二年级小学生作文指导(小学二年级作文怎样引导)

二年级小学生作文指导(小学二年级作文怎样引导)

首页抒情更新时间:2022-03-08 02:35:47
二年级小学生作文指导(小学二年级作文怎样引导)

二年级小学生作文指导【一】

“妈妈,”一棵小梧桐树抖落身上的泥土,睁开朦胧的双眼对妈妈说,“那是些什么树呀?”梧桐树妈妈看到自己又有了一个好孩子,忙高兴地对宝宝说:“我的小宝贝,这儿是你的家,那些是你的叔叔、伯伯……”

小梧桐树甜甜地笑了,他躺到妈妈的怀里,感到十分温暖。“妈妈,我不想长大了。”旁边的叔叔、伯伯听到了,都哈哈大笑起来,妈妈也笑了,“傻孩子,你别以为妈妈什么都能帮你做,你要知道,你的哥哥、姐姐们都离开了妈妈,到远方自己生活去了……”“不嘛,不嘛,我才不愿离开您呢!”小梧桐树噘着嘴,扯着妈妈的衣服撒娇,小叶片一扇一扇地。妈妈摇摇头,“孩子,你可要快快长大呀。”小梧桐树看看妈妈那粗壮的身躯,又看见叔叔、伯伯那高大的身材,觉得很安全。他想:刮大风时,有叔叔、伯伯帮我挡着;下大雨时,有妈妈帮我顶着,……我才不要自己生活呢。

一个月,两个月,……一晃好几年过去了。小梧桐树需要的阳光,被妈妈如雨篷一样的树冠挡住了;小梧桐树需要的营养,被叔叔、伯伯粗壮的树根吸走了。他变得又矮小又瘦弱,成了梧桐树王国里的一个“小不点儿”!风爷爷捎信来了说,“小梧桐树,你的哥哥、姐姐早已长得和小朋友的腿一样粗了。你可要快快长呀!”“小不点儿”可着急了,后悔自己当初不该留在妈妈身边,应该像他的哥哥、姐姐们到远方去独立生活,可现在怎么办呢?小梧桐树都急得哭起来了。

二年级小学生作文指导【二】

小时候,曾听母亲讲过无数的童话。于是,我开始学会了幻想,有时把自己幻想成沉睡了百年的公主,有时把自己幻想成遗落了玻璃鞋的公主

所有所有的.童话结局都是一样:“从此,王子和公主过上了幸福美满的生活。”只是,曾有人想过么?王子和公主每天生活在幸福平静的生活里,有这么漫长的日子里他们会觉得枯燥吧。生活啊,总是要有一点小风浪才会有它的魅力。

于是,我不再沉迷于虚假的童话里,因为童话就是童话,永远没办法成为生活。所有的故事都是大人们编造出来欺骗我们小孩善良的灵魂罢。

二年级小学生作文指导【三】

早上,公鸡和母鸡在比赛谁了不起。公鸡头上带着皇冠、身上披着彩色的羽毛、后面有彩色的尾巴,母鸡的样子是这样,嘴上有尖尖的嘴、后面有白色的尾巴、身上披着白色的羽毛。

母鸡说:我下蛋给别人们吃真了不起“公鸡生气了说:我才了不起呢!每天天不亮就叫人们起床”就因为一件小事,它们两个吵起架来了。说来说去也不知道谁了不起,找小松鼠帮忙。“你们两个只看得见自己的长处,看不见自己的短处,这样是不的,要看见自己的长处,也要看见你们的短处,其实你们两个都很了不起。”

二年级小学生作文指导【四】

一天,小兔子拿着一个红气球在草地上玩。突然,一阵大风吹来,把小兔子大红气球吹跑了。

小兔子很着急,于是,就在草地上哭了起来。一只小鸟飞来了问:“小兔子你怎么了?”小兔子说:“一阵大风把我红气球吹跑了。”不一会儿,小鸟就把小兔子的气球找了回来,小兔子看见了,连忙对小鸟说:“谢谢你,小鸟。”小鸟说:不用谢。”就这样她俩成了一对好朋友。

二年级小学生作文指导【五】

在很久很久以前,有一座森林里住着一只可爱的兔子、一条眼睛凸凸的鱼和一支面貌其丑的猴子。

有一天,森林里突然乌云密布,每只动物们都看不到其他动物的面貌。竟然都认错了谁是谁,突然可爱的兔子走到池塘边,将眼睛凸凸的鱼看成是大水蛙,便对着池塘里吶喊,水娃回答说:“你是那野猫吗?我不是大水娃,我是一条鱼耶。”之后,兔子又来到一座大树旁边,竟将猴子误人成凶神恶煞、青面獠牙的大野狼,面貌其丑得猴子说:“我不是狼,我是猴子。”

最后天空突然烟但云清,兔子才恍然大悟,原来是自己把大家认错了,是否是最近自己红萝卜吃的太少的原因。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.