今天、明天、前天、大前天……校园的趣事都挺多,就说今天的吧:
今天一早,我就去学校,我想把铅笔盒出来,可是怎么也没找到。我心里一着急,就把书包给翻了个遍,幸好找到一只笔和一块橡皮,那时候,我心里高兴哟!因为,不用管同桌借了,你可不知道,我同桌是一个什么样的人。这一天,还有一件事,就是一站队,我和陈家琪就开始了一个斗争。
要是说今天吧,哈哈,正好一样。就是换了一个人,那就是王璐博没带铅笔盒,跟我一样,可他比我还运气好,因为正好我同桌带了两个铅笔盒,借他一个……
校园趣事真多啊!
【扩展阅读:小学生写作指导,如何明确文章的中心思想】
文章的中心思想,即主题,也有人称为中心或主旨。写文章时确立中心思想的过程就叫做“立意”。
文章的中心思想,是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的.主要看法,或赞成、或反对、或歌颂、或批评。
在一篇记叙文中,确立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐说过:“诗文美者,命意必善。”中心思想是文章的灵魂,中心思想确立得好,写出的文章才能有神。
文章的中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明,指文章的褒贬必须明确,不能含含糊糊;集中,指要将所有的材料有机地组织起来,集中表现一个中心思想。
一篇好的记叙文的中心思想除了要鲜明、集中之外,还要做到新颖深刻。文章,特别是考场作文,最忌千篇一律。这样的作文,容易是阅卷老师感到乏味,甚至于厌倦,是不会得到太高的分数的。反之,如果在“一律千篇”之中突现一篇立意新颖深刻的文章,即使其他方面不是上等水平,也会得到优良的成绩的。
车站的人可真多啊!
看,那位帅哥,匆匆而来,从衣兜里忙忙慌慌掏出车票,入了检票口上了大巴车;有一位蹲在检票口旁,在背包里翻过来覆过去地找,估计是车票装在哪儿记不住位置了,哎!真替他担心!一辆大巴车进站了,有位刚从大巴车上下来的和蔼可亲的老人提着行李包,大步流星的朝车站外走,一脸灿烂,估计是去出差回来,归家心切吧!还有几人在四处张望,好像在找朋友。
候车室的座位上坐满了一排排的人:有几个小朋友在座位上嬉戏打闹,玩着石头剪刀布,得很开心;有几个呢,坐不住东跑西跑,大人们时不时会提醒一句:“不要乱跑,一会儿弄丢了,注意安全!”孩子们不答应。有几个高中生摸样的,正目不转睛的盯着手机玩游戏、聊QQ、看球赛……有一位叔叔坐在椅子上仰头呼呼大睡,似乎好几天没睡觉了;有人叉着腰专心地看着滚动电子屏幕上的视频,可能怕错过了回家的班车……
车站里真是人山人海,像赶集一样热闹哩。
车站的人可真多啊!有调皮的小孩;有白发苍苍和蔼可亲的老奶奶;有一位老爷爷由年轻人搀扶着往椅子处走来;一位阿姨穿着一双红色高跟鞋“咔擦咔嚓“,好有精神还有节奏的朝大门走进来,还牵着一个一只可爱的小狗。有的坐在候车室边玩手机边吃零食,翘着二郎腿晃来晃去,等候发车;有的还睡在椅子上,一个人占了好几个座位,真是没素质;有的叔叔提着行李箱匆匆走进来;有的大人背着小孩提着物品在寻找一个空位,还有的几个人在大声的.讲话。车站人多的很,可真热闹啊!
车站的人可真多!那些年纪不大,活泼可爱的小小孩,有的由妈妈抱着;有的由爸爸背着;有的在爷爷、奶奶怀里睡着了。瞧,那一对白发苍苍、和蔼可亲的老爷爷、老奶奶最引人注目,他们手牵着手,开心地说着什么,脸上洋溢着幸福的笑容。各自还背着一个大包,像是要去旅行的样子。背着红色旅行包的叔叔从我身边走过,形如一阵风是的。那位牵着可爱、呆萌的小白狗的漂亮阿姨,真的好漂亮,我还忍不住多看了她几眼。候车厅里,有的人在椅子上呼呼大睡。有的人在出神地看着大厅里的大屏幕,有的人在聚精会神地玩手机,还不时自言自语道:“我咋又输了?”有的五六个人在议论着什么,偶尔听见一声:“我觉得这样挺好的!”有的两个小年轻正在呢喃细语。有几个约莫四、五年级的小孩,在后客厅里嬉戏玩耍、追逐打闹!开心得很!车站的人可真多啊!
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