关于人一生的作文题目【一】
看着三年前那张八寸毕业照，不自觉的，眼泪便涌了出来。大家，还好吗。
木秀于林，风必摧之，我们不可能会一直在一起，总会有人离去，有人来到，这是亘古不变的定理。桌上好久没翻得同学录，已经布满了灰尘，那尘封的记忆，如潮水般涌来，清晰而又模糊，让人不敢触碰。那仅有的几张照片，使我很遗憾，留下的属于我们大家的回忆不多，除了同学录，就只有这仅仅的几张照片啦。或许是我太贪心。我们已经过了相信童话的年纪，却还是希望回到过去。回到一起玩闹的日子，感谢他们充足了自己的生命。
小学，初中，高中，大学。我们会越来越爱回忆，面对未来，我们开始退缩。最初时有朋友的支持，就算不在一个学校，总还是默默的想着对方，心里也会有股信念支持。后来啊，大家不常联系了，有了新的朋友代替以前朋友的位置，这使我们继续坚强。很快，我们就又要分开啦，新的毕业照，新的回忆。新的，熟悉而又陌生的人。
要去新的学校啦，那里没有一个认识的人，离家很远，开始迷茫和不舍。三年前的那个夏天我们傻呵呵的一起笑着，没有分离的忧愁。这个夏天，我们注定会有分别，大家，请好好的。我承认，我恋旧，我舍不得，三年前，那是我傻，三年后的六月，那是我装傻。我不希望大家看到我哭的样子。我们都要笑着滚蛋。
那天，看到我小学同学啦，然后，大家只是象征性的点点头，擦肩而过。这样的戏码。以后，会不会就变成了初中同学呢?想到此，忍着泪装作不在意。谁又知道我心中的难过。我不希望旧事重演。像个小丑一样的彩排。
对于小学的同学，有些话说得太迟了，其实我们都欠对方一个拥抱。那么，这次就不要迟了，趁着初三的这张毕业照，我们都给对方一个拥抱，一个暖心的回忆。珍惜吧，珍惜现在与过去，努力拼搏到未来，这次，我要多留几张充满我们回忆的照片。
关于人一生的作文题目【二】
父亲，会站得高高的，在高处静待我们成长；父亲，会立得低低的，在低处抚慰我们的伤痛。父亲总是那么奇怪，我们好似从未发现他有内而外流露出的爱意，他却在灯火阑珊处散发温柔与细腻的魅力。
父亲，在生活中扮演着老师，教会我们责任的深沉。“我爸是李刚！”这句话的确狂妄不羁，但也是“拼爹时代的真实写照，在开车撞人后，没有恐惧与无边的悔过，却在一句“我爸是李刚”中逍遥法外，李刚是公安局长却没真正让孩子意识到法律与责任，这四个沉重大字，或许是他的溺爱，让孩子肆无忌惮，或许是他没有以身作则，让孩子轻易效仿。而责任恰好是父亲课堂最重要的一课。
父亲，是生命中的一首诗，韵意十足，感受父爱。我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记是他的背影。这
父亲是上帝之手，坚实有力，托起我们未来的希望。中考慢慢逼近，我们是否越来越胆怯？每天晚上奋斗至夜阑人静，是父亲陪在我们身旁，守候着我们，会叮嘱我们背英语单词，背文言古诗。他们在每个日日夜夜里陪伴我们，让我们在这五十天里得到安全感，是他们为我们撑起一片天。
我们不再无理，因为父亲们沉重如山，诠释责任之喜
我们不再孤独，因为父亲们温柔如水，跨越不容的温馨
我们不再迷茫，因为父亲们高大如树，为我们指引方向。
关于人一生的作文题目【三】
父亲，一个默默无闻的人，平时不冷不热，在我犯错的时候，总是给予我最严厉的批评，因此，父亲留给人的印象只有讨厌、凶。
但父爱如山，父亲的爱总是无言的，在人生道路上，父亲总会给予我们很多关爱。
