一篇现象类作文我有一个想法【一】
想法，是多种多样的。有的人，他的想法很宏伟；
有的人，他的想法很美好；
有的人，他的想法很温暖。我也有一个想法，我的想法很微小，但充满温馨。
快过年了，家中准备买几样新的摆饰。妈妈是个爱听音乐的人，听到音乐，她有时会静静地听完这首音乐再走，有时会显得很兴奋，时不时还会哼唱几句。我突然就有了一个想法：给妈妈买一个八音盒吧！八音盒中的旋律，妈妈一定会喜欢的。
在去买八音盒的路上，天下着小雨，雨落在屋檐上，“嘀，嗒”清脆而明快，像一首美妙的歌。我加快了脚步，来到店里，我精心挑选，选中了一个淡紫色，外观是旋转木马的八音盒，轻轻一拨，旋转木马自动转起来，放出了著名钢琴曲《献给爱丽丝》。优雅浪漫的紫色配着唯美的曲调，令人心旷神怡，。我小心地捧起八音盒，像捧着一个婴儿，匆匆付了钱，走向回家的路上。
走到家，妈妈还没回来，我将旋转八音盒擦了一遍又一遍，等待妈妈回来时惊喜。等了好久，楼道里传来了熟悉的脚步声，妈妈回来了！我赶紧跑到书房里，想着妈妈惊喜的样子，我满意地笑了，我的想法实现了。
从此，八音盒转动时，放出的不仅是那美妙的旋律，还有那浓浓的亲情。
一篇现象类作文我有一个想法【二】
我们班的纪律很差，主要在于放学回家队列乱，做眼保健操不认真，跑操时太乱，站队太慢，中午来不干正经事，早上最早来的同学不自主早读等。
有些人的行为也不太好，比如：上语文课时老师让我们写作文，还是让我们写生字，我班的仲长俊就玩，其他同学都在认真写，时间不够了，他就把别人的作文抄上，还绕了许多不好看的字。然后修改了一下交给了老师。又比如：早读的时候郑英边读边玩，根本不出声音，还一点都不认真。还比如：做眼保健操的时候，仲长俊，郭新鹏，乔茗等这些同学一直打打闹闹不认真做。放学路队方面，比如放学的路队上，吴镇涛，梁家泰这些同学打打闹闹一直都在说话。跑操方面：跑操时，吴镇涛，钟长俊他们一直乱插队。就这些方面没做好，导致每个给我们上课的老师都说我们纪律很差，所以我们班很少得流动红旗。
让这些同学知道自己错在哪里。在我查眼保健操的时候一直提醒他们不要玩了，认真做；在我管路队的时候，也一直提醒他们不要玩了，也不要说了，好好排队走，以后以免发生意外。
我一直提醒他们，大部分同学知道自己哪里错了，改了过来，像一些上课不听讲的同学，并没有及时改正，因为他们不知道哪里错了。
这些同学要是再这样下去会对班级有害，也会成为家里的“小地主、小霸王”，我希望这些同学能改过来，为班级争光，做班级的好学生。
请同学们守纪律，做一个合格的优秀少先队员。
一篇现象类作文我有一个想法【三】
假如我有一匹马，那这匹马一定是一匹神马！
它全身的毛都是那种嫩嫩的粉红色，而头上和尾毛上卷卷人鬃毛则是雪白雪白的，四只有力的马蹄也是白色的。奔跑时，它的额头上会出现一个白色的莲花图案，而当它显现出它那巨大的白翅膀飞行时，头上的图案又变成了翅膀。平时不用翅膀时，那翅膀图案便到了马背上，头上的‘莲花’又出现了。
这马的身上没有辔头、鞍镫、缰绳。我也不会用马鞭抽它，因为它会说话，它可以和我沟通，呼唤它时只需要吹一下只有它才能听出声音的哨子，它就人马上出在我的面前。
