三年级需要用的作文技巧【一】
每当我看见窗外的小鸟，就会不由自主的羡慕它们的自由。小鸟的自由在天空，鱼儿的自由在水中，猎豹的自由在大地，而年少的我们，自由又在哪里？
现在学校实行两周放一次假期，真是累坏了我们，终于经过了两周的煎熬，我们要回家了，我本想回家痛痛快快的.玩两天的，可谁知我的计划很快就遭到了毁灭性的打击——妈妈给我仅有的两天假期又报了英语辅导班，唉，真是晴天霹雳啊！
有一天，我因为发烧而没有去上辅导班，而是在家休息，退烧后，我写完了老师所布置的作业，就想趁这个时候放松一下心情，于是我打开了电脑听起了音乐，就当我陶醉其中时，就听见妈妈那轻快的脚步声，我想：妈妈应该会让我听一会儿音乐的，况且我也把作业写完了。可事实并非如此，当妈妈发现我在听音乐时，脸上的笑容立刻烟消云散，就问：“你的作业写完了吗？”我点了点头，心里却在默默地记歌词。妈妈又说：“快去复习功课，就要考试了，要抓紧时间去学习。”妈妈的话就像一发炮弹轰到了我军大旗，城市陷落，我就像一个打了败仗的兵，垂头丧气的滚进了妈妈的魔鬼训练营里，不得不抛弃美妙的音乐，来面对狞笑的数学书、语文书、英语书、历史书……咿咿呀呀的读。
我的生活中除了人们的正常生活之外就是学习学习再学习，没有一点点可容我自由分配的时间，甚至上网聊天也要聊与学习有关的事情，没有一点点自由。
我想肯定会有许多像我一样的人，每天的生活都被学习排得满满的，其实父母望子成龙、望女成凤的心情我们都懂，但只求能给我们一些自由，哪怕只有一点点！
三年级需要用的作文技巧【二】
这是20xx年中一个风和日丽的上午。大路尽头远远地扬起了一阵尘土，一辆马车向这儿(一个叫世外桃源的镇）疾驰而来。这辆马车上有四个人，他们分别是：小蚂蚁嘟嘟；小鸟潇潇；小狗奇奇以及小鸡乐乐。他们是一起结伴来这个他们仰慕已久的镇子游玩的。
“好累啊”赶车的嘟嘟发着牢***。领头的奇奇听了便说:“那好吧。你赶车也确实很累了，那就休息一会吧。大家也可以休息一会儿，也可以下车到处看看，但不能乱跑，还要早点回来。最重要的是要保护环境。”“好!好！”大家一致赞同。于是大家便各自活动起来。小鸟潇潇是个闲不住的家伙，他刚听到奇奇说自由活动便第一个冲下了车。他可憋坏了，在车里又闷又无聊，现在总算自由了，当然要好好的去逛逛了。他飞快的向一个仅有的摊子前飞去。飞到近处一看，原来这是一个小吃摊。潇潇见了很开心，连忙掏出钱买东西。他东看看，西瞧瞧，看到什么都觉得好，什么都想买。可想归想，身上带的钱毕竟有限啊，总不能都买呀！于是，在经过了东挑西选后，潇潇终于下定了决心，他买了一个蛋筒,一袋薯片,一瓶果汁，一根烤肉串和一个茶叶蛋（买的真多呀）。这么多东西可把潇潇的'腰包掏空了！不过他还是很开心，因为终于可以饱餐一顿美食了呀！你看，他可真是欣喜若狂呢！潇潇连忙走到了一个僻静的地方，拆开包装袋大吃大喝起来。他吃的忘了时间，忘了奇奇的嘱咐，忘了一切，这样吃完了，又连忙拆开那样。不一会儿，地上就堆满了各种各样的包装袋，废纸。可是潇潇全然不顾，只当没有看见。这时时间已经不早了，奇奇准备要进城了，大家都已经集合了，可潇潇还在大吃大喝。奇奇急了，便对大家说：“你们等着，我去找一下潇潇。等着啊，不要乱走，我很快就会回来。”于是，奇奇飞快的冲出了马车去找潇潇。奇奇找了又找，终于找到了潇潇，这时潇潇已经把买的东西吃的差不多了，他实在太饱了，居然睡着了。