我的父亲，就是一个这样的人，他在我犯错的时候，总是会狠狠的批评我，打我，弄得我狼狈不堪，有时会让我身上一片青一片紫的。但是，我对他从来没有意思的怨恨，没有父亲，哪来现在的我。
我的父亲有时候也非常幽默，他经常跟我开玩笑，有时候会在我玩电脑的时候把我挤到一边去，然后说：接班了。因此，我对自己的父亲感受也非常好，他在我心中也有幽默这个词。
我的父亲，他也会给我很多的帮助。我犯错的时候，他有时会打我，有时也会对我不冷不热一阵子，然后对我教育一番，说什么做人要这样，那样的，每次总是重复着一样的教词。
我的父亲，在适当的时候也会送我祝福，我过生日的时候，他不惜花近千块钱给我举办生日宴会，让同学们和我一起过一个愉快的生日。在我过儿童节的时候，他也会给我祝福和礼物，让我快乐一番。考完试，考得好，他就会给我祝贺，考得不好，他也不会揍我，而是教育一番。因此，我对我父亲的印象也是非常好的。
但是，他也有凶的一面，当我差一点出危险的时候，他就会回到家狠狠的把我说一顿。如果我在学校打架，他也会把我给批评的泪流满面，都说不出话来了。
我的父亲就是一个这样的人，在表面上是对我不冷不热，甚至是有一些凶悍，但是，他却一直在默默地进行着自己的职责，进行着做父亲的职责：保护自己的孩子，并及时的给予他教育，并让他记住以后不准在这样。也许这就是父爱。
我爱我的父亲。
关于人一生的作文题目【四】
寒风不断地拉扯着他麻布似的大衣，一路上，他的每一步都让人看到他抓着工具箱带的手更紧了。看不出，那是在同寒风的`抗争，还是对工具箱的依赖……
当他走到菜市场口时，他熟练地把工具箱从“驼背”上取下，放在地上，打开箱子，拿出一件件工具。走近看时，我们可以清楚的知道，他只是一个普普通通的修鞋匠。只是无情的岁月在他的脸上刻下了一道又一道时间的见证—皱纹。让人无意中便会注意着他。
在“飕飕”的风声中，他望着眼前的一切。像在找寻客人，又似乎是在自己的沉默中体验着别人的生活。这时，一个走得大摇大摆的中年男子向这里颠过来，一屁股往他面前的椅子上坐下，说是“坐下”到不如说是对椅子的“泰山压顶”。伸出他那夹杂着丰富味道的脚，脱下鞋，那味道更浓厚了，加上那脚的体型，很容易在脑中形成一只正腐烂着的猪脚，那感觉叫“恶心”。他把鞋扔到了鞋匠面前，嘴里还大声嚷着：“快，快把爷的这双鞋修好，要是让别人看到我鞋子坏了，不舍得丢了，还拿来修，叫大爷怎么混啊……”也许这些话在传到鞋匠眼前早被风贪婪地席卷走了吧，他只是微笑着，并时不时地应和着：“真是一双好鞋啊！”这让那中年人更加得意了，臃肿的身躯和嘴吐烟圈的脸，让人讨厌。没过多久，鞋子修好了，这位自称“爷”的客人竟也还大声叫着：“你乌龟生的吗？这么慢。”一下子，将钱甩在鞋匠前，又是大摇大摆地走了。鞋匠仍是淡淡地笑着。
在他修鞋的几十年中，他见过的顾客的花样比我们走的路还多，他早已学会了应对客人的“伎俩”了。在他的字典里从没有“把客人气走”这些字眼。他一向以他惯有的淡淡的笑面对客人；他也从不向客人多收一分钱；他总是那样默默，那样“平凡”。十几年来总是早出晚归，跟着市场的大门开始与结束，不管天气的好坏，一贯如此。
菜市场关闭了，夜幕也即将掩住大地，此时寒风依旧，一个驼着背的男子在风中步履维艰……一路走去，也许是他平凡的一生的开始与结尾。
关于人一生的作文题目【五】
我的妈妈，瘦瘦的，跟图图的妈妈倒有几分神似，小时候就经常这样想。老妈真生气起来，倒真的挺“可怕”的。
