写二年级教室里的场景的作文【一】
每天下午放学后，值日生把教室打扫得干干净净。黑板是那么明亮，就连一支小小的粉笔都不忍心在上面写字。地板多么干净，亮堂堂的，就像一块大的镜子一样，连人的影子都看得清清楚楚。可是好景不长，两个男孩子走进教室看到了明亮，干净宽敞的地板和一块光亮的黑板。“哇，地板和黑板好亮啊！”窗外的花草，树木映在地板和黑板上，风一吹，窗外的风景和它们的.影子一起扭动它的腰肢，挑起了优美的舞蹈。那优美的舞姿真迷人啊！窗外和窗里的风景顿时形成了一幅优美的风景画。一个男孩一手那着粉笔，一手拿着黑板擦正准备往黑板上画画，可是粉笔不肯，它仿佛在说：“喂!这位哥哥，求求你，行行好，放过我吧，我真的不想成为一个‘罪人’”。可是小男孩还是绝情的在黑板上画了一些乱七八糟的东西。就这样，画完又擦，擦完又画。擦不干净，又索性拿了一桶水泼了上去，瞬间黑板脏了，脏得一发不可收拾。泼在黑板上的水一滴一滴的滴在地板上，好像人在伤心流泪。
不久，地板也弄脏了，脏水不停的往地面流去，他还故意用脚踩一踩，脚上的泥被水浸湿后，掉在了地上。另一个男孩劝他说：“你别闹了，你把教室都弄脏了”。可他不仅不听还说了许多脏话，然后走出教室，扬长而去。留下了这个男孩在教室里，他低下了头，沉默了一会，然后抬起头拿起帕子不停的擦，不一会黑板擦干净乐了。他又拿起拖布把地板拖干净，终于托完了，而他却累坏了。黑板和地板好像也露出欣慰的笑容，因为他看到了希望。
有的时候一个小小的行动就能体现出一个人的高尚品格。不管是在家，还是在学校，都是我们学习和生活的地方，要使我们在这里享受美丽与舒心，就需要我们打扫和维护，那我们就得学会珍惜和爱护。
希望这个故事能唤醒那些不会珍惜别人劳动成果的人，希望他们能够改过自新，成为一个懂得珍惜的人。如果地上有垃圾，而人人都伸手去捡捡，那么我们的学校我们的家园会变得更美丽更洁净。如果人人都弯一下腰，做一点贡献，花园式的校园将出现，如果你想生活在这样的环境里，那么请学会弯腰吧。
写二年级教室里的场景的作文【二】
今天，我一如往常地来到了小桔灯作文，起初教室里没有一点声音，过了一会儿，教室里不再宁静，只因为进来了一位新“阿姨”。
以前，老师留着一头乌黑的长头发，有时还编了根麻花辫。而身上穿的都是一些很朴素的衣服，感觉像压根儿就不懂得时尚一样。
而今天引起了大家的注意，大家七嘴八舌地议论开了，有的说老师今天变成了阿姨；有的说老师怎么今天突然变了呢！还有的目瞪口呆，好像还没弄明白是怎么一回事。
现在的老师，我若不仔细看，恍惚中觉得还真有点像我妈妈，变得年经而又美丽。老师头发被染成了棕色，在窗口太阳光的`照射下，还显出一点金黄的颜色。不仅留下了一排整齐的刘海，而且大部分也披在了肩上，还烫出了一圈圈小卷儿。
这头部的变化可不算什么，看了老师穿的的衣服才更让我惊讶。老师今天穿了一件粉色的大衣，围了一条黑色的围巾，显得和蔼中透着一丝严肃，这更符合我心目中老师的形象了。
教室里的老师变成了新阿姨，从大家的举动中我感觉到了同学们很爱老师。但是老师在我心中是不变的，我们永远爱着她！希望老师每天都陪在我们身边，开开心心地生活中，工作着……
写二年级教室里的场景的作文【三】
你瞧，大家都在教室里忙着干什么呢？原来大家在做大扫除。
李老师先把我们分成了几组，有的扫地，(.有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，还有的擦桌子……
老师一说完，同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具。大家拿着自己需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了。当我们刚扫完地时，拖地的同学又回来了。他们一个个手里拿着的拖把滴出的水晶莹透亮。我和王月连忙跑过去，我说：“你们来得正是时候，我们刚扫完。”王月催我说：“你还说什么呢？快让他们进来吧！”我们几人进了教室后，他们几个轮流拖地，我和王月洒水。
赖羿拖地拖得多有劲呀！你看他双手稳稳地捏住拖把杆，脚做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。过了好久，我们看到赖羿还在拖地。伍亮就对他说：“你去坐着休息一会儿吧，让我们来拖地。”赖羿停下来，说：“没事儿，我不累，还能拖一会儿。”接着，他又用力地拖着地。只见大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我们的再三要求下，才休息了几分钟。他又提着满满两桶水跑来了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏着布。然后把布打湿，又把布上的水捏到地上。他就这样一次又次地洒着水。
