那曲学生藏文作文我的幸福家园【一】
滨小的大门，古朴而典雅的石壁上，金闪闪的四个大字“滨江小学”是那么亲切，那么耀眼，那么令人陶醉。铁门上的斑驳，是滨小所经历的\'风雨与沧桑，是每天上学放学同学们整齐的队列和可爱身姿的见证。
滨小的校标，银白的表面却又带着一丝丝锈色，那是滨小悠久的象征。那优雅的姿态，似两只飞翔的海鸥，又似两个人望着远方在等什么，还似船帆带我们驶向远方。
滨小的操场，小草是那么苍翠欲滴；大树是那么坚韧挺拔；赛道是那么沧桑朴素。那里有我们六年中，列队的姿势.蹦跑的身影.休息的姿态，是那么柔和，那么温暖.那么令人怀念。
滨小的教室，那一块块黑板，一张张课桌，一把把凳子，组成了我们朴素的教室。那柜子里的一本本书记录着我们的一点一滴。我们的一颦一笑.一举一动都在黑板上展现。教室里的一切，都勾起了我们美丽的回忆。
老师是我们的家长，同学是我的兄弟姐妹，大家其乐融融。就算有一点小矛盾，也能迎刃而解。
滨小一个美丽家园的地方，一个充满无限幻想的地方，一个有着美好回忆的地方。
那曲学生藏文作文我的幸福家园【二】
——摘录自《有关“伟大一族”》
1、活在某些时代，持有我这种见解会给自己带来麻烦。我就经历过这样的年代——书书没得看，电影电影没得看，整个生活就像个摸得光秃秃的`母猪架子，好在我还发现了一件有趣的事情，那就是发牢***——发牢***就是架子上残存的一撮毛。大家聚在一起，你一句，我一句，人人妙语连珠，就这样把麻烦惹上身了。好在我还没有被劁掉，只是给自己招来了很多批评帮助。这时候我发现，人和人其实是很隔膜的。有些人喜欢有趣，有些人喜欢无趣，这种区别看来是天生的。
2、除此之外，喜欢有趣的人不该像那群种猪一样，只会发一通牢***，然后就被劁掉。这些人应该有些勇气，做一番斗争，来维护自己的爱好。
——摘录自《有关“给点气氛”》
1、坏事就是坏事，好事就是好事，让我们先言尽于此。至于坏事可不可以变成好事，已经是另一个问题了。
2、罗素先生曾说，真正的伦理原则把人人同等看待。我认为这个原则是说，当语及他人时，首先该把他当个寻常人，然后再论他的善恶是非。这不是尊重他，而是尊重“那人”，从最深的意义上说，更是尊重自己——所有的人毕竟属同一物种。人的成就、过失、美德和陋习，都不该用他的特殊来解释。You are special，这句话只适于对爱人讲。假如不是这么用，也很肉麻。
——摘录自《我看老三届》
那曲学生藏文作文我的幸福家园【三】
我极爱读书!最近，在这暑假的大好时光里，我读了一本以活泼明媚的笔触来写的一首自然交响诗。它不仅有优美的风格，还生动地讲述了男孩尼尔斯跟随大雁旅行的奇妙旅程。这本书的名字就叫做《尼尔斯骑鹅旅行记》。
《尼尔斯骑鹅旅行记》是由女作家塞尔玛·拉格洛夫写的。塞尔玛·拉格洛夫是一位瑞典人，她在一九零九年因为她的一部大作《尼尔斯骑鹅旅行记》中特有的高贵理想主义、丰饶的想象力、以及优美而愉悦的风格、令人陶醉的自然情怀而获得诺贝尔文学奖。她是瑞典第一位得到这一荣誉奖的作家，也是世界上第一位获得这一文学奖的女性作家。
尼尔斯骑鹅旅行记主要内容简介：
从前有这么一个男孩，他十四岁左右，长着一头像亚麻一样的淡黄色头发。他最喜欢睡觉和吃饭，其次是很爱调皮捣蛋。在一个星期天早晨，他在念训言的时候，被一个小精灵变成了一个只有大拇指大的小人儿。正巧，大雄鹅莫顿要跟随从大雪山来的阿卡的雁群一起到北方的拉普兰，大拇指便骑在雄鹅莫顿身上，一起飞往拉普兰。期间，他们经历了许多奇妙的事情与各种奇遇……