杭州的梅雨时节总是阴沉沉的。四年级的我，心情更是沉重。——我期中数学只考了72分。偷偷让爸爸签了字，谁知老妈还是知道了。唉，“若想人不知，除非己莫为”啊！我，又挨了一顿打。
一进门，我书包还没来得及放下，老妈就把阳台门一锁，坐在床上。“狰狞”地等待我的到来。而我却像被勾了魂似的走了过去，迎接那一顿明知逃不过的打。
“啪——”，一声脆响在两耳中聒着，慢慢的，那只被尺子打了的手渐渐肿了起来。泪水应声而来。“啪——”，又是一下，“谁叫你哭了？憋住！”我努力忍住，可喉头仍在哽咽着。
老妈当时训我的话我已记不清了。因为在那时我又想起的学前班的事。一样的地方，一样的场景，同一把尺子和挨打的我。而且，还是因为数学——十以外的算术学不会，只好用脚趾头。
那时的我总是想：臭妈妈，不理你了！可吃过晚饭就什么都忘了。其实，那是如严父般慈母的爱啊！
现在就算考不好，也得不到那份打骂了。挺怀念儿时挨打的滋味儿和头上冒火的妈妈呢！
儿时回忆的脚印在人生沙滩上留下的足迹大多已被时间冲刷殆尽，那么现在的老妈呢！
真是人越大越好玩！
我是家里最大的，又是女孩，所以经常跟老妈去逛街。一般情况下，我俩的口味总是不出意外的'相反。代沟啊代沟！有一次，她急了：“怎么我看一件你就‘难看死了，老气死了’？烦死了！”我便不说话，等她看下一件衣服时再夸她。嘿嘿！
再讲讲近期的事吧。八年级上学期期末班会，他作为家长代表发言，写好的也没用上。家长会还没开始，她的脸便红得跟“猴屁股”似的。唉。——不过我也承认，这点我像她。
那个将会陪我走过一生的人，就是她——我的老妈。偶尔也会像小孩儿一样，可生气起来真不是盖的。现在的她，更像是我的朋友吧。不管那么多了，反正这个人就是我的老妈，和我携手共闯人生路的人！
关于人一生的作文题目【六】
真真假假，模模糊糊，亦虚亦实——题记我的父亲，因为工作的关系，很少出现在家庭饭桌上，用妈妈的话说，就是“一年在家吃上三、四次就不孬了。”小时候，我总跟别人吹嘘：“我爸爸可好了，每次打完我还哄我。”那时，认为这就是父亲。可是，随着我的成长，学校里开的每次家长会，他都会没空。记得有一年，班里也让一位同学同样是警察的父亲来给大家教授安全知识，我真是羡慕死那位女孩了。她的爸爸居然在女儿身处的小学门前指挥交通!可我的父亲哪里会这样做。渐渐的我长大了，也不会把所有伤心、羡慕表现出来。所以，一到家长会就会对他说：“你可别去啊！去了给我丢人!”渐渐的，我也忘却了这些小时候的不满。爸爸也每天和我一起闹，称兄道弟，有时你打我一下，我打你一下，这些在生活中都是常见的。在我记忆中，父亲真正教育过我的源于一件小事。那段时间，小学生之间非常流行密码本，我也很眼热啊，妈妈肯定不同意，自然去找父亲。父亲一开始当然不同意，我就各种求啊！这时父亲忽然对我说：“不要轻易去求别人。”我顿时有点懵，然后感觉空气很尴尬。之后父亲答应了我的要求，我们还是每天打打闹闹，但是我多了一丝感触：这是父爱吗？怎么感觉…… 直到有一次写作文，题目是《自从有了我》。我感觉很苦恼，这时妈妈说：“写你爸爸吧！”“咋写?没啥可写的”“孩子”妈妈语重心长的和我说：“你不知道，对你，你爸爸比我可要上心。在你没出生的时候，你爸爸是个严肃正经的人，可你到来后，他好像变了一个人，每天开玩笑，打打闹闹。”我心头一颤，终于明白那似有似无的父爱。之后，我对父亲那些年的抱怨也没有了，被无色、透明的父爱悄无声息的冲洗了个遍。他不像文章里的父亲骑着车来接女儿，我也不像文中的女儿看着父亲的背影哭泣。每次都是我骑车带着他，我的头发老是乱打到他的脸上，他就用手按下去。就这样，我熟悉他的体重，熟悉他的语言，熟悉他的动作，熟悉他特殊的爱。
