暮春时节,奶奶家的槐花又洁白了一树,花香飘满了整个院子。
近看,一朵朵白色的花簇拥在一起,在绿叶的映衬下显得格外动人。让我不禁想起儿时槐花树下的我和奶奶,奶奶曾经告诉我:“槐花是可以吃的。”于是,每当槐花盛开的时候,我都会求着奶奶去摘槐花。奶奶一手举起竹竿,一手控制着方向,灵巧地用竹竿与木棍的夹角把槐花枝别下来。之后,奶奶转过身来递给我,我再把槐花放到篮子里。可时间一长,我就待不住了,嚷嚷着要摘槐花。我把竹竿向槐花树里伸去,可是我力气太小,总是套不住槐花,奶奶便手把手帮我把它别下来。好不容易别下一枝,可是由于我心太急,转身时没拿住,槐花都掉到了地上。我生气地跺着脚,奶奶看了连忙说:“宝儿,不要急,慢慢来。”
槐花采完之后,奶奶就开始满足我这个小馋猫了。奶奶将槐花洗干净后,放上一些佐料,就放到锅里蒸了,香气弥漫在屋子里。不一会儿就蒸熟了,奶奶刚拿出来,我便迫不及待地下手就抓,“烫……”我手忙脚乱地扔了槐花饼,眼眶顿时微红。奶奶轻轻吹着槐花饼,缓缓地说:“宝儿,不要急,慢慢来……”
上学后,每次考试我总是做的特别快,但正确率却不高,发下试卷才知道自己有很多粗心写错的。后来我转念一想,小时候奶奶经常对我说:“宝儿,不要急,慢慢来。”是啊,做任何事都要静下心来,不能急躁。从那以后,我开始静下心来做题,原来老师设置的“陷阱”是那么明显,算出来的正确得数也是那么顺理成章。题做完了,我发现静下心来做题并不比之前浪费时间,正确率反而更高了。
在我求学路上,槐花依旧盛开,奶奶却日渐苍老,但这颗不急不慢,静下心来做事的种子已埋在我的心灵深处,不断发芽长大……
“爸爸,爸爸在干嘛呢?”
“我在锄地呢!”
“锄地做什么啊!”
“锄地去播种爱的种子啊。”
乡间的小路上,爸爸挽着爷爷,在阳光的余晖下散步。我走在前面,蹦来蹦去追着一条欢快的狗。“汪汪汪……”它对着我大叫。此时,一阵“咕噜咕噜”的声音响起。“爸爸,爷爷,咱们快回家吧!我都饿了。”爷爷慈祥地望着满脸童真的我笑笑道:“走吧,走吧,娃儿都饿了,我这肚子也唱起了空城计!”爸爸逗趣似的掐掐我的脸:“就不能让你老爸陪爷爷聊聊天吗!”我嘟嘟嘴飞快地向家跑去。
大院里,粗干细枝的柳树在风的抚爱下俯首弄姿,就似那《关雎》中所说的“窈窕淑女,君子好逑”。我躺在草地上,望着蔚蓝的天,享受这惬意的暑假。偶然间,我在树下找到了一粒种子,好像是花的种子。管它是什么呢!既然是种子,种上再说呗!马上找来我的小铁铲,翻出一小块土,把种子埋了进去,浇点儿水,静静地趴在它面前,观察着它是怎样长大的。“孩子,吃饭了。”一句吆喝声把我从自我陶醉中拽了出来。“来了!”我蹦蹦跳跳地落了座。由于爷爷行动不便,只能由爸爸一勺一勺地喂给他吃。我看在眼里领会在心里,不禁说道:“爸爸,等你生病了,我也会这样照顾你的。”“傻孩子,怎么着,还盼着你老爸生病啊!”虽然绷着脸,那幸福的阳光却照耀在爸爸的脸上。欢乐的午餐时光飞速流逝,却不知那粒种子已在萌芽。
两年后,爸爸因工作受了伤,导致短时间内需要用拐杖行走,我便当起了爸爸的家庭医师,悉心照料着爸爸的饮食起居。早上,我帮爸爸换纱布,红肿的脚踝却充满爱的温度;中午,我在爸爸的指导下做出可口的饭菜,阵阵清香让爸爸对我竖起了大拇指;晚上,我陪爸爸在小区里散步,幸福和快乐洋溢在我们的心头。就这样,爸爸的伤很快痊愈了。
