留在记忆里的芬芳作文 开头结尾【一】
记忆中，母亲身上总是带着饭香。小时候的我总喜欢缠着母亲，最爱在母亲做饭的时候，在她边上看着一碗碗美味的饭菜如变魔术般从她手中诞生。母亲盛好了饭闲下来的空隙，我便把头埋进她的臂弯摇来晃去，嗅着那股使人感到无比安心的气味。
那时候的我总是不老实吃饭，几经大人批评，仍是像个小猴一样爬上餐桌，抓起勺子就将饭菜随意往嘴里扒拉，不少汁水流下了嘴角，我便随手一抹，把脸弄得花猫似的。这时母亲会无奈地笑着看我，抽出一张纸巾将我颊上的汁水轻柔地擦去，抬手时有米饭的清香扑在我脸上。
时光匆匆，我已渐渐长大，不再是当年那个抱着母亲手臂的小孩子。我总是戴上耳机，脑海中充斥着各种音乐，将母亲的.唠叨拒之耳外。母亲记挂着我学习劳累，每天变着法儿给我做各种好吃的菜肴。但我沉溺于自己的世界，对母亲的关心并不在意。有时在家做作业看书，时间一过发现母亲准备的饭菜早已凉透；有时整天溜出门去，告知母亲不会回家吃饭。我不再如小时依恋那抹芬芳，不就是油烟味嘛，又有什么呢？我这样想着，愈发地隔绝了它。
又一个暑假，好不容易盼来的假期，我乐在其中，再次往耳朵里塞满了富有节奏的音乐。假期第一天，母亲照旧做了一顿丰盛的饭菜。饭桌上，母亲一个劲地把鱼身上最好的肉都夹到我碗里。不一会儿，我碗里就装满了无刺的鱼肉。我只觉得味道不错，急急忙忙地吃完了饭，就想回房间拿耳机继续听一张没听完的音乐专辑。
然而，就当我打开房门，无意间回首望一眼饭桌之时，我发现母亲正坐在桌旁吃着满是鱼刺的鱼尾。空气中仍混合着米饭和红烧鱼的香气，我看着母亲黑发上的几缕银丝，突然间心头一颤。
我曾一度以为，小孩子才会喜爱母亲准备的饭菜、母亲身上的饭香和母亲给予的关心，随着年龄增长，它们解决不了我遇到的问题，也不再是我渴望得到的东西。
我只觉得，那股米饭气味过于寡淡，满足不了一个青春期少年寻求乐趣的心。但其实，母亲的饭香永远是珍贵的，它也许不如令人垂涎的山珍海味，却永远留存在我的记忆里，同母亲给予的爱一起，陪伴着我成长。
这饭香正是爱的芬芳，它不需要能香飘十里，不需要能宛转万端，它是母亲身上最朴实的气味，正是我最难以忘怀的那一抹芬芳。
留在记忆里的芬芳作文 开头结尾【二】
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步。
结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间互相欣赏，世界才能充满爱！
留在记忆里的芬芳作文 开头结尾【三】
结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆。
留在记忆里的芬芳作文 开头结尾【四】
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。
留在记忆里的芬芳作文 开头结尾【五】
对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳;对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳;而对于我来说，那个胖胖的女孩是一缕芬芳。
“烦人”的她
初次相识，是刚升入初一的时候，她整天嘻嘻哈哈的，和谁都很熟。每当她与同学侃侃而谈，嬉笑玩闹时，我都很羡慕她(因为我很内向，不爱说话。可能是缘分吧，老班竟把我跟她调成了同桌，当时的我心情如五月的天。可不过半天，我就想一脚把她给踹走，她实在是太烦人了，整天耳边都是她的叨叨声。渐渐地，在她的潜移默化中，我也变得很“烦人”，一下课，就跟她“高谈阔论”。但一看到老班那“吃人”的眼神后，立马就变成了一个乖乖女，装模作样的在那学习，眼神却时不时地瞟向同桌。
勇于担当的她
学校的饭菜虽好，但我总有几样不喜欢。每次，碗中总剩下大半碗菜，可老班又不让倒。于是，我便耍起了小心思，把剩菜放在卫生纸上包起来扔掉。有一次，同桌也吃不完了，便商量着把菜倒在我的卫生纸上。就是这么巧，我们的小动作，被值班的老班发现了。“谁倒的!”老班怒气冲冲地指着剩菜，我低着头，吓得不知怎么办才好，同桌却抢先一步：“是我倒的。”简短的几个字，替我承担了所有责任;简短的几个字，使我心中沉寂了许久的湖面荡起阵阵涟漪，久久不能平静。
拾金不昧的她
同桌虽整天嘻嘻哈哈的，其实家中并不富裕，一年中也只是那几件衣服来回倒替。每次约她去小卖部，她总是微笑着摇摇头。但就是这个贫穷的胖女孩，却有着不平凡的一面。周五最后一节课，我正心不在焉地背着课文，怎料被老班的声音吓了一跳：“小S同学(我的同桌上周五在校门口捡了七十五元钱并上交给了学校，对此给予表扬!”我带着震惊的目光转向了同桌，同时，一个声音从心底传来：“如果有一天你捡到了钱，你会上交吗?”望着同桌微笑的脸庞，我的回答是：“我会!”
可惜，升入初三后，我们就分开了，我很怀念那些与她一起学习、生活的岁月。时光匆匆，带走了光阴，却留下了一路芬芳，嵌在我的记忆深处……
留在记忆里的芬芳作文 开头结尾【六】
夕阳西下，在小池塘边的小亭子里坐着我和你。在夕阳的照射下，攀在小亭子上的牵牛花的紫色格外耀眼。
我与你看着残河与圆月，唱着我小时候你教我唱的歌，我与你摇头晃脑地唱；一边唱一边回忆过去，唱着唱着走到了从前；我与你在田地里放风筝，你拿着我的手，来教我放风筝，你总是细心地教我：“来来来，往左点，要不然就挂在树上了。”
你放手了，我也学会放风筝了，你教我放风筝的笑脸，是充满童趣的；是充满不厌烦的.笑容，你总是注意你的脚，有没有踩到我，我自己放风筝时断了线，风筝飞走了，我十分伤心，你告诉我的道理：这个风筝是一直往前飞的，所以你要像筝一样，向前飞不要后退。这风筝中有我与你的欢笑；有我与你的情感。
田地里的小雏菊照见了我与你田地的共事，我闻到芬芳，这种芬芳也留在我的记忆中，现我知道你对我的关心，也懂得了道理。
歌唱的深情，又顺着小亭子走到残荷池边，看着残荷出口成章地来一首诗：“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”
“挺不错嘛！”你夸赞了我一句，竖起了大拇指。残荷虽已凋，但它也为竖了拇指。
“这还不是因为，我小时候你教我教得好，小时候你就把我抱在腿上，举着古诗词，一句一句地教我，一首要读上五十几次才会读熟，至于意思你是从来也不会跟我讲，因为读着读着就自己明白了意思。”我对着你说，我们有说有笑，中间来了个圆月，圆月把残荷照得十分闪，并不觉得这残荷是凄凉，而是有芬芳的，同时残荷收集了我与你的故事。
走过残荷来到竹林，你背着手笑呵呵地说：“竹子有何品质？”
“竹子不怕风雨，不怕石子挡，这种精神令我敬佩。”我也背着手，看着竹子说道。
今夜，我与你的记忆有重新走过了一遍，这些芬芳留在了我记忆中——我的姥姥。
