美好的品德真美600字作文（我欣赏真正的美作文600字） - 学习作文网

美好的品德真美600字作文【一】

思想品德课教学必须把情感目标摆在十分重要的位置。而激发情感的一个有效手段，就是教师根据教学内容，恰当、适时的播放一些格调高雅、积极向上的优秀歌曲，寓教于乐，寓教于美，陶冶学生情操，丰富学生情感。例如，在讲解依法服兵役时，播放歌曲《骏马奔驰保边疆》，让学生边防战士的豪迈情怀。讲解改革开放内容时，播放《春天的故事》等。这样把学生对知识的认识、理解上升到感情层次，达到思想教育的较好效果。

美好的品德真美600字作文【二】

思想品德的课程标准要求加强教学的过程性、学生学习的体验性，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。在教育方式上，更要体现出以人为本，以学生为中心，以学生的发展作为终极目标，摆正学生在教学中的主体地位，以思想品德的综合知识和学生的亲身体验为载体，不断地诱发学生主动探究的动机。我根据一年来在政治新课程教材运用过中的经历，谈谈自己的一点体会。

美好的品德真美600字作文【三】

1、君子以反修德。《易经.寒卦》

2、见利不亏其义，见死不更其守。《孔子家语.儒行解》

3、土无求于世，惟求无愧于世。明.何良俊《语林.语言下》

4、好名好利，均为失德。宋.俞文豹《吹剑录.外集》

5、修身以寡欲为要，行已以恭俭为先。《古今图书集成.学行典》

6、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。晋.傅玄《傅子.正心篇》

7、正心以为本，修身以为基。宋.司马光《交趾献奇兽赋》

8、修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也。《汉书.司马迁传》

9、修身不言命，谋道不择时。唐.元稹《元氏长庆集.酬别致用》

10、修养的花儿在寂静中开过去，成功的果子便要在光明里结实。冰心《春水》

11、养身者忘家，养志者志身。汉.韩婴《韩诗外传》

12、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。《礼记.大学》

13、涵养、穷索，二者不可废一，如车两轮，如鸟两翼。宋.朱熹《朱子语类辑略》

14、修身以为弓，娇思以为矢，立义以为的。奠而后发，发必中矣。汉.杨雄《法言.修身篇》

15、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束一个人更有成效。希腊谚语

美好的品德真美600字作文【四】

溥儒，字心畲，著名书画家，清宫宗室。为人清室。为人清正，不慕权势，富有民族气节。日本帝国主义，侵占东北并企图吞并整个中国，扶植亲日势力，其史溥伟贪图荣华富贵投入日本帝国主义怀抱。溥仪做了满洲国皇帝，成了日本刺刀下的傀儡。溥仪为了显示“皇恩浩荡”，下诏书召见宗室，封爵，溥儒当然也在被召之列。可他断然加以拒绝，隐居于西山为家，连字画也不卖，周围的人竟不知道他就是鼎鼎大名的溥心畲，都把他看做普通家夫。抗战胜利后，他辞去xx党的国大代表，拒绝参加政治活动，以卖书画为生。一生保持清白的人品。