用校园的黄桷树写作文【一】
这本书的内容主要是讲主人公因为一场严重的车诺比核能意外灾变，让塔娜莎体内辐射过多，使刚出生的伊果四肢残缺，没有臀部、大腿像两个肉桩、双脚像鱼鳍似的往两旁分开的畸形儿。这些异常只限于伊果的外表，但其实他是一个开朗乐观、笑口常开，且聪颖机警、拥有极高的智能、学习能力强的`阳光男孩。
伊果一出生就成为孤儿，因当时苏联政府为了掩人耳目车诺比事件所带来的后果及残局，凡是辐射所造成残障的婴儿一律在出生后立刻送到国营收容所，将他们视为不为人知的秘密，也因为这样伊果一出生便被迫和他心爱的妈妈——娜塔莎相离。
伊果后来在各方的援助下，被英国退休商人——维克多收养，开始他不同凡响的全新生活。在维克多及芭芭拉视为己出的照顾下，伊果深深的被爱着，在爱的滋润下伊果过得更有自信、快乐，且全心投入一般正常孩子的活动，他和大家平易近人，他也没有特别意识到自己和别人在形体上的相异之处和与众不同，甚至期望将来能当个消防员的梦想。
看完用左手走路的孩子这本书，让我内心的佩服、感动与珍惜。我佩服这些生命中的勇士，他们的表现都充满对生命的希望、活力与热爱，面对身体残缺、病情加重，不但没有放弃生命，还活的更开朗乐观，勇敢开创全新的生命，让生命充满着缤纷。他们迎着困难坚强的走下去，突破逆境、突破万难，让生命开创一片蓝天，让原本沉滞灰暗的生命绽放出五彩缤纷的光彩。
我相信能够珍惜生命、热爱生命的人，就能够唤醒生命的力量，活出有意义的人生；相反的，有些人身体健全却不懂爱惜生命、蹉跎着光阴，整天无所事事、浑浑噩噩过日子，甚至沉迷于飙车闹事、网咖疯玩、吸食毒品，到处造谣生事等恶习，让父母忧心朋友惋惜。四肢不健全的人，仍然丝毫不放弃希望。
启示就是，大家要珍惜四肢健全的我们；在这社会上某一个角落，也有残缺的人我们可以尽其所能帮助他们，相信人定胜天的道理。有人说：“四肢不全的人，生命也更灿烂、更有活力。”
用校园的黄桷树写作文【二】
这棵黄桷树很大，很粗，要六七个小朋友手拉手才能把它围起来，枝干像一把巨大的伞，遮住了三分之一的内操场。
春天，别的树都长出了新枝干、新枝叶，可这棵树就不一般了，它不凑热闹，别的树长叶，它却落叶。那黄黄的树叶纷纷扬扬地飘落，就像一只只金黄色的蝴蝶在翩翩起舞。那黄黄的叶子落在地上，就像地毯一样，同学们就在“地毯”上打滚、做游戏，把还地上的树叶做成沙发、蝴蝶、兔子，还有些同学把它们收集起来做成了漂亮的`标本。
夏天，它长了嫩绿的叶子，特别是盛夏的时候，它那繁茂的叶子，为我们遮住了太阳，遮住了炎热，同学们都挤坐在树荫下乘凉。
秋天，叶子更加茂盛了，同学们都纷纷爬在它那又粗又大的树干上，有的做游戏，有的看书，有的做作业……大家都不亦乐乎。
冬天，很多树的叶子都掉光了，同学们穿着厚厚的衣服，谁也不想走出教室。只有那棵又大又高的黄桷树，不怕风吹雨打，顶着寒冷，依然像英勇的士兵一样守卫着校园。
我爱我的校园，更爱那棵美丽的黄桷树。
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用校园的黄桷树写作文【三】
能力对命运说：“你的功绩哪里比得上我啊?”命运说：“你有什么功绩要和我比试?”能力说：“寿与夭、穷与达、贵与贱、贫与富，都是我能做到的。”命运说：“可是，彭祖的智慧不在尧舜之上，却享有800岁高寿。颜渊的才能不在众人之下，却早夭。孔子的道德不在诸侯之下，却倍受困窘。殷纣王的德行不在箕子、微子、比干等贤臣之上，却位居王位。季札在吴国得不到爵位，田恒却占有了齐国。有气节的伯夷和叔齐饿死在首阳山，而无耻的季孙氏比坐怀不乱的柳下惠要富足得多。还有许多例子就不举了。假如这些都是你所能操纵的，那么为什么让此人长寿而让彼人短命，使圣人穷却让逆子发达，让贤人贱却让愚人显贵，使善人贫却让恶人暴富呢?”能力回答说：“假如像你刚才所说，我本来对众人是无功的，所以众人才会这样;那么难道这些都是你所控制得了的吗?”命运接着说：“既然说是命运，那么还需要谁来控制呢?我不过是顺其自然，直的就往前推，率的就听任它。实际上，人们都是自寿自夭、自穷自达、自贵自贱、自富自贫，我哪里能够知道那么多呢?我怎么能管得了那么多呢?”
