八年级的作文什么文体(八年级的作文形式主要是怎样的)

八年级的作文什么文体(八年级的作文形式主要是怎样的)

首页抒情更新时间:2024-11-19 14:33:45
八年级的作文什么文体(八年级的作文形式主要是怎样的)

八年级的作文什么文体【一】

“爱”是什么?是金钱吗?为什么人们总在追求它?

5·12大地震,震慑了全球。任谁也不会想到在中国举办奥运前夕会发生如此大的灾难,但在震惊之余也纷纷伸出援手——向中国捐赠物资,派救援人员帮助救援。不正是“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩”吗?

终于我明白了,“爱”不是一种特殊的棒棒糖。“爱”也不是金钱。它是一种非常特殊的东西,看不见,摸不着,却能让人从头暖到脚,永远都快乐,高兴。真是这种看不见,摸不着的东西成为我国乃至世界的.奋斗目标。

抗日时期,举国上下都沉陷在战争的痛苦中。可恶的侵略者在南京制造了震撼世界的大屠***——南京大屠***。被机枪扫射的30万民众中,生还者寥寥无几,当对他们提起这件事时,他们还心有余悸。28年,***带领我们踏上幸福道路,奔赴小康生活。我们更应该珍惜这来之不易的美好生活。懂得去爱!

“不要战争,要和平,不要大屠***,要爱”成为世界人民共同的心声。

“爱”是什么?你能告诉我吗?

八年级的作文什么文体【二】

动物园里有很多的动物,它们每天供人类取乐。他们表面上很温顺,其实它们一点都不开心。

有一天,有一只老虎找到了一个机会从动物园逃了出来。它跑到森林,没看到一只老虎,感到很奇怪。有一只猴子告诉他说:“这里的老虎很多都被猎***了,它们都搬家了。”搬家了?它们都搬到哪里去了?老虎问。“当然是没有人类猎***的地方。”猴子说。没有人类的地方,难道是海洋?老虎想着就跑向大海。

老虎见了大海,一下子扎进海里,奋力向前游去。可是不久只见它的身子一个劲地往下沉。当他醒来时,发现自己躺在一条抹香鲸身上。老虎问:“你见过我的同类吗?”抹香鲸说:“没见过,你是谁?来这里干什么?”“我是万兽之王老虎,来这里寻找我的同类。”老虎说,“因为我的同类被猎***都搬家了,我想它们会不会搬到这里。”“你以为这里就没有猎***了吗?我们的皮、体内的油都是人类想要的好东西。”“啊,你们也被猎***?”老虎很吃惊。一条鲨鱼听见他们的对话游了过来说:“有什么好奇怪的,我号称”海洋***手“,还不是被人类当成盘中餐。”“嗨,人类何时才能停止对我们的捕***?”三只动物同时叹息。

抹香鲸把老虎送上了岸。老虎抬头望天,心想:我是不是该坐上宇宙飞船去太空,那里是不是没有***戮,有我自由的乐土。

八年级的作文什么文体【三】

星期天,我读了《中国寓言故事》这本书,里面的寓言故事可多了掩耳盗铃、南辕北辙、拔苗助长……其中我印象最深的要算“守株待兔”了。

从前,有一个宋国的农夫,以种田为生。有一天,那个农夫正在田里干活的时候,忽然看见一只兔子飞快地奔跑过来,那兔子慌不择路,竟然“砰”的一声撞在树桩上,折断了脖子,当场死了。农夫心里美极了。他捡起那只又肥又大的兔子回家了,和家人饱餐了一顿美味的兔肉。农夫心里想要是我每天都能捡到一只兔子的话,那我就不用那么辛苦的种田了。于是他就天天坐在树旁等者捡撞死的兔子,日子一天天过去了,他一只兔子也没有捡到,因为他很久没种田了,地里已经长满了荒草。

读了这则寓言故事,我觉得我们小朋友可不能象这农夫一样,天上掉馅饼的事是不可能的,我们不管做什么事都要踏踏实实,认认真真地去做,不能抱着侥幸心理。

八年级的作文什么文体【四】

在这个快乐的周末里,我读了一本名叫《神笔马良》的书。书中的主人公马良和乡亲们一起挥动着那神奇的笔,用神笔为穷人做了许多好事。我们所有小孩都梦想有这么一支神笔,当然我也不例外。

读了这本书我想,假如我有那么一支神笔那该多好啊!我会挥动这支神笔,让世界每个角落,都充满和平与安详;让世界每个人,都洋溢着幸福与快乐,赶走悲伤与忧愁。我挥动这支神笔,画一双巨大的手用这双手在抗震救灾中拯救许多人的生命,用这双手让现在惨不忍睹的灾区孩子们的家园变得跟原来一样繁荣、美好。让山变得更绿,水变得更清;我挥动这支神笔,让所有人的梦想成真;我挥动这支神笔,让我面对学习不再困难而充满信心;我挥动这支神笔,让小草和树木茁壮成长;我挥动这支神笔,让所有爱我的人和我爱的人都充满力量,不再彷徨……

读完这本书,我收获了很多。书中的马良热爱劳动人民,刚直不阿、嫉恶如仇,那种与命运抗争、不怕困难的勇气激励着我,让我有了生活和学习的榜样。这个周末我真是快乐无比!

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