五年级的借物抒情作文【一】
“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”这一次老师给了我们每一个人一个梨，让我们一起来尝梨。
邱老师让我们先细细地观察梨的外形。我拿到地那一个梨，两边各有一条黑色的痕迹，就像一名顽强的战士因为战斗而留下来的伤疤和印迹。我摸了摸这一个梨的身子，发现这个梨十分光滑，没有什么毛刺。形状像个漏气的气球一样扁扁的，全身垂头丧气，又好像是好好的只两边移动着，从来就没向下边生长过，而是向四周长到了一顶的程度就开始想方设法把自己的脂肪变多，结果腰围变得十分的粗大。颜色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黄色的，没有一种艳丽感。
我为了能闻到梨的香味，特地把鼻子凑了上去一闻，可是闻到地却是一股浓浓的包梨用的那一种非常特别的纸的味道。我把鼻子又伸过去，非常仔细地闻了又闻，结果是功夫不否有心人，我总算把其它的味道也闻出来——一股非常特别，非常淡的梨花香味，只有细心地人才会闻出这一种淡得几乎就闻不到的味道。
我们把梨给洗干净，然后用刨子把皮给刨掉。这皮一刨掉那白似玉一样的果肉出现在了我们的面前，还让我们十分想吃上一口，所以我也顾不了那么多了，咬上一口，刚刚开始还有一些酸的味道，后来一吞到喉咙里，一股浓浓的甜味突然涌了上来，遍布了整个嘴巴，润滑了舌头。可是越吃到里边越酸，颜色也是越来越黄。这梨挺像脆冠梨的这一品种。梨子里的果核是不能吃的听说这里边有对人体有害的物质。
古人云：“赠柳”就是“挽留”;“分梨”则就是“分离”，今天我们要和邱老师作暂时的分离了。
五年级的借物抒情作文【二】
“外形酷似贝壳，零食爱吃虫子，头上长有尖毛，身披绿色大衣。”猜猜这是什么？猜不出来吧，那我来告诉你吧，这是捕蝇草。
每当夏天，家里总会有些蚊虫，让人不得安宁。于是当我看到这位“捕虫小能手”时，就央求妈妈买了它。
捕蝇草的头是像一个小小的，绿绿的贝壳一样，在“贝壳”的顶端长有许多尖尖的刺。它的茎像叶片一样宽大，边缘是卷起来的，像妈妈的卷发。“贝壳”的内心是红的，而且内壁上还长有许多小毛，应该是用来防止昆虫逃脱的。据我所知，捕蝇草会散发出一种让昆虫都难以抗拒的“香气”，所以它们会“乖乖”地自己找上门来成为捕蝇草的食物。
我很好奇捕蝇草捕食到底是什么样子的，便找了几只蚂蚁来，让它们来充当小白鼠。我打开纸包，取出镊子，轻轻夹起一只蚂蚁，放到捕蝇草的茎上，捕蝇草轻轻抖动，好像已经感觉到了那只蚂蚁的存在。蚂蚁缓缓地朝捕蝇草的“大夹子”爬去。蚂蚁刚爬到捕蝇草嘴巴边缘时，就被捕蝇草“啊呜”一口咬住，蚂蚁想要使劲挣脱，但蚂蚁却已经无力回天了。
我觉得看得不够，便又取出一只蚂蚁。这次我想试一试直接把蚂蚁放进捕蝇草的大嘴里，看看会怎么样。我把蚂蚁放进去之后，蚂蚁就一动不动，捕蝇草也完全没有反应，这是怎么回事？哦，我知道了，捕蝇草只有在猎物动的时候它才会感应到，并闭合自己的嘴巴。
捕蝇草真神奇呀！
五年级的借物抒情作文【三】
春姑娘迈着轻快的脚步来了，泥土为了让她的脚感到舒服，慢慢地变软了，小草发现了这个秘密，用力地钻出来看着这崭新的世界。
小草伸展开四肢，接受春风的洗礼。风飞呀飞，把小草出生的消息传播给了人们。大人领着自家的小孩在草地上跳啊、唱啊，还有几个在草地上打着滚，高兴极了。小草也伴着他们的节奏，随风摇摆。小蝴蝶也来看热闹，在那翩翩起舞，好一幅赏心悦目的画。
到了夏天，小草长得很快，割草机也隔三差五地来给他们剃个小平头。在狂风暴雨之中，小草却得意不起来了，它被狂风吹得紧紧贴着地面，被暴雨给淹没了，一种窒息感扑面而来。然而它不放弃，在心里不断地重复着：坚持下去就好了！不知过了多久风没了，雨也停了，小草也奄奄一息了，它低着脑袋，不知是死还是活……烈日下，它们又站了一个夏天，顶着如同火一般的大太阳。
秋天的草场，小草望着天空的大雁，心想：要是我能够飞，我一定要看看其它朋友，可是我不能呀！他想着想着忍不住伤感起来，草叶慢慢变黄了，这时它的心中有期待、有无奈，也有快乐。
到了冬天，小草被冬风强行吹离了大地妈妈的怀抱，飞到了另一个地方，静静地发呆。在寂寞的士地伤，等待新的春天……