奇奇连忙摇醒了潇潇，对他喊道：“潇潇，你怎么跑到这儿来吃东西了？我们要进城了，快走吧!”“好！好!”潇潇站起身来就要走。“喂！潇潇，这一地的垃圾怎么办？你难道就一走了之吗？要保护环境呀！你怎么能这样！快捡起来扔进垃圾桶里呀！”奇奇见了对潇潇言辞训斥道。而潇潇却漫不经心的说：”没事，这又没有人。管他呢！快走吧！这是城外，没事的。”奇奇听了立刻黑了脸：“你这人怎么这样？没一点良心！人要有公德心，要保护环境呀！如果每个人都向你这样破坏环境，世界会变成什么样？快把他们都捡了！”潇潇听了红了脸：“对不起，我知道了。你教训的是，我知错了。我马上捡光这些垃圾。”说完潇潇立刻弯下腰捡光了这些垃圾。然后他们回了马车，由乐乐驾车进了城。刚一进城，里面便传来了一阵掌声。“世外桃源”的镇长欢欢捧着一束鲜花献给了奇奇：“你们的所作所为都被监视器拍下来了。你真是好样的！潇潇也不错，知错就改。还有其他人也很不错。你们是我们镇尊贵的客人，你们会受到特殊待遇的。祝你们玩得愉快！”
于是奇奇一伙人在这个镇开心地游玩，而且还积极保护环境，受到大家的一致称赞。
三年级需要用的作文技巧【三】
微笑，不仅是一种笑，既是盆友间友情的最幸福标示，也是滋养日常生活那片甘田的妙药。——题记
当我们开启厚重的那扇大门，此刻的心情也越来越厚重而又繁杂。
我毕业了。
望着那扇大门，不由自主想到同学们在课间活动的嬉戏打闹，在课上与老师们的犟嘴玩笑，体育课程上一起“出故障”，音乐欣赏课上甜美的歌声和灿烂的笑容……
望着这些目送学员们的老师，不知道为什么，我的泪潸然落下来，停不住了，那是我第一次在那样关键的场所落泪。我缓解它，抹做了泪水，冲这些共同渡过三年的“老战友”们微笑。
落泪，只有表明自身对这相互历经三年的事情恋恋不舍，而微笑，表明了大家对往前迈入的期盼与信心，相互支持，祝愿。
想起这里，我便想到了与室友们历经的微笑。
“今日我们对对子吧，考一考你们，如何?”
“没什么问题!谁对不出来，罚……罚歌唱如何?”
“能够，那我先快来，成千上万心心相印，接下来句。”
“每家每户笑开颜!”我嘴快一步，说了营销概念。
“对得好呀，朕甚为喜爱。”
“就你要朕?嘿嘿，别逗了……”大家都异口同声地“取笑”了她大半天。她也略微的开口笑了。
我又一次流泪了，涩涩的，这种感觉乃至要我缓不回来。
老师们的笑容，也是要我痛心不己。
那就是刚新学期开学没多久的早上，那时候的我正出任英语课代表。
我走入老师的公司办公室，一切都是那麼平时。
英文老师她一直喜爱笑，因为我喜爱笑，因此公司办公室的老师们主管大家叫最拍搭挡，我与老师也毫不在意了。
今天的英语老师释放着凄凉的觉得，因为我很迷惑不解。老师每日都笑嘻嘻的，那样的状况我是意想不到。
“老师，您没事吧?看上去一些不开心。”
老师看了看我，一如既往用那柔美的响声与我讲话，“没事儿，老师近几天便是一些烦。”
我淡淡笑道，对老师说，笑，是人最美丽的情况下。老师听后也高兴了起來，别的老师也都捧场祝贺起來，不断赞我的方式是神丹妙药。我高兴得更甜了。
我停在学校门口，回过头望了望那帮还未离开的老师们，她们的目光里全是恋恋不舍的情感，学员们也是，包含我。
栽在学校门口的那棵垂柳，也没了些叶子，这也是大家匆匆忙忙踏过的印痕罢。但在树技上兹出的小嫩叶仍在随风飘荡晃动，我笑了。
这时候我的背后传出了很多人的叫喊声，“大家都是会笑着让他走出学校。老师，学生们，要微笑，人生的意义就取决于一个个璀璨的微笑!”