如果我有这匹马，我就会骑着它踏着云一层一层的向上攀登，找到最高处的那朵云并插上写有我名字的大旗帜！我还会抱着它们脖子在云海中飞行，当一回空中的‘赛车手’。在晚饭后，我还可以骑着它在晚霞上散步，或者飞到宇宙早取一块海王星的标本回来研究。深夜，我还可以骑着它飞到月宫去：送给捣药的玉兔几根胡萝卜，顺便买几个嫦娥姐姐亲手做的月饼，留到中秋节大家吃。或者到黑洞探险、或者拍几张地球的照片、或者给外星人签名……总之，有了这匹马我可以做好多好多事情！
假如我真的有这样的一匹马，那该多好啊！
一篇现象类作文我有一个想法【四】
走在空气清新的小路上，耳机里单曲循环放着一首古风歌曲，头也跟着歌曲的节拍摇摆着，正如古代酸秀才背着那早已烂记于心的故事，这歌也正好符合那酸秀才的气质——《长恨歌》。
听着歌，已有些走火入魔的我摆着头，好像“声临其境”，又如“身临其境”。不远处，隐约看到一个人也如我一样，摆着头，但他身穿名牌，戴着蓝牙耳机，但我最无法忍受的是，他比我还瘦。
我俩向对方走去，正如那数学题中的相遇问题，待他走近了，我才发现，他除了瘦，其他跟我长得一模一样。他看见我也是一愣，也在打量我，估计也在想：“这人是谁啊?长得跟我这么像!”奇怪的事发生了，我们竟不约而同地伸出右手，见对方如此，也都不好意思地挠挠头，笑了笑。
我向他做了个“请”的手势，让他跟我坐在一起，“你叫……”他打断我的话，“很显然，我不是你吗?”
他的这句话勾起了我的好奇心，“那么未来的我是什么样的呢?”那人满不在乎的说：“你这不废话吗?至少，你现在知道，你还活着!”我对这种语气十分讨厌，心想：“未来的我怎么是这样的?我可不想成这样。”
我离开了，离开了那条小巷，也离开了十年后的那人，之所以是“那人”不是我，是因为，我可不想像他那样堕落，更不愿看到那不思进取，颓废无聊的脸庞。
一篇现象类作文我有一个想法【五】
“孩子，怎么啦?”
“妈妈，我喜欢住在枫树上。它长着红彤彤的树叶，是小松鼠最好的家。”
“不，好孩子，老松树才是我们最可爱最舒适的家。”
“我不要!我不要!”小松鼠嘀咕地说。
小松鼠爬上爬下，忙忙碌碌。他衔来了落叶、草茎和羽毛，垫在枫树的树杈里，做成一个软软的巢。晚上，他远远地向妈妈说了声“明天见”，跳到新巢里睡觉了。这个巢，给美丽的红叶丛包围着，是经过自己劳动造成的，多么温暖舒适呀!
第二夜，秋风越吹越紧.枫树落下了几张红叶。
第五夜，秋风刮呀刮呀，枫树落下了许多红叶。
第十夜，秋风又急又冷，枫树的红叶，悉悉索索地落呀，落呀，落呀……
听见悉悉索索的声音，松鼠妈妈觉得心疼，怎么也睡不着觉。每一阵秋风吹来，随着落叶的声息，使她的心紧缩起来。松鼠妈妈抬起头，依稀看见对面的枫树，伸出钢叉般的枝条，没有树叶。秋风会像千万支尖针，刺着孤单的孩子。她在黑暗中摸索，爬到光秃秃的枝权间，伸出前脚往案里一摸，小松鼠哆哆嗦嗦地，蜷做一团呢。
“好妈妈，是你吗?”小松鼠认出是熟悉的前脚，激动地说，亲着妈妈毛茸茸的脸。
“好孩子，你冻坏啦!”
