提起“傻子”,我觉得这顶帽子戴在哥哥头上,那是最恰当不过了。哥哥只比我大两岁,论学习是顶呱呱的,但是干什么事总是傻乎乎的。
那是星期天下午,天空中飘着朵朵白云,蝉儿在枝头高声鸣叫着,我睡不肴就拉起正在午睡的哥讲,让他和我一起去打羽毛球。
大院里静悄悄的。雪白的羽毛球在空中飞来飞去。得意之时,我来了个“螺旋飞球”。哥哥没有接住,球落到杜伯伯的花架上。我伸手去抓球,不小心碰倒了一个花盆,花盆“啪”的一声碎了。我知道闯了祸,拉起哥哥就跑,哥哥思索了一下,转身跑回家,把家里那盆红玫瑰端了出来送给了杜伯伯并道了歉。我气极了,心想,当时又没有人,跑了不就算了吗?何必再给人一盆花?真是傻。
一波未平,一波又起。一天下午天空乌云密布,没多久就哗哗下起了大雨。我因为中午没有带雨衣,就借了路近的同学的雨衣跑回了家。哥哥还没有回来,我打开书包,爬在桌上做起作业。窗外风声雨声交织,汇成了一支独特的“交响曲”。我不时望望窗外。哥哥中午带着雨衣,怎么还不回来。这时门“砰”地被撞开,哥哥落汤鸡似的跑了回来。我瞪大眼睛,劈头就间:“哥,你不是带雨衣了吗,怎么淋成这个样子?”哥哥抹了一把额头上的雨水笑着说:“小敏家很远,我把雨衣借给他了。”我气得白了他一眼,说了声“真傻”。哥哥只是无所谓地笑笑。
期末考试结束后,哥哥拿着省“三好学生”证章和“五讲四美”先进分子的大奖状回来了,这时,我才觉得哥哥的心灵多么纯洁,质朴,而我自己却是多么自私,渺小啊!
多好的哥哥,他的那股“傻气”是多么的可贵!他的那股“傻气”不正是我们今夭社会所需要的吗?
我的母亲是个平凡的人,是个善良勤劳的人。在姥姥眼里她是个好女儿,在我的眼里她是个好母亲。
由于爸爸工作忙,全部家务活由妈妈一人承担。在我的记忆里,妈妈总是在忙碌着,从没睡过懒觉,每天总是第一个起床为我们准备早饭,使我们一起床就能吃上可口的早饭,每天她总是最后一个睡觉,她任劳任怨勤勤恳恳。
记得在我上一年级的时候,姥姥把腿摔坏了,妈妈把姥姥送进医院,那时妈妈不仅要照顾住院的姥姥还要送我接我上学,妈妈真是太辛苦了。姥姥做完手术出院,妈妈把她接回家调养,妈妈夜以继日,无微不至照顾姥姥,做姥姥最喜欢吃的饭菜,一勺勺给姥姥喂饭、喂水、喂药,天天给姥姥洗脸、洗脚、擦澡、按摩、端屎端尿,扶姥姥下床练习走路。在妈妈的精心照顾下,姥姥终于能下床走路了,妈妈却累得精疲力尽,眼睛里布满了红血丝。
妈妈不仅要照顾姥姥还要照顾我,从我出生以来这十年里妈妈无微不至照顾我,辅导我作业,教我做人的道理,在我受挫折的时候鼓励我、安慰我给我勇气、,让我树立自信。
上学期我的体育成绩不好,妈妈很着急,妈妈说要在寒假里带我跑步,我还以为她是说着玩。结果放假第一天一大早她就把我叫起来跑步,只坚持了三天我就不想跑了,妈妈就不厌其烦的给我讲“水滴石穿”的道理,在妈妈的言传身教下,我终于坚持下来了,我跑步的速度比以前快了,我也自信了。
妈妈就是这样默默为我付出,看着妈妈额头上增加的皱纹我在心里默默的说“我已定要好好学习,以优异成绩报答妈妈。
在我的心里妈妈虽然平凡普通,但永远是我的好妈妈,是我学习的榜样!作文
上课时她总是讲笑话给我们听,把我们惹得哈哈大笑。我们就把她当做妈妈一样,跟她聊天的时候一点也不紧张。我们班有个多媒体她每次上课都用这个多媒体,有时还让我们在上面玩游戏。
她不但和蔼可亲,还对我们的成绩很重视。
只要你犯错了,她就会对你狠一点。不过这样也好,你下次就不敢犯错。老师还常说:“我希望从表扬认识中认你,不希望从批评中认识你。
都说初中老师全是凶巴巴的,可谁知道我们竟有一位堪称“奇葩”的老师——郑老师。
郑老师是教科学的,长得不算高,但最引人注目的不是郑老师的长相,而是他的嘴巴。郑老师的嘴巴很小,就像兔子的嘴巴一样,只能望见两颗大板牙。
正如郑老师所说的那样,我们上课有个“优良传统”——抽背知识要点。凡是上科学课的前夕,全班同学都不约而同地拿出课本,开始为抽查做准备。随着上课铃的打响,郑老师踏进教室,同学们的紧张程度瞬间上升。郑老师把书往讲台上一放,随之把嘴一张,眼睛一眨,全班人的呼吸也随之屏住了。因为这是郑老师开始抽人的征兆。当郑老师报出一个名字后,名字的主人便一脸紧张地站起来,而其他人则是异口同声地舒了口长气。面对郑老师各种问题的抛出,难免会有几个被抓住。此时郑老师又是嘴一张,眼一眨,告诉你:抄书去吧!
