二年级写好作文十大诀窍【一】
武大校友、凤凰卫视著名主持人窦文涛说：“我对武大最深的印象，是她的风景；跟人提起武大时，我说得最多的就是：武大是全国风景最漂亮的学校。这样的地方，每一天都有不同的风景，每一天都有不同的颜色和味道，太适合年轻人。”“我觉得大学应该是这样一个地方，让一个学生如何拥有一段精彩生活的回忆；而说起大学，是听几个大学生讲他们的'大学故事，独特的环境、人、故事，这才具有审美的价值。”二年级写好作文十大诀窍【二】
武大校友、金山软件公司董事长、小米科技CEO雷军说：“大学教育最重要的是学习能力和学习方法，不在于学多少东西。武汉大学的教育让我终身怀抱感恩之心，作为一所综合性高校，武大的特色在于人文色彩比较浓，学术氛围浓厚，学习环境宽松，这让我做我想做的事情，具备了较强的学习能力和适应性，包括跟社会的互动与沟通。我的职业生涯都跟学习能力是分不开的。只要我对这个事情感兴趣，我就会花很多时间去研究，知道怎么学最快，这是我大学里最大的收获。”而上述六个方面的“应该”既是对理想中的好大学一种期许与厚望，也是对一所好大学基本元素的简明勾勒。更具体地说，一流的好大学首先要有一流的师资队伍，其中有代表国家、民族精神高度的思想大师、国家科技水平与学术水平的著名科学家与学术精英。还要培养出一些大政治家、大企业、世界性各大奖的得主。其次要有美丽的校园，尤其要有令人心仪的校园文化，让所有学子在其中染上该校的文化特色。这样的大学并非面面俱到，但至少有一种是其他大学学不到的独特的大学之味。
接下来的几个方面要素也十分重要：
二年级写好作文十大诀窍【三】
教学生“会学”，不是把书本上的知识灌输给学生，让他们呆读死记，把活泼的学生变成“书架”，而是要教育学生懂得为什么学习和怎样学习。前者是动机教育，是向科学高峰登攀的能源；后者是方法教育，是通向科学知识高峰的阶梯。学生“会学”主要是会思考，懂方法。
善教者，正是要教人研究的方法。教方法绝不是拿现成的方法传授给学生，而是把自己的思考问题、解决问题的过程解剖给学生看，或把自己这个解决方法如何找来的“手续程序，安排停当”，然后引导学生“自己将这个方法找出来”，使他们学会思考，掌握解决一般问题的方法和规律。
二年级写好作文十大诀窍【四】
假期里，我无意中发现一本《教师教出好成绩的十大技巧》这本书，它主要是探讨作为一名教师如何才能更好更快地找到教出好成绩，有何技巧呢？看到这本书，最吸引我的地方是教出好成绩这几个字，对于教师来说，班级考试成绩好，就说明自己教课有方；对于学生来说，考出理想的分数，也就是一名好学生。在这样殊途同归的思维定势下，分数、考试成为各方关注的话题也就不足为怪了。
这本书共分十个章节，每个章节又都有很多个不同的小标题，在第一章节遵循孩子的发展规律中，“没有差生，只有差异这个小标题我很赞同。我们平常所说的差生，只不过是他们没有找到好的学习方法。
在学生的随笔中，有一个孩子这样写道：”我原是一名语文成绩很差的学生。我的最高成绩也只不过在40—50分之间，但上了初中之后，我非常喜欢听您上的课。现在我竟然上课敢举手来回答问题了。在小学里，这简直是太难了。一个学生从被动学习到主动学习，从不爱语文到热爱语文，让我们感受到了学生思想上的飞跃，比看到他得到100分更高兴。在教学中只要能够抓住闪光点来改变学生，后进生的队伍一定会越来越小的。
第十个章节写的是“磨刀不误砍柴工”：在钻研中开发教材；有充分的准备，才会有自如的应对；要精心备课，更要精心设计；他山之石，可以攻玉；只有这样才能不断的提升自己的教学能力。我会不断加强学习，争取更大的进步。
二年级写好作文十大诀窍【五】
这是在不明确规定用书信和日记形式作文时采用的一种出奇制胜的方法。如有位学生在写《雷锋就在我们身边》的作文时，就以给远方的朋友写信的方式介绍了自己身边的好人好事，语言显得亲切自然，传统题目写出了新意。还有的同学在写《难忘的初中生活》时，把所写的三件事分别融进于三篇日记之中，而三篇日记的日期又代表了初中三年，这就省去了许多过渡和交代，使文章更加简练。我们还看到有篇文章巧妙地以日记标题中气候的变化来暗示故事的发展变化，如多云多云转阴雨大雨多云转晴，这里的气候变化实际上是一语双关，令人拍案叫绝。
二年级写好作文十大诀窍【六】
武大校友、茅盾文学奖得主、作家、诗人熊召政说：“我一直在想，武汉大学的作家比北大多，其影响力也比北大大，为什么这块土地与文学有这样一种渊源？也许和武大的学风有关，那种自由的、感知的学风。我很感谢武大的文科，它让人有宽松的心灵状态。”二年级写好作文十大诀窍【七】
这就是人们常说的详略得当的问题。譬如写一个人，必然要通过几件事写一个人。如果每件事都作具体细致的描述，势必冗长，不仅时间和篇幅不允许，而且也会让读者生厌，如果件件都粗粗略述，那人物又不丰满。我们可采用详写一件，略写一件，再概写几件的方法，这样，就疏密有致相得益彰了。
二年级写好作文十大诀窍【八】
这里所说的标题指的是小标题。用小标题串联全文，醒目而又别具一格。如有位同学写《生活中的发现》就用了三个小标题：我被感动了、美就在身边、平凡也是美。有的小标题设计还很别致，如有的同学用喜、怒、哀、乐四个字串联全文；有的则用标点符号为题，如？、！、；还有的文章的小标题均由上一段的最后一句话引出，自然而又巧妙。如有篇题为《我的欢乐与烦恼》的作文，第一个小标题欢乐的文学梦用17岁的日子有风也有雨，有欢乐也有烦恼，我仔细品味着引出，而第二个小标题烦恼的情感小屋则由欢乐之余，也常常困扰于引出，读来别有一番情趣。
