高考阅卷作文老师都是什么人(高考阅卷老师一般多少个人)

高考阅卷作文老师都是什么人(高考阅卷老师一般多少个人)

首页抒情更新时间:2023-09-03 14:30:15
高考阅卷作文老师都是什么人(高考阅卷老师一般多少个人)

高考阅卷作文老师都是什么人【一】

议论文,分析事实,论证道理,当然要遵循一定的思维规律;这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢?

一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”(或曰“引论”、“本论”、“结论”)三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论,或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。

二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个:是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下,一篇中学生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开,其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。

所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如:议论文范文1

递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式与并列式相同,就不再说了。

所谓对照式,就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁,论证充分,容易上手。最简单的对照式是在提出观点后,一段从正面论证观点,一段从反面论证观点,最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如:议论文范文2

高考阅卷作文老师都是什么人【二】

听到“抢劫”这两个字,大家一定感觉到既陌生又熟悉。说陌生吧,可并不陌生,在报纸上我经常能看到这个词儿的身影。说熟悉吧,也并不熟悉,我们同学们几乎都没碰到过这样的事儿。可我的表舅妈却遇见过这样的事儿。不信,就听我来告诉你吧!

一天中午,阳光明媚,林西路上偶尔才能遇见一两个人,而就在这时候,我妈妈亲眼目睹了一起抢劫案:表舅妈穿着一身秀气的衣服,正拎着一个红色的包,焦急而又无奈地等待着黄包车。这时,表舅妈正好发现了一辆黄包车,正在黄包车掉头的时候,突然,有一个年轻小伙子飞快地驾驶着摩托车和表舅妈一擦而过,顺便抢走了表舅妈的包。抢好之后,那个小伙子驾驶着摩托车逃走了。而表舅妈呢?就像一切好像在梦中似的,好几秒之后才回想起来,可那时追赶已经来不及了,表舅妈只好放弃了。

我想:表舅妈打扮得也太漂亮了,人家一看,就知道是老板的太太,怪不得要来抢动。我们以后一定要多多提防这种人,多多培养一些优秀、尽职的警察,去除“眼中钉”,使慈溪成为一个“安全之乡”。

高考阅卷作文老师都是什么人【三】

议论文是论述问题的,当然要有一定的思路,即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道,议论文是论证问题的,你在提出议论文论点后,就要摆事实,讲道理,让你提出的论点令人信服地确立起来。因此,中心论点和各分论点之间就应当是因果联系,即中心论点是“果”,分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。

作为一个高中生的议论文作文,最起码要做到在中心论点和各分论点之间,论点和论据之间要有一定的因果联系。

学生提出中心论点后,只要围绕中心论点问一个“为什么”,就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守,才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业”。稍加分析,就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性,于是,分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着,使绝望变成希望”,“坚守是一种信念,使普通变得高尚”,“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话,只需在这三个分论点之前加上“因为”,在“坚守很重要”之前加上“所以”,再连起来念一下即可。

同样,分论点和议论文的论据之间,也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责,使平凡变得伟大”这个分论点后面,就可这样展开论述:“边防战士的坚守,使国家安定祥和;人民教师的坚守,使桃李满天下;白衣天使的坚守,使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述:“行动可以受制于客观现实,思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由,才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白;才有了身陷囹圄还在感叹“故国不堪回首月明中”的落魄后主李煜;才有了向往“面朝大海,春暖花开”的天才诗人海子。总之,因为这份思想的自由,社会才会在其牵引之下不断地进步,才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”

高考阅卷作文老师都是什么人【四】

我是一个吃货。有一次,我因为贪吃发了高烧,耽误了旅行计划。

2015年的那个寒假,我去长春玩。到长春的第一个晚上,我强烈要求爸爸帮我买一碗泡面和一杯营养快线。爸爸匆匆忙忙地下了楼,把两样“美食”都给我买上来。

我去烧了点水,先把营养快线打开,细细品尝,“哇,太好喝了!”我接连喝了好几口。一会儿,水烧开了,沸腾的水“刷”的一下子倒进了泡面碗里,再把调料放进去,用叉子叉上。虽然隔着一个纸盖,我还是闻到了泡面的香味钻进我的鼻子。实在香,我的口水都要流出来了。

三分钟时间过得很慢,我就在床上兴奋地跳来跳去。等到面好了,我也累趴在床上。我小心翼翼地打开盖子,真香!爸爸见我这种恨不得把碗扣在脸上的样子,赶紧说:“只能吃半碗哈!别吃太多。”

“哦!”我心不在焉地回答着,一心只挂念着我的泡面。

我一口一口地吃着,虽然很烫,但我还是努力地想加快速度。我觉得我好像吃到了世界第一美食,滋溜滋溜的,饮料也是一大口一大口地喝,真是倍儿爽,充满了古时候武者那种“大碗喝酒,大块吃肉”的满足感!我也将爸爸交代的话早就忘到后脑勺了。

到了晚上十二点的时候,我就开始上吐下泻,整个晚上进厕所十几趟,不是吐就是泻。爸爸无奈地说:“谁让你吃得那么多,现在吃苦头了吧!”我是多么想念泡面的味道啊。

接着,我就开始发烧,本来第二天定好了去滑雪的,但因为我发烧就取消了计划。这一天真是难受,只能躺在宾馆里,吃不下饭,还得吃下那难吃又难闻的“藿香正气水”,我心里真是懊悔啊!

