长大后我想当个普通人的作文【一】
说到羽毛球，爸爸对它再熟悉不过了。他是一个业余羽毛球运动员，却有一群专业打羽毛球的`队友。一周他有四个晚上是在羽毛球馆度过的，即便他的工作再忙，也要去打球。用他的话说：“工作越是忙，压力越是大，打打球，可以让全身放松，让大脑清醒。”所以不管是严寒还是酷暑，不管刮风还是下雨，他都坚持打球。
记得有一次周末，他下午约了队友兴致勃勃地去了羽毛球馆，平静的球场，顿时热闹起来。“噼啪噼啪”的拍球声响了一整个下午，汗水湿透了他背上的衣服。回家后，我直呼他：“臭爸爸！”爸爸却笑着说：“出了一身的汗，整个人真是爽透了！”
对于游泳，爸爸起先总是直摇头，爸爸说，看到水就让人害怕。可是今年的暑假，四十岁的老爸下定决定学游泳。于是他请了教练，不停地练习，终于把游泳学会了。现在看着爸爸在游泳池里游过来，游过去，真是“池水清清任鱼跃”呀！
最近，爱运动的爸爸又喜欢上了驴游——爬山。拾级而上，拾阶而下的爬山对他没有一点点的吸引力，山上本没有路，和一群驴友走着走着走出一条路来，才给他带来欣喜。这些日子，他还爬了一次“老虎窝”，据说其山路崎岖险峻，高低起伏，时不时还有河流贯穿，巨石拦路，在我眼里是强驴之旅了。爸爸也是爬得气喘吁吁才登上山顶，这是不入虎穴焉得虎子吗？
爱运动的爸爸在我眼中是个顶天立地的男子汉。阳光积极，做事坚持不懈，困难在他的眼前总会被他一一瓦解。我想大声说：“我老爸真棒！”
岁月流逝，有一天，我也会慢慢长大，我也会成为像爸爸这样阳光的男子汉。热爱运动，做事绝不半途而废，坚持不懈。待到那一日，爸爸，请您以我为荣吧！
长大后我想当个普通人的作文【二】
教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。教师更应该把启迪心灵，完善人格素养作为自觉的行动，用执着追求真理，敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。
长大后我想当个普通人的作文【三】
宋老师，您还记得那一天吗？那是我第一次走进咱们的教室，恐惧和腼腆使我抬不起头来，是您用温暖的双手牵着我走上讲台，告诉大家我是一个非常优秀的学生。当同学们热烈的掌声为我响起的'时候，我知道我这个半路转来的学生受到了最真挚的欢迎。老师，是您让我感受到了什么是依靠，什么是温暖。
宋老师，也许您不记得了，那天班里一个同学上体育课时受了伤，断了腿骨，您得知后，连忙去操场把他背到医务室，并不停地安慰他、鼓励他。当他肥胖的身子趴在您瘦弱的脊背上的时候，您一定没有看到他的眼泪更多了。我们都知道，这不仅是疼痛的泪，这更是感激的泪，就连我们的眼睛也湿润了。老师，是您让我们理解了什么是奉献，什么是爱心。
宋老师，我永远也不会忘记，那天上课您一走进来，我就发觉您的脸色很不好看，声音也有点沙哑。果然，您讲了一会儿课，就再也坚持不住了，连连咳嗽不止，满脸憋得通红，但您依然用手捂着胸口，强忍着痛苦，看我们读完了课文。老师，您知道吗？当时同学们是多么感动，读的是多么投入，那是我们有生以来读得最认真的一次。老师，是您让我们明白了什么是无私，什么是责任。
“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。”宋老师，您知道吗？我很喜欢这首《长大后我就成了你》的歌曲，虽然现在我还没有长大，但我一定要好好学习，争取长大后做一名像您一样的人民教师！
长大后我想当个普通人的作文【四】
能写一手好字的，是你！你的字骨气劲峭，法度严整。钢笔字写得让人不由自主地发出赞叹：“多美啊！”一个个字被你那么一写，就变成了一个个潇洒清秀的`少年，就变成了一个跳动的音符，就变成了一个个美丽的天使。认认真真观察你的字，用笔匀而藏锋。每当我看到你的字，总想：我要是该多好啊！