在《尼尔斯骑鹅旅行记》中，我最喜欢的角色是小灰雁邓芬。因为在《骑鹅旅行记》，她是一只温柔体贴、善解人意的可爱小鸟，长着一身金光灿烂的柔软绒毛和光滑闪亮的漂亮翎羽。她生性善良、心思纯洁，从不把人往坏处想。也因为小灰雁邓芬即使她的姐姐三番两次地想陷害她，她也没有和两个姐姐反目成仇。小灰雁邓芬的这些良好品行，我们应该多多学习。
读完《尼尔斯骑鹅旅行记》后，我想：尼尔斯为什么能够从一个调皮捣蛋的坏孩子，变成一个爱护小动物的好孩子呢?这都是因为这次旅行唤醒了他心底那颗爱的种子。以前的他经常扯公鸡的鸡冠、拉猫的尾巴、用脚踢母鸡、甚至用木鞋打奶牛。但是小精灵把他变小了之后，他一直在帮助动物们。·从这一点来看，我们应该像尼尔斯一样保护、关爱小动物，要不然，在动物灭绝的时候，人类也会跟着一起灭亡。还有，做人一定不能像小灰雁邓芬的两个姐姐——文珍妮和吉安娜一样用心险恶。她们利用邓芬的心思纯洁，骗她说雄鹅莫顿是乌鸦变的，采来了一些有毒的草根，诱骗邓芬使雄鹅莫顿吃下去，毒死他。后来，又让雄鹅莫顿和苍鹰搏斗，这分明就是想害死莫顿!而她们这么做的原因，只不过就是不想让邓芬有了这么一个英俊无比的追求者，以便她以后过上好日子。心中如此险恶之人，以后都不会有好下场。
读完《尼尔斯骑鹅旅行记》后，我多么希望我也能变成一个大拇指大小的小人，随着雁群飞过陆地和海洋，邀游各地，经历各种令人遐想连篇的奇遇。
那曲学生藏文作文我的幸福家园【四】
星期天，我写完作业，就拿了一本名叫《尼尔斯骑鹅旅行记》的书津津有味地看了起来。《尼尔斯骑鹅旅行记》是全国21位特级教师倾情打造的。
作者以尼尔斯旅行为线索，绘出了一派极为新颖、气象万千的瑞典景色，大自然和动物生活占主导地位。尼尔斯是主要的主人公，他是一个不爱学习、很调皮的人。一天他的父母去教堂了，他在家里因为捉弄小精灵而被魔法给变成了拇指大的小人儿。正这时，一群大雁飞过，家里的一只雄鹅也想飞，尼尔斯紧紧抱在雄鹅的脖子上。不料被雄鹅给带上了天空，然后就和大雁们一起旅行。大雁们和他经过了千山万水，发生了许许多多的的难忘事。比如;小屋遇险、小马茨的葬礼、游蛇老无能。尼尔斯也认识了许多的朋友，比如;卡尔、莫顿和阿卡。
尼尔斯他们历尽了千辛万苦，终于回到了家里。而且奥萨的爸爸也给了他们许多帮助。尼尔斯想;如果能够再次变成大拇指，和它们一起去看大好河山就好了。我读了这本书，久久都不能忘记，因为他们不畏千辛万苦，达到了目标。所以，我也要学他们坚持不懈的精神。
那曲学生藏文作文我的幸福家园【五】
对于每一个医生来说，幸福就是病人康复。看着病人们康复后，脸上挂着甜蜜的笑容，医生，自然也就由心里开始感到幸福。医生的话，让我明白了——幸福，其实就是付出。付出一份辛勤，收获一份幸福。
父母说——幸福，就是能看着我快快乐乐、开开心心的成长。每次我取的好的成绩的时候，我看着爸爸妈妈脸上幸福的笑容时，我就明白——幸福，其实就是付出，爸爸妈妈花了那么多心思，都是为了我。付出一份辛勤，收获一份幸福。
农民说——幸福，就是收获。
对于每一个农民来说，幸福就是收获。春天，他们播下了稻谷的种子，同时，也播下了希望的种子。这样，每天不怕日晒雨淋，浇水，施肥，那便是他们的任务。等到秋天，稻谷有的收获了，那时候，他们就能感到幸福。伯伯的`话，我明白了——幸福，仍然就是付出。付出一份辛勤，收获一份幸福。