三年级需要用的作文技巧【四】
清晨打开手机只见屏幕上显示“端午节快乐”，此时心里一阵阵的温暖。这种特殊的日子怎么能忘了同学呢，于是就往班群转发了过去。
“端午节安康，不是端午节快乐”刚转发过去一个同学就回道。
看见那句话我当时就愣住了，以为是这位同学遇到什么不高兴的事，急忙回道“怎么，你不快乐吗？”。一分钟后屏幕上显示一段截图，只见上面写着“在大家一边说端午节快乐的时候，网上有说法就来了：端午节是祭祀的节日，不能说端午节快乐，而因该用端午节安康。面对这样的说法，相信很多人都面面相觑，真的不能端午节快乐吗？仔细一想这种说法好像很熟悉——清明节不能说清明节快乐。清明节不能清明节快乐。清明节的时候你有没有听说过这样的说法？那其实清明节在古代是祭祖的+春游的节日，除了老家祭祖之外，同样有全家出门踏青游玩的习惯，清明节快乐是完全可以的这一说法也被相关部门正面回应了”，看到这儿我还真的.面面相觑了，虽然最后有“同样有全家出门踏青的习惯。这一说......”，但是前段话却让我想起了伟大的爱国诗人屈原。
屈原是战国末期楚国的诗人、政治家。他出生于楚宗室贵族，少年受过良好的教育博学多才，志向远大。
屈原的出生标志着中国进入了一个由集体唱到个人独创的新时代，他被后人称为“诗魂”。
屈原不仅是后人的“诗魂”，他还是楚国重要的政治家，早年受楚怀王信任，任坐徒、三闾大夫等重要职位。他提倡“美政”主张对内举贤任能，修明节度。对外力主联齐抗秦。
因为屈原的才能压过了当时的贵族，所以遭到了贵族的排挤毁谤，那些贵族常在怀王的面前说屈原的坏话。说他夺断专权，不把怀王放在眼里。挑拔的人多了，怀王对屈原就渐渐的疏远。楚怀王死后由太子继位，就是后来的楚襄王。楚襄王上位后剥夺了屈原的官职，将其流放到汉北等流域。受到如此不公的对待，一心报国的屈原只能在悲伤中度过一转眼就是十六年，在此期间屈原写下了大量的文学作品，如：《九章·悲回风》、《怀沙》等名著。
公园278年，秦国派大将白起带兵攻打楚国，楚国国都沦陷，楚襄王和那些执掌大权的贵族狼狈逃走。听到国都沦陷的消息，屈原在极度苦闷，完全绝望的心情下于农历五月初五这一天抱着一块大石头跳到汩罗河里，以身殉国。这一年屈原六十二岁。
听到屈原跳进汩罗河，附件的渔民和庄稼人赶紧划着小船去救屈原，入眼的只是汪洋大水，哪儿还有屈原的影子。渔民和庄稼人回家里拿竹板子装的米饭撒在河里，希望河里的鱼虾不要伤害屈原。后来，人们把五月初五这一天称为端午节，也叫端阳节，把盛着米饭的竹板子改成粽子，把小船改为龙舟在江面上竞赛，用这样的方式来纪念屈原。再后来，逐渐就变成了全中国的一种风俗。
故事到这里就结束了，看着手机上的“端午节快乐”我突然觉得短短的五个字是那么的沉重。我想，我以后再也不会在端午节说出这五个字了。
这个清晨我发现自己学到了很多。
今天，是爱国诗人屈原的纪念日。
三年级需要用的作文技巧【五】
生活处处有微笑，生活处处需要微笑。
一位伟人这样说过：“或许你不经意间对别人微微一笑，那个人就会高兴一整天。”
可见，微笑是多么神奇。
是啊，将心比心，我们每一个人是不是都应该给对方一个微笑呢?
在一家公司，有这样一位老板，他深受员工的喜爱，因为在他的脸上，无时无刻不洋溢着灿烂的微笑。当员工做错事的时候，他会微笑着说：“没关系，吸取这次教训，争取下次做的漂漂亮亮的。”这时员工的心情像冬日的阳光般异常温暖。这位老板还经常对员工们问寒问暖，有时在私底下还同员工们开一些玩笑，来缓解员工疲劳的身心。这些都使员工们铭记在心，以致于这家公司生意越来越兴隆。
这难道不是微笑创造的财富吗?
有这样一位老师，她可谓“桃李满天下”!在她教过的学生中，无不是莘莘学子，无不才华横溢，无不明辨是非。这都源于一样东西——这位老师的微笑。她戴着一副眼镜，虽然年纪已大，但她仍然面带微笑，那么慈祥，那么和蔼。当学生做错事时，她总是耐心的教导;当学生取得好成绩时，她总是第一个鼓励，夸奖。最让学生们莫齿难忘是老师的每一个微笑，都是发自内心的，在学生看来，世界没有任何东西比老师的微笑更有价值。
这难道不是微笑所产生的效应吗?