能朗诵得令人身临其境的，是你！一篇文章，是没有生命的。但你，总能让文章活了起来。你读起来抑扬顿挫，时而激昂，时而低缓，时而欢喜，时而伤感。在朗读一篇文章时，你总是让我听得不由赞叹。仿佛，这件事就发生在我们身边，这个人就在我们眼前。任何一个人听了你的朗诵，有谁不为你鼓掌？有谁不为你竖起大拇指？每当我听到你的朗读声，总想：我要是你该多好啊！
老师，你在我心目中永远是我的榜样。我知道，能成为像你这样的人是非常不容易的。我希望长大后成为第二个你，所以，我从现在就要把握住每一分钟，将学习这方面做好。我明白“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。”只有付出耕耘，才会收获到成果。
我希望我付出的努力没有白费，长大后像你一样能写出一手好字，能朗诵得那么好……长大后，我将成为你！
长大后我想当个普通人的作文【五】
自从上了初中，成绩的排名，同学的竞争，老师父母的期望，各种压力从四面八方扑面而来，但七年级时的我成绩并不冒尖，一直在中上游徘徊，所以压力一词在我身上根本就找不到，但就在这学期的期中里，我竟出乎所有人意料地替代了蒋志伟坐上第一的`宝座，正当我既惊喜又兴奋之际，却不曾想到压力正扑天盖地般向我袭来。
“现在，有请期中考试第一名周冰君同学上台领取冠军奖杯！”随着一曲激励人心的音乐，我与大班长刘沂松站上了讲台，我十分光荣地领取了奖杯，等我匆匆说完获奖感言后，万老师又分别让曾得过第一的南鑫怡，蒋志伟和小考第一的李宜人说出自己为夺取这个奖杯而付出的行动，我们还一起拿着奖杯合影。看着他们的行动，听着他们的决心，压力的滋味一点一点升了起来。但更可怕的还在后面呢！自从我夺得了第一，只要我与万老师一碰面，谈论的话题必定是我在期末考试中能不能保住第一，看着万老师那双充满期待的眼神，我的心里越发不是滋味，压力也越来越重。
在学校里压力已经够大了，家里总算可以轻松点儿了吧。但机灵的我这次却失算了。回到家，才刚把拿第一的喜讯告诉爸爸妈妈，爸爸就急忙把我拉到一旁说：“孩子，这次考好了可千万不能骄傲呀！”争取在期末考试里也拿一个第一，也好让我在其它人面炫耀炫耀，你说对吧！爸爸才刚说罢，妈妈又急忙凑过来说道：“对呀对呀，下次考试争取要拿第一啊，你可千万不要辜负万老师对你的期望！”啊，第一，第一，第一，除了第一就不能谈论点儿别的话题了吗？此时的压力已经把我压的喘不过气来了！
一天放学，结束了一天课程的我拖着疲惫的身子靠在墙上，却看见aaa正乐呵呵地蹦着跳着对我们说道：“耶，今天下午放假，我们要去撕名牌喽，耶！耶”看着aaa一脸快乐，一脸轻松，毫无压力的样子，我也多想去玩，去疯，去撕名牌，去当一个对学习不感兴趣的孩子呀！
走在放学的路上，我不断幻想着如果自己是个差生要怎样做，怎样做。但又转念一想，现在的学生不学习那干什么呢，装学习的学生坐在教室里岂不是更累，所以学习才是现在学生的首要任务。现实规现实，想规想，什么差生，什么压力大，现在就让它随风而去吧！
长大后我想当个普通人的作文【六】
在听讲座的过程中，我就一直在找我的教育漏洞，我在教育过程也一直强调容错教育，我也一直认为没有不犯错误的人，人一生中犯若干错误是正常的。但其实我却并不是一个真正会悦纳学生个性的人，遇到学生犯了原则性的错误时，我还是不能做到心静、心平气和、镇定自若，所以在教育过程中不知不觉都会掺杂一些自己的主观臆断，难免会真正做到公正公平。吃一堑、长一智，不让学生尝到错误和失改的滋味，他们的成长经历又怎么会丰富多彩，他们又怎么体会那种得来不易的成功之感呢？教育需要的还是艺术，教育者只有掌握了教育艺术，才会充满魅力，才会让学生信服和喜爱。
