小学生关于科学的作文怎么写【一】
是会七十二般变化的孙悟空，我神通广大，可是今年二月竟在二月人员调换中被玉帝老儿给免了官。“-不是去年也免了官？正好下界瞧一下”我想。于是，一个跟头翻了下去，那是两界山的上面，-未成佛前经常去那儿。可还未到山上就闻到了一股铺天盖地的臭气，“啊”因为刚才分了点心就摔下来了。“这是什么东西，有点像一只大鸟，又无羽毛，还是叫出土地问问。“土地——”我大喝一声。顿时，一个矮小的老人出现在一阵迷雾中。我看了半天才认出来他就是两界山的山神。还没等我开口，他就说：“大圣，这都是人***，神无能为力啊，只能缓解一时之难，他们为了自己把山都挖了，动物都死了，所以发出了恶臭。那东西也不是大鸟是飞机，用来运山中的宝物。”他说完就离去了。我念起刚刚和观音菩萨学到的咒语，天上立刻飞来了一把大扫帚，只见一阵横扫脏物立刻被扫到了山下，我用手一指马上飞到了垃圾回收站。我正准备在两界山上植树，“林林，起床了，快晚了！”啊！我在做梦呀！
假如我是科学家在美好的童年里，我们常常爱幻想。有的幻想自己成为拥有巨大财富的富翁，有的幻想自己成让人尊敬的市长，有的幻想自己能成为为人们消除病魔的医生，而我却想成为一们为人民造福的科学家。
假如我是科学家，我要发明一种神奇的衣服。这种衣服你穿上去，夏天会觉得凉爽，冬天会觉得温暖，使人不必为四季季节变化而增减衣服而烦恼。这种衣服还有一种神奇的抗病功能，穿着它不必担心会生病，因为这种衣服抗病效果很好，人通常是不会生病。
假如我是科学家，我要制造一种神奇的机器。这种机器可以消除海啸、o(∩_∩...、火山喷发等自然灾害。什么地方有火山爆发，只要把它扔下去就行了，以后就不必害怕火山喷发了。因为这种机器封住了火山口，火山里的熔岩也喷发不出来了。把它送到海底，它就会封稳海下的土地，土动也动不了，也就不会发生海啸了。
假如我是科学家，我要研制一种可以治所有疾病的针，就连世界上医生现在还不能治好的病。因为它发放出能***死一切病毒的细胞，只要人人注射一针，就可以起到预防的作用。
虽然我现在还不能实现这个愿望，但我相信，只要我现在好好读书，长大后去研制，到时候，这个愿望实现是理所当然的了。
一天,大家都在安静地休息着，忽然，手无意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼泪来，眼泪流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了个个喷嚏，唾沫溅到了手上，手正要去打嘴巴，没想到打到了嘴巴的近邻——耳朵。
“手先生”，耳朵抢先发言，“我说你怎么朝我乱打，要知道，没有了我，你们可就什么也听不见了。可是，你竟然朝我乱打。”“你不就是只能听那么两下子吗，要是没有了我，你们都要饿得扁扁的了。”嘴巴不服气。“你们算哪根葱？”眼睛发火了，“要是没有我，大自然的万紫千红、百花争艳，你们能看得见吗？要说老大，我才是当之无愧的人选呢！”平时沉默寡言的鼻子也忍不住了，说：“我才是不折不扣的老大！”眼睛、鼻子、手和嘴巴异口同声地问：“为什么？”“你们这群笨家伙，连这都不知道。你们得想一想，如果没有了我给你们提供氧气，那你们还能生存下去吗？还敢跟我争老大，切！”鼻子又说到。手不屑一顾地说：“要不是平时我给你们按摩，你们能有这么白嫩的皮肤吗？你们这群忘恩负义的东西，我才是老大哩！”“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢！”``````大家闹成一片，声音十分嘈杂。
“是谁在吵，把我都给吵醒了。”