可谓“一失足换来千古恨”,好在我患的是“急性肠胃炎”,病来的快去的也快。第三天,我又活蹦乱跳的了。我发誓,我再也不吃“泡面”了。

高考阅卷作文老师都是什么人【五】

在人的一生中只有一次生命,而这一次生命是非常有价值的,而有的人的生命却往往在一次意外中丧失。而我也深有体会。

在一个有无数颗珍珠般闪耀的星星的夜晚,我和妈妈漫步在河边,吃着香喷喷的烟熏牛肉,看着河边五彩的霓虹灯和川流不息的车辆走在回家的.路上。这时,我听见了几丝繁杂声,于是,我漫不经心的抬起头,看见远方一群人围着什么东西在议论着什么,好像发生了什么不好的事。而我的好奇心也随着我的脑海一起指引我来到了人群之中。

眼前的一幕把我惊呆了:一个中年妇女,金色的卷发,一身时髦的穿着,无不体现着她应有的美丽与富态。可是当人们把这名妇女翻过身来的一瞬间,我看见了他那金色的头发下面已经脱离了头骨,而多了渗满了鲜血。下的我来你手中的牛肉都点了下来。一种毛骨悚然的恐惧感占据了我整颗心。回到家后,我躺在床上想到那位妇女鲜血淋淋的样子害得燃我一晚上都沉寂在惊恐之中。几天后的一个中午,我在看电视时,不经意看到了一则消息:前几天一位妇女在晚上八点时,乘坐一辆摩托车,由于车速快得惊人所以把那位妇女直接甩了出去,接着那位妇女的头发又被缠车牌上,在开了几十米事,遇到红灯时,发现车体运行有问题,下车来查看时,发现了这名女子。心里害怕的司机见女子已经危在旦夕,便落荒而逃。我在看了看旁边的插图,正是那天我亲眼目睹的事。

这件事后,我明白了交通安全的重要性,体会到了死神的巨大力量的同时,我想对所有的司机说一声:“人往往就在了某一个时间,有时往往是在急速中体会到生命的意义,嚎啕大哭时便才能领悟到失去了才懂得拥有的辛福与珍贵,否则会然你后悔莫已,痛彻心扉地过一辈子甚至是永远。

高考阅卷作文老师都是什么人【六】

“一场激烈的战争!”我用这句话来形容星期五的那场地理课是再恰当不过了。也许正是这节课,让我知道了什么叫做“没有硝烟的战争”。

星期五下午的第二节课课间,一切都是那么的平静,好像没有任何事情要发生的样子。我无聊地发着地理填图册,却丝毫没有意识到一场“暴风雨”将要来临,然而引发这场“暴风雨”的,却只不过是几粒小小的糖果。

伴随着上课的铃声,两名“小老师”早已站在讲台上,他们调试着幻灯片,口中默默地念着台词,直到眼操的音乐结束。就这样,战争开始了。在这场战争的前夕,一切都是如此的平静而又井然有序,直到那激烈的“有奖竞答”环节的开始,我似乎闻到了一股火药味。“我们以小组为单位,答对一题加一分,哪一队加分最多,每人都可以得到奖励。”张雪菲微笑地说道。也就是话音刚落,我突然感觉到了无数条“贪婪”的目光望向了屏幕,其中以“十八(徐浩的代号)”最为强烈。该来的终于要来了。张雪菲开始读题了,众人的神情沉稳而安静,紧贴的上下唇在颤抖着,只等待那一刻——看!张雪菲的话音刚落,众人就发狠了、忘情了、没命了!十几条英勇的身姿,如十几块弹力十足的弹簧,猛地弹立了起来。骤雨一样,是横飞的吐沫;旋风一样,是尖锐的叫声;乱蛙一样,是五花八门的答案;火花一样,是贪婪的眼神!整个班级,没有一个人不心情激荡,不为奖励而疯狂!“我先的!是我先的!”“十八”用他那附有磁性的声音叫道,生怕别人听不见。“明明是李思源!怎么是你!”第一组的人毫不示弱,反驳声连绵不断。“大家暂停一下!”张雪菲和赵美瑜试图要镇压住疯了的同学们,但她们那渺小的声音又怎么能盖过同学们野兽般的嚎叫呢?我只觉得两者的声音混在一起,震撼着你,烧灼着你,威逼着你,我的心都要碎了,不就是几粒糖果吗?这又何必呢?时间在流逝,第二组的分数如同“十八”脸上的笑容一样越来越灿烂了,只见“十八”涨红了脸,嘴唇成了挺机关枪,其发出的声音丝毫不比他擦鼻涕时的声音。渐渐地,他如同震山石一样压制了旁人,将更多的分数收于囊下。“友谊第一,你处处逼人,我们不玩了!”第一组直接退出。这真是个不错的选择。“就让十八赢得光荣一点好了!”第四组也退出了。台上最终只剩下徐浩那一组,当然了,虽然第二组最终以绝对优势获胜,但也不会有一个人服,大家说是不是?