“冷…不……不冷。”
“对妈妈要说老实话。摸摸你冰凉的身体，应该说冷啦!”松鼠妈妈心疼地带着孩子，又回到老松树的树洞里。
一篇现象类作文我有一个想法【六】
假如我有一匹马，我一定要把它改装成神马。让它融合鸟的基因，时光机的系统，蜘蛛的感知能力等各种动物的基因，让它变成神马。
我首先一定要回到三国时期，去看一看世界上最杰出的军事家，战略家，散文家，外交家，诸葛亮军师！要看一看他击退野兽用的大机器到底是什么东东。再看一看木流牛马是什么样。回到现在，我一定要发个七八万辆。
我还要进入恐龙时期，去看看那些恐龙与人类的研究有什么不同之处，在将那颗大陨石用导弹给炸了，把恐龙留到现在，让我给它们喂一些乖乖丸。这样，人类就可以去研究恐龙，每人都可以喂养一只小恐龙，这样每人都有恐龙宠物。
我还要骑着神马去世界各地去吃美味，观看世界各地的\'表演。去参观金字塔，狮身人面像和埃菲尔铁塔，这样，我不仅开阔了眼界，还增长了知识，一举两得嘛。
我还要骑着神马去未来参观参观，许多先进的科技在我看来，都是不知道，我发现汽车的尾气没有了，一种像电风扇的东西将尾气变成了氧气。一种像狗一样的东西在大街上吃垃圾，还有许多不知名的东西。让我说的话，我一定会竖起大拇指。
我真想有个神马！
一篇现象类作文我有一个想法【七】
北关小学三5班芦子月
我看见有很多人破坏共享单车，共享单车是让大人更方便，但是又有很多人正在破坏共享单车。对于我来说，共享单车是大人们上路时的好帮手。在夏天我看见有很多共享单车，要么把手掉了呀，要么油漆掉了呀！……还有的把共享单车踢来踢去，有的在共享单车上的二维码粘上假标签。
我希望让大家不破坏共享单车，但还是没有什么用的，因为我上次拿了一张纸做的牌子，放在被破坏的共享单车的旁边，上面写着：“保护共享单车”，可我再一次下楼时，我发现有人撕了，那个人把车把手弄坏，在涂了油漆的上面胡乱用刀划了几下。我又气又害怕，我阻止吧，又不敢，不阻止吧，他又会再继续破坏共享单车的，我感到这样是不对的，因为再一直这样的话，总有一天我们的共享单车会消失不见的（很多很多天）。
我有一个想法是保护单车，能阻止尽量阻止，阻止不了以后想办法。告诉同学，让更多的小朋友不破坏公共财物，不只是共享单车，告诉爸爸妈妈和爷爷奶奶，让更多大人保护共享单车，阻止坏人破坏共享单车。结果，还是有一部分人在破坏共享单车，但是也有很多人在保护共享单车。
社会在进步，文明在发展，我相信总有一天会没有人破坏共享单车了，希望这一天很快到来！
一篇现象类作文我有一个想法【八】
这周轮到我们班值周，可是，我们这次做得并不好。
早上我晚到学校，本来应当7点45分到班级门口的，因为路上有两处地方严重堵车。我一边催促爸爸开快点，一边祈祷老天爷让堵车快点结束。可最终还是49分才到班级门口，在管理102班的时候，我心里很是难受。
管完102班后，我回到了自我班级，班级里闹哄哄的，很吵很吵，异常乱，有的在玩，有的在议论，还有的看起来在吵架，我忍不住也和同学们聊了起来，以为此刻是活动时间，跟同学们讲自我摘了什么样的红包，红包里放了多少钱，放了什么东西，还拿出来给同学看，这时，谢教师走了进来，看到我们并没有在朗读“诗歌晨诵集”，而是在互相说话聊天，很是生气，立刻批评了我们。为此，我感到十分内疚。
经过这次值周，我对值周生有了一个新的认识，做一个合格的值周生必须注意这几点：
一、按时到校；
二、管好自我再管别人；
三、管理的时候应当站直，不和同学打闹，不和管理班级的同学讲闲话；
四、回到自我班级后直接坐到自我位置上，开始朗读；
这是我的想法，期望我们下一次值周的时候，能做合格的值周生。