郑老师上课时并不枯燥,而是极其幽默的。有一次上课,讲到了哺乳动物。哺乳动物是动物界中等的动物,而人类就是哺乳动物。讲到这儿,郑老师突然转向我那“可怜”的同桌,莫名其妙地问了一句:“你几岁了?”竺同学也真被吓傻了。愣了一会儿,颤着声说:“不知道”。班里有些人没忍住,笑出了声儿。郑老师似乎对这个问题的答案并不满意,又问道:“你几年级了?”这问题更让人摸不着头脑,竺同学这次索性连声音也不发出来了。郑老师又发出了第三枚问题“炸弹”——你高等不?这下炸得全班同学哄堂大笑,都瞅着竺同学,看他如何应对。竺同学的脸“唰”一下变得通红通红,但仍是不出声。郑老师又是一个转身,面向大家,说道:“既然人是高等动物,就应该好好学习,不要辜负了你们那高等的脑子。”
如果说有“幽默老师奖”的话,怕是郑老师称第二,就没人敢称第一了。
在我的学习生涯中,有许多给予我帮助的老师。得益于他们的激励和灌溉,我健康地成长着。在我的心目中,“最好的老师”这个花环非我们的数学老师——张向阳莫属了。
我们的数学老师超级的幽默。
还记得我上六年级下册时,由于我上数学课格外的积极,幽默的张老师常常说我是“精神病”,说我从精神病院刚出来。每当我听到老师这样说我,别提我心里有多甜。
张老师是一个教学有方的人。
有一次,他散发出消息:“《数学练习册》只要集齐十个老师亲笔花的十个小笑脸(途径:1页如果一个题都不错就可以的得到一个),就可以得到老师的秘密礼物。
我们听到后,都非常想得到这个“秘密礼物”。所以我们都奋发图强如疯狗一般的抢小笑脸。
经过了三四个星期的努力奋斗,我终于抢到了十个小红花,我昂首挺胸的迈着四方步走进了数学老师的办公桌旁。信心满怀的掏出了那载满我我汗水的练习册,有底气的对老师说:“老师我集齐了十个小笑脸,可以得到奖品了么。”老师笑眯眯地说:“Sure(当然)”。老师想让我闭上眼睛,我听她的闭上了眼睛,然后我就听到她找奖品的声音,过了一两分钟,老师突然往我的嘴里塞了一块彩虹糖。
我细心的品尝着这“秘密礼物”,这小小的彩虹糖包含了老师对我们的爱、包含了老师对我们的良苦用心。
张老师对我的良苦用心我会永远记得。如今我已经上了初一,虽然张老师已经不再教我了,但是我和他在一起的时光我会永远的珍藏。她在我的练习册上花的笑脸成为我心中一道亮丽的风景线。
张老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
古人云:“一日为师,终身为父”,无论我在那里,您永远都是我心目中的恩师!
提到编苇席,这看起来很简单,其实工序十分复杂。编苇席一定要选择那种粗细均匀、色泽好、质地柔韧的芦苇,一捆捆放在院子里,头天傍晚用木制的苇穿子将整根芦苇一劈为三到五片后放到背阴处,洒上水让它湮透。第二天天刚刚朦胧,将充分浸水的苇篾片铺在硬而平整的'地面上,用碌碡来回的推轧,等到篾子轧的拿在手里像鞭子一样能够甩起来时,编苇席的原料才算加工成功。
这些都准备好后,母亲和大姨常常一边唱着编席谣“篾子白,篾子长,渔家姑娘编席忙……”,一边忙活着编苇席。先从席子的中心对角线开始一次横向编织,两边依次递减形成一个直角三角形,待到半个席子编好后再用相同的方法编另一半,最后收角、压边,这样一张苇席才能称得上大功告成。母亲常自豪地告诉我,从前每次和大姨比赛编苇席,她回回拿第一,惹得大姨到现在还时不时抱怨母亲当年不让着自己呢。
回想年少时光,母亲总在激动之余,眼神里流露出些许失落。因为随着年龄的增加和生活的变迁,她已经很少有机会编苇席了。而她儿时的快乐和知足,对于我们这一代人来讲早已无法体会。如今,大部分同龄人都将课余时间用于打网球、发微博、刷朋友圈等,根本无暇体会诸如编苇席等传统手艺的独特魅力,它们早已成为被“蜘蛛网无情查封的灶台”了。
由“编苇席”“下丝网捕鱼”让我想起前段时间上映的电影《百鸟朝凤》。焦三爷与游天鸣,经历了从焦家班到游家班的薪火相传,从唢呐匠坐在太师椅面前跪倒一片孝子贤孙的辉煌到被西洋乐器与歌舞表演夹击而无人问津的尴尬。当焦三爷吹响那最后一曲“泣血”的“百鸟朝凤”时,我的心也不由得跟着唢呐的笛眼潮涨,潮落。曾经这些传统技艺是从师傅的师傅那里口耳相传继承下来的宝贵财富,而如今传统技艺的传承仅成为一个人或几个人的事情,与我们每个人的生活背道而驰。
扪心自问,一棵没有了根的树如何能茁壮成长呢?英国史学家科林伍德曾经说过:“传统是活着的过去”,而这些传统手艺是我们这个民族从远古走来、繁衍生息几千年的根,不能仅仅只靠匠人的一腔热血维系着不消亡,更需要我们每一个人的文化认同与坚守,方能在“严冬”中等待“春天”的复苏,再次感受那扑面而来的传统文化气息。
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