老师说——幸福，就是学生的成就。
对于每一个老师的来说，幸福就是学生学有所成。无论是哪一位老师，他们的起始点都是一样的，只要学生们有所进步，那就是他们最大的欣慰。学生们的成就，就是他们的幸福，无论他们受到了多少辛酸，只要学生能学到知识。老师的话，我明白了——幸福，还是付出。付出一份辛勤，收获一份幸福。
对于我来说，幸福就是能够取得好成绩，不过有付出才有回报，种瓜得瓜种豆得豆，怎么对待知识，知识就会怎么对待你。总而言是，付出一分辛勤，收获一份幸福。
那曲学生藏文作文我的幸福家园【六】
可是爸爸摇摇头说：“现在的河水太脏了，太臭了。”
我又对妈妈说：“带我去郊外游玩吧。”
可是妈妈皱着眉头说：“现在到处空气都不好，没什么地方好去啊。”
我沮丧的来到窗前，看到的却是灰蒙蒙的天空，垂头丧气的树和无精打采的花儿。
我生活的城市怎么会是这样呢?
现在，由于环境受到了严重的污染， 而且人们还越来越不讲卫生，乱丢垃圾，将喝完的可乐罐子随手扔到草坪里，弄得小草小花都哭了;有人明明看见牌子上写着禁止到草坪上玩，他们却还是把草踩得扁扁的.，踩得我的心都痛了，难道他们一点儿都不知道小草也是有生命的吗?树木花草越来越少，蝴蝶和蜜蜂还会来吗?
我真担心，若干年后，我们就再也看不到憨态可掬的大熊猫和活泼可爱的小海豚了。我害怕有那么一天，氧气已十分稀少，每个人都要带着防毒面具，背着氧气袋，艰难的生存.....我真想大声的呼喊：救救地球妈妈吧。拯救地球就是拯救我们自己。
我多想在春天能闻到泥土和花朵的清香，在夏天能看到雨后美丽的彩虹，在秋天能在落叶铺就的“地毯”上闲庭信步，在冬天能见到晶莹的雪花从天空悄悄落下啊!
我多想嘈杂污浊的都市能变成一座美丽的大花园，有如茵的草坪、五颜六色的花朵和清新的空气，能使蝴蝶蜜蜂都飞来采蜜，使鸟儿能集合在树上唱出动听的歌儿，使人们的生活过得更舒适、幸福。
让我们用辛勤的劳动和无私的爱心去建设我们绿色的家园吧，让我们满眼都是绿的草，绿的树，绿的林，绿的世界。
那曲学生藏文作文我的幸福家园【七】
从元月底开始断断续续在读王小波的《我的精神家园》，也让自己有了思考。
在《积极的结论》中的观点对自己的启发较大，我在情感上总是过于感性所以时常让自己不快乐，他的观点使我重新认识自己的不足。“理性就像贞操，失去了就不会再有；只要碰上开心的事，乐观还会回来的。”；“人活在世界上，不可以有偏差；而且要多少费点劲儿，才能把自己保持在理性的轨道上。”
在《知识分子的不幸》中对信念的看法：人活在世上，自会形成信念。对我本人来说，学习自然科学，阅读文学作品，看人文科学的书籍，乃至旅行、恋爱，无不有助于形成我的信念，构造我的价值观。一种学问，一本书，假如不对我的价值观发生作用（姑不论其大小，我要求它是有作用的），就不值得一学，不值得一看。不断地学习和追求，这可是人生在世的最有趣的事啊！
在《文化之争》中提到：罗素先生曾说，他赞成人人平等。但遗憾的是，事实远不是这样。人和人是不平等的，其中最重要的，是人与人有知识的差异。
在《椰子树与等》中，最大的不平等是知识的差异——有人聪明有人笨，这就是问题所在。这里所说的知识，聪明是广义的，不单包括科学知识，还包括文化素质，艺术的品味等等。