暴风雨总会有停息的时候。声音渐渐消失了,但我似乎还可以感觉到强烈的火药味。不就是几粒糖吗?何必伤了同学之间的和气呢?曾子说过“君子以文会友,以友辅人”嘛,朋友是用来相互帮助的,而不是用来相互伤害的。

唉,都是奖品惹的祸!

高考阅卷作文老师都是什么人【七】

“人无完人”。相信大家都很熟悉这句古话吧!每个人都不是完美无缺的,都有着这样或那样的缺点,我也不例外。

有位朋友曾对我说:“没有脾气,不成方圆。作为我们90后,要有个性,才能让别人都看见自己。如果一直循规蹈矩,做什么事都一板一眼,墨守成规,那我们和其他人不就一样没有什么独特之处了吗?”听了他的话,我马上就回了一句:“不是吧?那句话是‘没有规矩,不成方圆’。怎么到你这里就变了个样啊?”他也一本正经地告诉我:“是这样啊!我们就是要活得和别人不一样。”到现在,我都还记得他的这句话。因为它,我重新认识了自己,改变了自己。

我的心里一直住着一个小魔鬼,叫“脾气”。好像原来是有一个小天使的,叫“耐心”。不过随着我的“脾气”越来越大,小魔鬼就把小天使“耐心”赶走了。

有一次,一个同学端着一杯水,从我的旁边走过,我当时正好在做作业。他因不小心,一下绊倒了,结果我的整个作业本都被淋透了。他急忙道:“对不起!”这时,我听见魔鬼说:“哼!那个人太讨厌了,你辛辛苦苦做的作业,这下全毁了,白忙活了一场!骂他,都是他的错。以为一句对不起就够了么,太便宜他了!”于是,我听从了魔鬼的话,开口就骂,结果闹得不欢而散。这样的情况后来也有过几次,都是以我的怒骂而结束。

慢慢的,我发现大家都在远离我,几乎看到我就绕道走了,我这才意识到问题的严重性。直到再次遇到我的那位朋友,问到他最近的生活,他答道:“很好啊!”我很疑惑,就对他说了我的事,他对我说:“唉!让你把语文学好,你不听,结果现在连话都听不懂了!我的意思是不要以自己的标准来评价别人,也不要戴着有色眼镜看人。因为每个人都有自己的喜好、个性和不同的人生价值观。你看不惯的事情,并不是不好。借用一句话:‘生物的种类逐渐减少,而人的数量在逐渐增多’。无论什么人、物,存在即是合理。你不必看不惯,还要学会用欣赏的目光来看待一切……

现在,我懂了。都是“脾气”惹的祸,我要把它从我的身体里赶出去,去寻找小天使“耐心”。我相信,“耐心”一直在等着我,我一定会找到它的!

高考阅卷作文老师都是什么人【八】

你看了这个题目一定非常奇怪,“细心”怎么会惹祸呢?你一定会认为我写错题目了,是“粗心”惹的祸。要想知道是怎么回事就往下看吧!

在五年级的第一次期中考试,我非常激动,呆在家里一复习就是几个小时,连我每天必练的手风琴都不练了。时间一点一点过去了,期中考试终于来了,我胸有成竹地上了考场。语文和英语都比较顺利,可就是数学,让我第一次对自己产生了不满。

那天下午,我满怀信心地上了考场,我过关斩将把一道道题***了个片甲不留,可是因为我做每一道题都特别细心,连草稿纸都有标注。时间一分一秒地过去了,已经只剩下15分钟了,可是我还没有检查呢!于是我便飞快地检查起来,可我毕竟不是神速嘛,我刚刚检查了一般,就打铃收卷子了。而且我还有一道题没有按要求保留两位小数呢!没办法,最后我还是交了卷子。

那一次我哭了,我哭的非常伤心。同时这一次“细心”惹的祸也让我懂得了一个道理:细心是必要的,可是一定要把握时间。

同学们,你们也一定要吸取教训哦!

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