阅读课堂,要着力解决学生不懂、不会的问题。对学生自己能读懂、能学会的,教师做好适时监控就可以了。因而,根据文本的特点把握重点,根据学生的阅读理解程度把握难点,选取合适的教学内容,课堂教学就会更加简洁高效。
所以,我问叔叔:“叔叔你是不是不会游泳?”叔叔轻声跟我说:“我怕水.”听完,我马上下水开始游泳了。叔叔被我弄的`目瞪口呆。叔叔又轻声对我说:“要不你教我游泳.”我对叔叔说:“可以是可以,不过你在上午要教我做作业,下午我教你游泳。
第二天的下午,我做好了作业就带着叔叔去游泳了。到了游泳池叔叔始终不敢到深水区去游泳,一直在浅水区不知道在干什么。
不知道是我教的好还是叔叔悟性好,叔叔很快就学会了游泳。可是他不敢去深水区去游。于是我想了一个妙计,我对叔叔说:”我给你套上游泳圈你去深水区游。到了深水区,叔叔套上游泳圈就游了起来,于是我把游泳圈上的气全部放了。
等到叔叔游完后,我对他说:“你已经过关了.“
假如我有一对翅膀,我就会展翅飞翔。
我会飞向蓝天,飞到白云身边,与缕缕白云一起歌唱、跳舞、做游戏。夜晚,与天上那眨巴眨巴着眼睛的小星星一块儿玩耍,和笑弯了腰的月亮婆婆一块儿聊天,然后睡在她的怀里,慢慢地进入甜甜的梦乡……
我会飞向遥远神秘的宇宙,站在哈雷彗星上,看着包括地球在内的九大行星如何围着炽热的、巨大的太阳自转。并在我们的地球家园,找到亚洲,找到像大公鸡一样的中华人民共和国。
我会飞到天下第一峰--珠穆朗玛峰,站在珠穆朗玛峰的山顶,眺望我们美丽而富饶的祖国,饱览祖国的'山山水水,看那万里长城在云中穿梭,看那青藏高原比天空还辽阔……
我还会飞到祖国各地的花卉超市,把所有美丽的花都带到我们可爱的家乡--青田,让青田成为花的世界,让青田成为花的海洋,我们就在这绿色城市里健康成长……
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