能力和命运的这段对话说明：力是进取之力，命是自然之命;力与命紧密相联，命与力因果相关;有什么样的能力，就会有什么样的命运;而“命”的最终取向，除了自身努力外，还必须借助自然的力量。
用校园的黄桷树写作文【四】
在我国历史上的春秋时代，有一个杞国人，总是担心有一天会突然天塌地陷，自己无处安身。他为此事而愁得成天吃饭不香，睡觉不宁。
后来，他的一个朋友得知他的忧虑之后，担心这样下去会损害他的健康，于是特意去开导他说：“天，不过是一些积聚的气体而已。而气体是无处不在的，比如你抬腿弯腰，说话呼吸，都是在天际间活动，为什么你还要担心天会塌下来呢?”
那个杞国人听了，仍然心有余悸地问：“如果天是一些积聚的气体，那么天上的太阳、月亮、星星，会不会掉下来呢?”
开导他的朋友继续解释：“太阳、月亮、星星，也都只是一些会发光的气团，即使掉下来了，也不会伤人的。”
可是杞国人的忧虑还没有完，他接着问：“那要是地陷下去了呢?又该怎么办?”
他的朋友又说：“地，不过是些堆积的\'石块而已，它填塞在东南西北四方，没有什么地方没有石块。比如，你站着踩着，都是在地上行走，为什么要担心它会陷下去呢?”
杞国人听了朋友的这一番开导之后，终于放下心来，十分高兴。他的朋友也为他不再因无端的忧愁而伤身体，感到了欣慰。
其时，有位楚国的思想家名叫长卢子的，在听说了杞国人和朋友的对话之后，不以为然，他笑着评论道：“那些彩虹呀，云雾呀，风雨呀，一年四季的变化呀，所有这些积聚的气体共同构成了天;而那些山岳呀，河海呀，金木火石呀，所有这些堆积物共同构成了地。既然你知道天就是积气，地就是积块，你怎么能断定天与地不会发生变化呢?依我看，所谓天地，不过是宇宙间的一付小小物体，但它在有形之物中又是最大的一种，其本身并未终结，难以穷尽;因此人们对这件事也很难想像，不易认识，这都是很自然的。杞国人担心天会塌地会陷，这确实有点想得太远;然而他的朋友却说天塌地陷是根本不可能的，这也不对。天与地不可能不坏，而且终究是要坏的，有朝一日它真的要坏了，人们又怎么能不担心呢?”
对于这场争论，战国时的郑人列御寇也有说法。他认为：“说天与地会坏，是荒谬的;说天与地不会坏，也是荒谬的。天地到底会不会坏，我们目前尚不知道。不过，说天地会坏是一种见解，说天地不会坏也是一种见解。这就好像活人不知道死者的滋味，死者也不知道活人的情形;未来不晓得过去，过去也不能预测未来。既然如此，天地究竟会不会坏，我又何必放在心上呢?”