原来是大脑总司令醒了。五官见大脑醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把刚才发生的事情说了一遍，并请它评判谁当老大合适。大脑沉思了一下，对它们说：“如果谁可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以听，谁就是五官之中的老大。”五官听了，费尽心思地按照大脑总司令的话去做。可是不管如何做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能听、眼睛只能看、手只能按摩，谁也无法做到大脑给她们提的条件。这时，大脑语重心长地对它们说：“你们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存。所以，你们要团结友爱呀！”
五官听了大脑的一番话，知道自己错了，觉得很惭愧。从此，它们团结友爱、互相帮助，再也没有发生过类似的事了。
小学生关于科学的作文怎么写【二】
有一天晚上，我脱下毛衣正准备上床睡觉。突然，我惊奇的发现，我的毛衣上居然有许多小亮点，像一群可爱的小精灵在我的.毛衣上尽情地跳跃，还发出噼噼啪啪的声音。我奇怪极了，这好好的毛衣，怎么会出现这么多小亮点呢？这个问题让我百思不得其解。
为了弄清楚这个问题，第二天早上，我做了一次实验。我拿了两件厚厚的毛衣，一件绿色，一件黄色。我抖动着毛衣，轻轻地摩擦，大概摩擦了五分钟，我把手一摊，看见了和昨晚一模一样的现象：有许多小亮点在毛衣上跳跃，不时的发出噼噼啪啪的声音。原来，这是摩擦的原因。科学老师告诉我们这种现象叫静电。物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，互相抵消，所以物体不显示带电。当物体受到摩擦时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。
生活中，科学无处不在，只要我们细心观察，一定能发现其中的奥秘。
小学生关于科学的作文怎么写【三】
上课铃声响了，大家期待已久的综合实践课开始了。这堂课由我们摩尔小队来给大家上“科学变变变”。为了给大家留下深刻的记忆，我们已经准备很久了。
首先，我们给大家介绍了什么是科学，为什么要学科学。我们还收集了牛顿、霍金、爱因斯坦、钱学森等一些知名科学家的故事。随着叶丰硕的讲解，紧张有趣的游戏开始了。第一个游戏是“神奇小毛巾”。我和周妍拿来两条小毛巾，重叠后折成像手风琴一样的皱褶，用拇指和食指捏住，让大力士叶丰硕来使劲拉，却怎么也拉不开。第二个游戏是“硬币金鸡独立”。马千杰把一张薄薄的纸币立在桌上，放上一枚硬币，然后慢慢把纸币拉开。这个游戏是最难的，马千杰表演的时候既兴奋又紧张，全班同学都屏住了呼吸，紧张地看着。当纸币拉成直线时，硬币稳稳地立在纸币上，班上顿时响起了一片响雷般的掌声。第三个游戏是“吸管喷雾器”，汪又圣倒了一杯水，把一根长吸管和短吸管摆成直角放入水杯，从长吸管的一端吹气，可是没有水雾。主持人叶丰硕等不住了，赶忙冲上前，拿过长吸管就吹，水雾一下子从短吸管下面往上升，喷了我一脸。全班同学看了，笑声一片。
我们表演游戏，周妍、方聆畅、鲍宗哲都没有闲着，他们忙着讲解原理。叶丰硕的主持也很精彩，大家配合得很默契。通过游戏，我们了解了摩擦力、重心和气压的原理。这次活动真有意义！
小学生关于科学的作文怎么写【四】
第二天，爸爸不知道从哪儿抓来了三四只小老鼠，把他们放在了一个鱼缸里，然后用保鲜膜密封起来。小老鼠一开始还是欢蹦乱跳，精神抖擞，可过了一会儿之后就无精打采，奄奄一息了。于是，我揭开保鲜膜，放进其他几只小老鼠和一些绿葱葱的`植物。我观察了很久很久，但那些小老鼠仍然安然无恙，活蹦乱跳，和前面的那一只有了很大的差别。通过这个实验，我才发现植物可以产生动物呼吸所需要的氧气。爸爸还说：“人和动物如果一两天不吃饭，不喝水，可能还不会死，但是一旦离开了赖以生存氧气，可能几分钟就会窒息而死了。”
植物的作用如此巨大，我们不应该随便砍伐树木，应该保护它们，和各种植物“做朋友”。
