的要求,据此,中考对说明文阅读能力的考查格外看重,我们必须予以足够重视。

小学三四年级要买作文书吗【三】

遥感卫星

①信息技术革命,是传送信息技术的更新,是获取信息手段的突破。获取人类认识世界的一些深层次关键信息是至关重要的。a遥感卫星就是人类获取重要信息的重要工具。它远在太空就可以看清人们在地面察觉不到地质断层,代替人们勘察无人区内的情况,发现地下的石油、古迹。

②我国宝成铁路自建成以来,长期被滑坡、塌方灾害困扰。长期以来,铁道专家一直找不出内在原因,只能年复一年的在灾害与维修的怪圈中折腾。然而在我国发射的返回式遥感卫星拍摄的照片上清晰的显示出,这条铁路一些地段处于地层的断裂带上,于是铁路部门立即采取了加固地层的措施,才从根本上减少了山体滑坡时事故的发生。

③利用遥感卫星进行国土普查,是人类获取信息的'另一重要途径。b例如,我国对于青藏高原等人迹罕至、自然条件恶劣之地进行普查,遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的140倍,只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作;如用飞机航拍,则需30人用几个月时间;如用人工则需几年。

④我国石油地质队员在对柴达木盆地“伊克雅乌汝”油气构造进行调查时,26人苦战4个月,才测出568个点,以此绘制出五万分之一的地质图;而卫星仅用一张照片就把情况看清,还发现了地面测量中无法发现的断层构造。

⑤我国考古工作者还利用遥感卫星图片,发现了一批古代遗迹。比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城,在遥感卫星照片上被发现,并确认是元朝忽必烈为其女儿鲁国大长公主兴建的应昌古城。

1、本文的说明顺序是 。对本文结构理解正确的一项是

A.①/②③④⑤ B.①②/③④⑤

C.①②③④/⑤ D.①/②③/④⑤

2、理解文中画横线句子所运用的说明方法:

①a句运用的说明方法是 (A、下定义 B、作诠释)

②b句除运用了举例子、列数字外,还运用了什么说明方法?运用这种说明方法有何具体作用?

3、第四段画浪线句子所说明的对象的特征之一是

4、理解第二段中加点词 :

①“一直”不能删掉,这是因为

②“才”的用法是 。

A、表示强调所说的事 B、表示对比之下数量少

C、表示事情发生得晚 D、表示只有在某种情况下然后怎样

小学三四年级要买作文书吗【四】

一个星期六的.上午,我想起有好几个月没买新书了,便央求妈妈带我到直销书店里去买书。

妈妈做完家务,高声叫到:“走,买书!”

今天真热呀,太阳照着大地,有许多人在吃冰淇淋。可是我却没有买冰淇淋吃,因为我一心想着我的新书。

一会儿到了我梦寐以求的书店。刚到门口,书店里的老板走过来,热情地问我:“小妹妹,你要买什么书?”我说:“我要买好看的书。”老板说:“哦,小妹妹要买好看的书呀!走,我带你去!”老板领着我到了一个书柜前向我介绍里面的书。书柜里面全是好书!有《格林童话》、《名人故事》、《一千零一夜》……这些书可都是我最喜欢的书,不过,童话可是我的最爱。于是,我把手伸向了《格林童话》。《格林童话》的旁边刚好是一本《爱的教育》。当我马上要拿到《格林童话》时,不知谁碰了我的胳膊一下,使我的手自然偏了一点。当我把书拿出来时,才发现我拿的是《爱的教育》。我想把这本书放进书柜,可书柜里的书挨得太紧了,我怎么也放不进去。我想:算了,就买这本吧!反正它也是一本好看的书。这时,老板走了过来对我说:“小朋友,眼光不错呀!选了一本好书。”

这时,妈妈走过来对我说:“这本书不错!”于是,妈妈付了钱。

我往家飞奔,心里很激动,忘了妈妈还在后面,听了妈妈的叫喊我才停下来,催促妈妈快点,心想:只要一回到家,我就可以看书了!

