生命的芬芳高中作文怎么写【一】
晨光熹微，透明的空气中氤氲着丝丝油墨书香，一片静谧美好中，我沿着书的轨道开始前行。
我来到云雾缭绕的南山脚下，嗅到竹篱边暗香浮动，陶渊明独自在繁花松竹菊下品酒沏茶，幽幽吟出“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。忘却了官场的纠纷，忘却了尘世的喧嚣，他追求的，只是这一刻只属于他的宁静与淡泊。
我漫步在沙尘飞扬的大漠之中，看王维点燃一缕青烟笔直九天，长河边上，一轮落月斑斓灿烂。天空中，雁去衡阳，携带着范仲淹“燕然勒归无计”的报国思乡之情。
我登上雄伟的岳阳楼凭枉眺望，赏“浩浩汤汤，横无际涯”的破涛翻涌，感受诗人那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀和宏伟抱负。
流连诗词，淋浴着沁人的芬芳，我心随情动，与诗人的情感一起蹁跹。
我回到三国时期，看关云长“过五关，斩六将”“千里走单骑”，赞诸葛孔明神机妙算，观天象，借东风，火烧赤壁……
我走进奢华的大观园，看林黛玉在一片落花中吟泣“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”，见香菱在睡梦还不忘吟诗追宝钗在一片春光中与蝴蝶嬉戏共舞……
我漂洋过海，看到《巴黎圣母院》中驼背的卡西莫多攀上高高的钟楼，在晨曦中敲响嘹亮的钟声；亲眼见证了《老人与海》中铮铮铁骨——桑提亚斯，在汹涌的海浪中与鲨鱼搏击；还有那敢爱敢恨，维护着女性尊严的《简爱》，与承受着她无数的爱与留恋的桑菲尔德挥手告别……
携着树叶清新的芬芳，我徜徉在小说的海洋，去感受中外经典的无限魅力。
我还曾跟随者余秋雨的脚步，去欣赏中国古刹的磅礴气势，哥特教堂的浪漫唯美，中东寺庙的神秘莫测；追逐着法布尔的目光，去领略昆虫世界的神奇美妙；伴着林清玄的文字，去感悟平凡小事中的哲理……
一路走来，书的芬芳一直萦绕在鼻息，从未远离，而正因为有了书的`陪伴，我成长的道路上，一片芬芳。
生命的芬芳高中作文怎么写【二】
天空依旧蔚蓝，大踏步走在成长的道路上，散落的存放记忆的花瓣铺满了走过的路，微风吹拂，迎面而来阵阵清香。
顺手拾起一片花瓣，芳香四溢。这是母亲给予的爱的味道。我躺在床上，妈妈小心翼翼的推开门走了进来，带着浅浅的微笑，坐到床边，轻轻地掖着被角，生怕将我惊醒，母亲的笑容在月光的照映下愈发柔和，床头洒过水的康乃馨也散发着它淡淡的光芒，一切都显得如此祥和，母爱的味道与康乃馨的清香交织在一起，伴我进入梦乡。母亲起身走出房间，房间里的光亮被一丝丝抽去，门锁“啪嗒”的一声也显得格外好听，我被温暖紧紧地包围，笑容也不禁在睡梦中绽放，母爱伴我成长。
轻抚着兰花柔嫩的花瓣，友谊的记忆也随着兰花的绽放在脑海中回响。年幼时，手拉手走在上学的路上，时而谈论着校园的趣事，时而抱怨上学的痛苦，时而将自己的秘密分享给对方，引来哄堂大笑，或是阵阵劝慰，或是只静静地陪在对方身边。如今，学业即使繁忙，友谊的万丈光芒却不曾减弱半分，周末仍然会凑到一起，讨论自己未来的规划与“远大抱负”，有时或许只会换来“切”的一声，但对方面上无论如何挖苦、调笑，内心却认真地听着并且想着如何与你共同实现目标，友谊伴我成长。
丁香花悄悄绽放在老师窗口，老师轻抚额头，在黄昏的灯光下做着备案，批改着学生的作业，又一边想着这是哪个学生的作业，他在哪方面学得不够好，要加强训练，丁香花也因这浓浓的师生情而散发出阵阵幽香，想要缓解老师这辛勤的园丁重重的疲惫，而这师生情也带着丁香花的幽香来到我的梦里，来到我的心里。师生情伴我成长。
母爱如康乃馨，友谊如兰，师生情如丁香，在我成长的道路中竞相开放，给予我温暖，安慰与鼓励，我不禁想起过去种种，成长中的爱是如此深沉，将我紧紧包围，浇灌出一片片美丽的花海，在我成长的道路上，时刻陪伴着我，给予我前进的动力。
阳光明媚，继续在成长的道路上前行，将这些散落的花瓣一片一片细心保存，微风吹拂，一阵芬芳。
生命的芬芳高中作文怎么写【三】
黑暗，
怎样的描画呢？
心灵的深深处，
宇宙的深深处，
灿烂光中的休息处。——《繁星·春水》
就在初一时，我很荣幸地被分到了初一（3）班——史老师的班级上。史老师带领着我们做各种各样的班级活动，其中史老师最重视的一个活动就是——大阅读，她引领我们从懵懂走向光明的地方。
史老师时常会给我们推荐几本好书，比如：《边城》、《文化苦旅》、《风会记得一朵花的香》、《纳兰词·凡尘最美的情花》……史老师在开学的第一天就对我们说：“在这一年中，我们将要计划阅读六十本书。”史老师的这句话，激发了我的阅读兴趣，让我爱上了读书，爱上了这段读书生活。
我们阅读过的每一本书，都写了一篇相对应的读后感。刚进初一的时候，我的作文还总是兔子的尾巴——长不了。但过了一个学期后，我的作文水平比大阅读之前飞速地提升了，写作文已经达到眼不怕，手不怕的程度。在一个学期中，我已经阅读了十五本书。
史老师说过：“你们是第二批在阅读中受益的人。”史老师宁可舍弃讲基础题的时间，让我们阅读量的课外书。上了初中，本以为作业很多要熬到深夜才能睡觉。哪知道，晚上基本都是布置阅读作业，笔头作业很少。为了提高阅读速度，老师要求我们保持一分钟五百字的阅读速度。每天基本都是读背课文，默写字词，一篇作文宝典，其余时间都节省下来阅读课外书籍。史老师有时间会抽一两节课来让我们演讲、阅读，开展“名著交流会”。
为了保持同学们读书的热情，发表我们的读后感，史老师还自己创办了一个微信公众号：“作文成长会”。我们的作文和读后感一写出来，直接发到老师的邮箱里，老师再精选好作文发到“作文成长会”里。“作文成长会”上已经发表了十几篇我的文章了。
史老师带领我们和余秋雨走遍天涯海角——《文化苦旅》；带领我们在丁立梅的小欢喜中又唱又跳——《风会记得一朵花的香》；带领我们走进著名主持人白岩松的心灵世界中——《白说》；带领我们和纳兰容若一起怀念亲友——《纳兰词·凡尘最美的情花》；带领我们和小王子一起去旅行——《小王子》。
感谢这一路有史老师的引领，有书的陪伴，这使我的学习旅途文墨飘溢，一路芬芳。