又过了些时日,我们到乡下看望爷爷,爷爷的病好了许多,见我们来了,招呼我们快进去。浑厚的泥土气息让我想起了我的“百草园”,我向柳树下一瞥,那朵不知名的花已悄然绽放。
黄昏里,我和爷爷还有爸爸沐浴在夕阳下,地上的倒影书画了幸福和快乐,点点滴滴的爱意化作一股清泉流淌在每个人的心田。
这个题目是有比喻意义的,不能把“种子”仅仅理解成生物学里的植物的胚胎,如果全文写自己种下了一颗植物的种子,这样的作文肯定是肤浅的。
这个题目的“种子”更多的指向于学生心理层面,“种子”是一个比喻,它可以指学生内心对自己的一个要求和期许,也可以指对他人的一个承诺,对未来生活的一个愿景……
√题目中“就这样”是指怎样?
这是学生要思考的问题,往深了想就是我如何在“心里”种下这个种子,我为什么要种这个“种子”?
肯定是有一个契机,而这个契机就是一件事情,这件事情导致学生,主动的在自己的内心种下了一颗种子。
什么样的事情会让我们开始反思,开始思考,开始决定要记住这一瞬间的感受,记住这件事?
“种子”是这件事情给我的教训,也可以是这件事情给我的启发。
我把它种在心里是为了提醒自己,记住这件事情,还是为了对自己未来的生活有个指导。
这是学生写作要思考的问题,这样思考选材,才能有话可写,写出打动人的作文。
生活就像一粒种子,只有经过风雨的洗礼,才能结出美丽的花朵。
自古以来的潇洒者,没有一位不为自己种下一粒种子的。
卫青为自己种下了一粒种子。他从这粒种子中看到了自己闪着光芒的隐忍和坚强,这使他即使“埋藏”了14年之久,仍可以保持没有怨怒、没有反逆的忠诚与坚守。纵使自己的戎马生涯被汉武帝判了死刑,卫青仍可以从这粒种子中感受到自己当年兵戈戎马的辉煌人生。
苏轼为自己种下了一粒种子。他从这粒种子中看到了勃勃的生机与希望,即使数遭贬谪,仍流露出“但愿人长久,千里共婵娟”的美好向往和“持节云中,何日遣冯唐”的期盼。纵使怀着满腹的“不言时宜”,苏轼仍可以从这粒种子中感受到美丽多彩的人生。
鲁迅为自己种下了一粒种子。他从这粒种子中看到了新中国的崛起,就像初升的太阳一样耀眼夺目,这使他即使在特务横生、危险重重的混乱时期,仍然可以从容地追忆自己童年的美好生活,以不持偏见、不动摇的姿态写出一篇篇令国人警醒的文章。纵使被那个黑暗的时代所笼罩,鲁迅仍可以从这粒种子中感受到“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的生命意义。
川端康成没有为自己种下这粒种子。他将自己反锁在没有快乐的黑暗房间里,没有了那粒与外界沟通的种子,川端康成就如同被世俗斩断了与灵动文字的情缘。纵使有了那样辉煌的成就,他的生命,还是被埋葬在那间看不到光明的房间里。
种子是心灵的希望,失去了这粒种子,人就会迷失自己,看不到方向,望不到希望。为自己种下一粒种子,通过种子感受明媚的阳光,感受被阳光照亮的酸甜苦辣的人生。
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