如果用今天的科学常识来看待天和地，我们完全可以断言，那个杞国人和他的朋友，以及古代思想家长卢子和列御寇的观点都有偏颇。但这则故事仍然说明：对于一个时代所无法认知和解决的问题，人们不应该陷入无休止的忧愁之中而无力自拔。人生还是要豁达些好。
用校园的黄桷树写作文【五】
这棵黄桷树很大，很粗，要六七个小朋友手拉手才能把它围起来，枝干像一把巨大的伞，遮住了三分之一的内操场。
春天，别的树都长出了新枝干、新枝叶，可这棵树就不一般了，它不凑热闹，别的树长叶，它却落叶。那黄黄的`树叶纷纷扬扬地飘落，就像一只只金黄色的蝴蝶在翩翩起舞。那黄黄的叶子落在地上，就像地毯一样，同学们就在地毯上打滚、做游戏，把还地上的树叶做成沙发、蝴蝶、兔子，还有些同学把它们收集起来做成了漂亮的标本。
夏天，它长了嫩绿的叶子，特别是盛夏的时候，它那繁茂的叶子，为我们遮住了太阳，遮住了炎热，同学们都挤坐在树荫下乘凉。
秋天，叶子更加茂盛了，同学们都纷纷爬在它那又粗又大的树干上，有的做游戏，有的看书，有的做作业大家都不亦乐乎。
冬天，很多树的叶子都掉光了，同学们穿着厚厚的衣服，谁也不想走出教室。只有那棵又大又高的黄桷树，不怕风吹雨打，顶着寒冷，依然像英勇的士兵一样守卫着校园。
我爱我的校园，更爱那棵美丽的黄桷树。
用校园的黄桷树写作文【六】
因为一场严重的车诺比核能意外灾变，让娜塔莎体内辐射过多，使刚出生的伊果就四肢残缺，没有臀部、大腿像两个肉桩、双脚像鱼鳍似的往两旁分开的畸形儿。这些异常只限于伊果的外表，但其实他是一个开朗乐观、笑口常开，且聪颖机警、拥有极高的智能、学习能力强的阳光男孩……
看完这本书，突然觉得这个男孩是个生命的勇士，他对生命的渴望，对美好生活的向往是我们所不能及的。虽然他面临着许多病痛、困苦与坎坷，但他没有放弃自己，而是迎着困难，迎头顶上，勇敢的开创属于自己的新生活。我很感叹一个小小男孩身上散发出的惊人的魄力与果敢，他突破了逆境，突破万难，让生命开创一片蓝天，让原本沉滞灰暗的生命绽放出五彩缤纷的光彩。
我相信珍惜生命、热爱生命的人，就能够唤醒生命的力量，活出与众不同且有意义的人生。
我们要珍惜现在的美好生活，不要荒废度日，一个健康的体魄在我们的眼里似乎微不足道，可在一些人的眼里却弥足而珍贵。
用校园的黄桷树写作文【七】
踏入小学的第一天，我就注意到了那颗黄桷树，它就像一个指示标，把我引领到校园。从此，我便与黄桷树结下了不解之缘。
春天，黄桷树换上了漂亮的绿衣裳。我们拿上笔和画本，兴高采烈地奔到树下写生，把美丽的景色记录到花本上。夏天，黄桷树长得枝繁叶茂。我们在树的周围追跑打闹，跑累了，就在树下乘凉。一阵阵微风吹过，吹走了我们满身的暑热，留下的是无比的惬意。秋天，颗颗树木的`叶子都在风中翩翩起舞，唯有那颗黄桷树依旧郁郁葱葱，似乎不掉叶子。冬天，其他树木都因受冻而变得枯焦，而那棵黄桷树依旧在寒风中挺立着，守卫者美丽的校园和我们这些健康成长的孩子。六年来，黄桷树不论狂风暴雨、严热酷暑，都坚守着自己的岗位，坚守在那儿。
我回过神来，看见老师正向我们微笑招手。我想着，校门口那棵黄桷树不正是我们的老师吗？老师，那么无私的教育我们，传授给我们知识，引领我们去追寻自己的梦想。老师那无私的品质不正如校园门口那棵黄桷树吗？
黄桷树，校园门口的那棵黄桷树，慈祥地站在轻轻的风儿之中……
用校园的黄桷树写作文【八】
黄桷树又称黄葛树。听爸爸说：“黄桷树原产地在我国华南，西南地区，尤以重庆，四川，湖北等地最多。是中国
西南重庆独有的风景树，是重庆市市树。”在少年宫看到的这棵黄桷树，高的粗壮，大约有十米高，树形奇特。它的根悬根露爪，蜿蜒交错。它的主干粗壮，几个小朋友手拉手都无法住它。它的枝叶茂密，向四面八方伸展开来，像一把绿色的大伞，在炎热的夏天供人们乘凉。它的树叶绿绿的，像净化空气的使者。微风轻轻吹过，引来无数小鸟歌唱。它的寿命很长，就这棵树大概有20年左右吧。听爸爸说：“这还不不算，最长的`可以达到上百年，它的生命是很顽强的，不管环境多么的恶劣，它都顽强的生长。”听到这里，我完全不敢相信，眼前的这棵树有这么顽强的生命力。秋天来了，其它的树都穿上了黄色的衣裳，一阵风吹过，黄色的落叶就像黄蝴蝶一样飞舞。只有黄桷树，一身绿装，它为什么这么绿呀？爸爸告诉我：“黄桷树什么时候载，就在第二年的什么时候落叶。”
这就是我喜欢的黄桷树，我爱黄桷树，因为黄桷树给人们提供了美好的环境，它还有一种顽强的精神激励着我。