同学之间互相帮助是在所难免的。可这位同学是个双腿残疾的人，他无法用行动去帮助别人，可他却得到所有同学的一致好评。因为他用一种特殊的方式去帮助同学，那就是微笑。当同学有烦恼事的时候，他总是微笑着帮助同学排忧解难;当同学遇到难题时，他总是面带微笑的耐心讲解。他的微笑感动了每一个同学，后来，他被评为该校“十大感动人物之一”
这难道不是微笑拉近了人们的距离吗?
是啊，生活需要微笑，我们需要微笑，也许你不经意间的一个微笑，就能产生无法估量的奇效，甚至能改变人的一生。
三年级需要用的作文技巧【六】
一、基础知识要复习到位。
1、本册课文中的生字词、古诗、要背诵的课文段落、练习中的熟记成语、积累……一定要背得滚瓜烂熟，听(默写正确。每次，看拼音写词语、按课文内容填空、古诗默写、名句填空等都是必考题，而且占的分数比例较大，如果这一类的知识牢牢地掌握了，考试必然不会太差。小学低年纪的形近字组词，也是考查的项目，我们在复习生字时，还可以联系到其它的形近字组词，让思维扩散开去。
2、学会梳理练习中的知识点。
语文的基础知识头绪较多，但每个学期都会有所侧重，这里的侧重训练点往往在练习中反映出来，因而我们在复习时不能忘记对练习的内容复习。如根据部首写字组词、改错字病句、关联词填空、加标点……这部分知识的复习，除了会做练习中的题之外，还应学会举一反三，解决这一类的问题。
二、阅读复习要注意方法。
小学中高年级，阅读在考试中占的分数比重较大，这一类题目怎样才能复习好呢？我们不妨翻看平时练习中的阅读题，看看出题的类型，平时错在什么地方，是答题不完整而失分，还是答题思路有偏差？找出错误原因之后，考试时注意纠正。做阅读题，不要一看短文就下笔，我们可以先看一遍短文，再读题，根据题目，找出短文中相应的内容，再读一读，联系前后文进行回答，答题之后，再读一读看看是否妥当。
三、的复习。
作文在考试中一般占试卷分数的30%或35%，我们复习时可以将自己平时写是较好的作文读一读，想想这篇文章写得好的原因是什么。考试时间有限，如果再来构思，可能就不一定来得及，我们在认真审题后，仔细想想平时写过的好作文是否有与之相符的，若有，则尽量用，这样省时，也不容易走题。
四、把每个单元的试卷再过好关。平时我们每个单元都会有小测验，到复习阶段，老师大多会将试卷发回，我们可以将试卷装订好，认真订正，查缺补漏。
复习的形式也可以多种多样，可以自己做好复习计划，有顺序地复习；可以同学之间结成学习对子或学习小组，相互竞赛地进行复习。只要找到适合你自己的复习的方法，认真复习，相信同学们一定能考出好成绩。
三年级需要用的作文技巧【七】
微笑，是每一个人天生都具有的。当你对一个小婴儿微笑时，她也会对你微笑，这时你会发现整个世界都好像在对你微笑，心中如同拂过一缕春风，一整天你都面带笑容，事事顺利。
微笑是人类最美的表情，一个甜美的微笑能够使你身边的同学、朋友有一个愉悦的学习、工作空间，就能够使每一个人微笑应对生活中得困难与挫折。
美国女作家，海伦凯勒不就是一个典型的例子吗?她从出生到去世，几乎生活在一个没有声音，没有光的黑暗世界，但她自强不息，勇敢微笑应对生活，不断战胜命运，努力学习语言并且还考上大学，成为一个对社会有贡献的人。她微笑应对生活，让她成为那个时代与拿破仑一样有声名的人，她坚强、微笑应对生活。
在应对困难时，别人的一个微笑总会让我们重新崛起。哭不是解决问题的方法，而笑却能够给人们带来动力。
曾有一个名人，他当时悠闲自得的走在街上。这时，一位乞人衣衫褴褛，伸出手问他要钱，这位名人他翻了翻身上的口袋，微笑着对这个乞人说：“兄弟，真对不起，我没有带钱。”这位名人紧紧握住他的手，而乞人说到：“朋友，你的这句话，就是对我最好的周济。”
因为一句话，一个微笑，让一个人振奋。而一个微笑改变了一个孩子的“人生”。
这个学生以往是全班最差的学生，他很自卑，不善于与他人言谈，而还是因为教师对他的一个微笑，他开始发生了改变，开始与他人交流，学习成绩在不断上升，这正是因为教师对他的一个微不足道的小小微笑，改变了他一生。
人生需要微笑，让我们微笑应对生活，让微笑伴随我们一生。天天微笑，就从此刻开始。学会忘记烦恼，微笑应对每一个坎，每一个挫折。