写二年级教室里的场景的作文【四】
一天，夜幕降临时，教室里的课桌、椅子、粉笔、黑板……都睁开了眼睛，开始七嘴八舌地聊起天来。
一个小椅子说：“我们今天来聊一聊自己的主人吧！”“我先说，”一个课桌说，“我的主人是小红，她非常爱干净，我也非常喜欢她。因为每当有其他同学拍我踢我的时候，小红都会把他们赶走。我觉得她是世界上最好的主人！”“到我了。”
一把椅子说，“我的主人是小刚，他不爱干净，总是把鼻涕、口水弄到我身上。他还把纸巾、垃圾都放到我嘴里，我可讨厌这个主人了！”
黑板说：“我的主人是老师，我喜欢老师。老师上课时会在我身上写字，让同学们学习到很多知识。可是下课的时候有些同学会在我身上乱涂乱画，又不擦干净，我不喜欢这样的小朋友。”
一把椅子说：“我的主人也是小红，她确实是个爱干净的小朋友，但是她的同桌林芳，总喜欢拍打我，有一次她还趁着小红不在，叫上自己的朋友一起来，把我当作大鼓一样敲打。要是我能告诉小红，小红一定会帮助我，不会让她们欺负我的。”
一只粉笔说：“我跟黑板一样，是供全班用的，但是我觉得同学们都很好，每次用完都会把我放回原位，我很喜欢他们。”
……
写二年级教室里的场景的作文【五】
争吵
那天早上，我的好朋友李俊颖作为组长没有收我的数学作业，而其他同学的作业她却全收了，我发现后很生气，就去找她理论。我生气地对她说：“你为什么不收我的作业？”她说：“你的桌子上放着太多东西了，我没有看见你的作业。”我马上反驳她：“你近视吗？我的桌子上什么时候都是整整齐齐的，你为什么会看不见我的作业？”李俊颖再次强调说：“我不是故意的，我真的没看见你的作业。”而我却不再相信她说的话，我认为她是故意不收我的作业的。因为一直以来，我的成绩都比她好，老师也喜欢我，我心想：她一定是嫉妒我，才故意不收我的作业！所以我生气不理她，课间也不和她玩，不和她说话。
这冷战一直僵持到下午，我们另外一个好朋友也发现了，她问我发生什么事。我开始有点后悔了，想想以前我们几个总在一起玩，是多么快乐的一件事呀！而且每次测验后，我的成绩就算是最高的，她也并没有嫉妒我，而是向我学习，。作业我也可以自己交给组长，并没有规定必须是组长收呀！于是，课间我想去找她道歉，但她一看到我走来，却当作什么都没有发生一样，像往常一样和我在操场玩耍，这次争吵便在我们的欢笑声中结束了。
争吵
清清是一个比我大的`姐姐。最近因为一些小事，使我俩的友情产生了裂痕。星期六，我和清清在一起做作业。我一不小心碰到了清清，正好她在练毛笔字，我把她的练习薄给弄脏了。清清生气地说：“你干什么撞我？”我急忙反驳：“这么凶干吗？我又不是故意的。”“明明本子好好的，你把它弄脏，不是故意的，那是什么？我看你还是存心的呢！”清清恼怒地说道。我难过地低下头，想起了那天，在游泳馆，她是那么不厌其烦地教我游泳，能看出她是一个爱护弟弟妹妹的好姐姐。我偷偷看了她一眼，她脸红红的。我决定向她认错，就把自己书包中的一本新的本子塞到她的手中，说：“赔给你，请原谅我。”可没想到她红着小脸，连连摆手，温柔地说：“没关系，这本子还能用，新的你自己留着吧。对不起，其实我也不该这样说。”说完，她还笑着摸摸我的脑袋。我睁大眼睛看着她，呆住了，心里却是那么兴奋、那么幸福，像吃了蜜似的。我不敢相信地问道：“我们和好了吗？”“当然！”她把我抱得紧紧的，都喘不过气了。
傍晚，我们就依依不舍地分手回家了。我心里还想着：清清永远是我的好姐姐。
写二年级教室里的场景的作文【六】
暑假，我和妈妈来到公园，我们走着走着，“呀，”远远望去，像一堆雪似的。我惊奇地说，“怎么又一堆白雪呀？”我走进一看，原来是好几只白鸽啊。小小的.头上，嵌着一双朱砂眼，黑里透红。嘴巴尖尖的，上长下端，吃食一啄一啄，好像在说：“好吃，好吃。”它们可真可爱啊！
它们不但长得可爱，而且飞行时姿态也很优美。它们展翅飞向云霄，时而高，时而低，时而快，时而慢……飞累了，就落到对面的楼上踱来踱去，感到很文静，还不时“咕咕”地叫着。
我看有些人给鸽子喂食，我也想给它们喂食。爸爸就给我买了一袋鸽粮。我把玉米粒倒在左手和右手。它们一拥而上，全都吃右手的，只有一只小灰鸽上我左手吃。那些白鸽子上左手时，灰鸽子上右手去了，好像在说：“我才不和你们抢呢！”一会儿的功夫，我的玉米粒就没了，它们好像在说：“小朋友，我还没吃够呢！”我又买了一袋玉米粒，它们又一个个地飞来，争先恐后地吃着，它们可真可爱呀！
我喜欢飞鸽传书的信鸽，我喜欢屡立战功的军鸽，更喜欢象征和平的和平鸽。