关于人一生的作文题目【七】
中国对世界各国绘画名作的介绍从20世纪初就已开始，那时，不仅有专业的美术史家从事写作，而且还有诸如《良友》之类的流行杂志定期进行报道，从而逐渐使维纳斯、蒙娜丽莎等著名的美术形象在中国民众中间普及开来。人们喜欢这些形象，因为它们是美的，能给人带来美好的感受，而且围绕它们还有不少有趣传奇的故事。现在，经典的世界名画仍然没有失去它们的魅力。对于它们来说，时间只是放在天平另一端的砝码，越增加越可以显现出名作本身的分量。虽然时光逝去，但是一代又一代人渴望了解世界名画的心情却并没有改变。
不过，名画的价值并不只在于要让人知道它，那样的话，它们就成了一连串孤立的、没有任何联系的名单。能够记住一张画的名字，流利地说出它的作者、流派、风格，这当然是很好的事，可仅仅了解这些还不够，因为那只是增加了观众的知识而不是对艺术的体验。要想在名画与观者之间真正建立起沟通的渠道，不仅需要用眼睛来“看画”，更需要用心来“读画”。有人说，画不就是用来看的吗？怎么叫“读”呢？这其实指的是一种对待名画的态度以及如何理解它的方式。形象要比文字来得直观，只要眼睛一扫，画面的全貌就会尽收眼底，然而这也带来两个问题。
作者以细腻生动的文笔，分析了从古至今的艺术杰作的成就和其产生的历史、心理动因，在读者面前打开了一扇通往西方艺术精神的大门。品读本书，你将会和冰河时代的史前人，和古埃及、古希腊、古罗马的首领们会晤；你将到文艺复兴时代的精神、哥特式艺术的精髓、巴洛克艺术的力度、洛可可艺术的`情调、新古典主义艺术的风格、浪漫主义艺术的风采、写实主义艺术的菁华、印象派艺术的光影魅力、现代主义艺术的新意之所在；你将领略乔托、波提切利、达．芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、伦勃朗、鲁本斯，委拉斯贵支、普桑、安格尔、哥雅、莫奈、马奈、毕沙罗、德加、塞尚、凡·高、毕加索、达利、马蒂斯、蒙克、康定斯基．米罗等这些艺术史上不朽的大师们创作的狂喜和艰辛。
品读这本书，你将领悟世界名画的精髓之所在；你将体会经典背后深刻的故事；你将领略艺术史上不朽的大师们创作的狂喜和艰辛……从远古到20世纪代表西方艺术最高成就的100幅旷世杰作，引领你步入西方艺术的灿烂殿堂，把握西方艺术的精神。
求知是无止境的，欣赏名画也一样！当然这样的看有“快餐”的痕迹，但是作为普通的美术爱好喝了解，它减少了观者了解作品所需的时间。就好比人与人之间的相处，第一面只是印象，再多说几句话才能知道是否投缘，而深入认识对方还要看遇到困难之后的世故人情，最后，在一个相对长的时段里，最初的印象才固定下来或者得到改变。相处的时间越长，了解的机会也就越多。
这本书就是引导观众来如何“读画”的。作者一方面运用其专业知识，尽可能全面、深入地将每一幅名画所涉及到的重要问题都娓娓道来，其中既包括对名画产生背景的梳理，也包括对画面内容、技法的分析；与此同时，作者还把一些复杂的术语转化成可以和读者沟通的语言，将经过提炼的思考融入到对事实的叙述里。相信这本书对于渴望接近世界名画的读者会非常有益，因为它不仅告诉读者哪些绘画作品被世人视为经典，而且向读者阐述了其被视为经典背后的原因，以及应该从怎样的角度理解名画。
求知是无止境的，欣赏名画也是一样。