小学三四年级要买作文书吗【五】

Ⅰ、阅读训练

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

1、这段文字说明的对象是[ ],其中又以[ ]为主。

2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?为什么?

3、苏州园林假山和池沼的共同特征是[ ]

4、这段文字说明的中心是( )。

5、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调?为什么?

6.这段文字的说明顺序是( )

7.游览者“忘却苏州城市,只觉得身在山间”的原因是什么?(用原文回答)

(三)课外阅读

(一)①雨林的消失,意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。很多物种现在就遭到危险。橙色皮毛的猩猩(因其脸像人脸,被称为“森林老人”过去在亚洲的任何地方都可以看到。由于其栖息地遭到极大破坏,这种在树上生活的惟一的一种大猩猩越来越少,只能在印度尼西亚苏门答腊和婆罗洲找到。

……

②为何要摧毁如此珍贵的资源呢?有一定的原因。伐木公司砍伐大量树木,将硬木木材运往各国销售。顺便说一下,日本是世界上最大的热带木材进口国,每年用木材生产的大量一次性木筷子,可以建造1.1万间住宅。

③在雨林区,砍掉树木、兴建牧场的做法也很普遍。然而这种做法的效率极低。据估计,需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。人们都不会想到,雨林的土壤居然又薄又脆弱,几场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间牧场主就得放弃原来的牧场,去寻找新的牧场。

④砍伐和焚烧热带雨林远不止毁灭无数的动植物物种。地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。这是一种连锁反应。

……

⑤利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。首先,砍伐林木减少了光和作用,最终造成大气中二氧化碳浓度增加,同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量。其次,放火毁林产生的大量二氧化碳,造成环境进一步恶化。这样,最后只能是带来灾难性的气候变化,冰川融解,洪水泛滥。这不是一般性的灾难,它会造成更多的动植物死亡。

11.选文采用的是什么说明顺序?

12.第③段画线句运用了什么说明方法,有什么作用?

13.第④段在结构上有什么作用?

14.请你设计一条公益广告,警示人们增强环保意识。

小学三四年级要买作文书吗【六】

我学习有点马虎,做卷子的时候,总是有一、两道题出错,其实那些我会做,就是不操心。我还有一个缺点,是自己的事情总想让妈妈干,九岁的人了,还让妈妈管我。哎,我必须下决心改正这些缺点,养成做事认真的好习惯,学会自己的事情自己干。不信你们就看我的行动吧!

小学三四年级要买作文书吗【七】

如果我是鸟儿,那么书就是那无边无际的天空,任我在天空中飞来飞去。

记得我九岁那年,妈妈带我去图书馆,那里有无数本书,弄得我眼花缭乱。后来,我从古代历史类的书籍中找到一本《中华上下五千年》,我贪婪地读着,在知识的`海洋中遨游,忘了时间,忘了一切。不知过了多久,我被妈妈的声音唤醒了,妈妈急切地说:“都下午六点了,快点回家吃饭,就算你不吃,图书馆也要关门了。”临走时,我恋恋不舍的看了一眼书的标价,10元一本,唉!看来我要回家好好给妈妈打零工才能凑够这些钱买它回来 。

后来,我对妈妈说要为她打工买那本书,妈妈同意了,前提是不占用学习的时间。就这样,我为妈妈打了一个月的零工后终于凑够了10元钱。妈妈带我来到图书馆门口,我手里紧紧地攥着那张10元钱,生怕把它弄丢。当我从售货员阿姨手中接过书时,心里高兴地像长出了一朵花。回到家后,我拿着书坐在沙发上又一次津津有味的读起来。看完一遍之后,又接连看了好几遍,直到把书上的知识差不多都弄懂了,才把它工工整整的放在了我的书架上。

有了这次之后我经常利用节假日为妈妈打工,赚到了不少的零用钱。妈妈让我自由支配,可我就是喜欢书,只要看到有意思的书我就会把它买回来。一本本的书就让我在收获知识的同时也得到了历练生活的机会。

书,我的良师益友,是你带给我丰富的生活,是你带给我无尽的知识。书,我会让我身边的小伙伴和我一样爱上你的!

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