那些不再联系的人作文【一】
倘若你一开始，无论什么原因，就觉得你不可能信任这个咨询师，不要理会你理智里面所想的：“大家都说这是个好咨询师，我应该试试”诸如此类的念头。因为在心理咨询中，来访者需要和咨询师一起建立一种关系，在这个关系里面足够安全地去呈现你所有的自己。而咨询师会通过这个特别的关系，来让咨询发生作用。
那些不再联系的人作文【二】
最好的朋友：郭慧颖。恩，我知道你的生日快到了，我在这里提前祝你生日快乐呢。谢谢你对我犯下的错一次又一次的原谅。记得上一次我们吵架麽？我在这里对你说对不起，都是我的错。
最好的姐：俞艾彤。我们是世界上最臭味相投的一对姐妹呢。谢谢你每次我一有事就来帮我。记不记得上回你听说王颖要打我，当天下午就赶来一中门口，你警告王颖敢动我一下试试。姐，很感谢你呢。
最好的异性朋友：曹兴中，丁鑫。
曹兴中。有你陪伴的日子，我不孤单。记住哦，你说你要补偿我的，嘿嘿！
丁鑫。喂，你能不能不欺负我啊，世界上有那麽多女生，凭什么从小学到现在我就要一直受你欺负呢？！
好朋友：李艺璇，张阳，卢彦霏，刘雨欣，刘雅芃，李潇雨。
李艺璇。恩，璇璇，可不可以答应我一个请求：我们做一辈子的好朋友，好不好？（一辈子不够，那就做永远的好朋友）记不记得小学毕业那天，我们抱头痛哭？舍不得呢。
张阳。我觉得我家阳阳应该是班花呢，长那么漂亮呢。恩，等你生日那天，我送你只仓鼠吧，我知道你最喜欢仓鼠。
卢彦霏。总是搞不清你的名字怎麽写呢，总是写错，是不是我这个朋友当得太不够格了？霏霏是我见过最可爱的宝贝呢。
刘雨欣。我们的野猪，我们要吃野猪肉！野猪，你可不可以再抱紧我？你的怀抱很温暖，我一辈子也忘不了。
刘雅芃。我的`同桌，我的好朋友，明天就是你生日了呢，我没有礼物送你，那么送你一句话吧：生日快乐，要和李赟一辈子呢。
李潇雨。我对你的感觉，一直只是同情，我知道你没有爸爸，所以尽量不提关于爸爸的事，我不让男生欺负你，因为我怕你受伤，后来我才发现，原来你真的很坚强，是你教会了我坚强。
最后一个人，我要保密他的名字（知道的也不许说）。是他又给了我希望，又给了我继续学习的勇气。我的豆豆二世，谢谢你在我失去豆豆的时候给我动力。曾有段时间，我自暴自弃过，我认为，以我的成绩，上高中那是不可能的，但是你的出现让我重拾信心，让我懂得所有的事情都可能会转变的。谢谢你，我的豆豆二世。
唯爱豆豆二世一辈子。
那些不再联系的人作文【三】
：Ａ．文中与现代汉语词义相同的有：肉、骨、狼、远、投、劲刀、麦尝场主等。
Ｂ．古文中是单音词，现代汉语中是双音词的有：屠（屠户）、晚（晚上）、剩（剩下）、惧（害怕）、止（停止）、野（田野）、弛（松弛）、目（眼睛）、悟（醒悟）等。
Ｃ．古文中使用，在现代汉语中不常使用或意义发生变化的有：薪（柴禾）、眈眈（注视的样子）。其实它们的这种含义在现代汉语中也有相对的.例证，如：杯水车·薪、虎视·眈·眈等。
Ｄ．古文与现代文意义区别较大的词：奔（跑）、行（走）。
这四类词，Ａ类不需要讲，Ｂ类只需在解释时点明即可，Ｃ类也可在现代文中讲清楚，需要记住的只有Ｄ类。通过上面的分解，实际上Ｄ类词在古汉语中所占的比例是很小的。这样，词义的理解与记忆负担就大大降低了。
那些不再联系的人作文【四】
海浪翻涌，发出钝重的“咚…咚…”声，宛如在我的心上钉进一枚图钉，锤子一次次的挥起却无法对准，只有钉尖的锐利稍稍刺痛了心脏。
涌起的浪花折射慵懒的阳光，渲染出金色的一片，与脑门的鲜红进行一场战斗。“82名！82名！”我不知道这几个音节是怎样穿过重重防线冒到我的脑门中的，它们犹如一把被组装起来的枪，在我的脑中疯狂地乱射，汨汨流动的鲜血刺激着我脆弱的神经。我的双手陷入沙砾中，手因为极度用力而不由自主地抖起来。海水的蓝色，阳光的金色，鲜血的红色，它们纠结成一片，将思维切割成无数细小的碎片，只留下悲伤，愤怒的情愫充斥着大脑。春晚开始了，有唱歌、跳舞……。其中赵本山演的《不差钱》最精彩，毛毛说的那句话“我的心情非常冲动”最引人注目，赵本山说的“小野鸡炖蘑菇，这个可以有”这句话最幽默。
“为什么？为什么？”我冲着天空大喊，我默默地花比别人更多的时间去研究那该死的数学，我默默地放下曾热爱的音乐去专心于学习，我默默地承受同学瞧不起的眼光却依然坚持……可是成绩没有上升的迹象？
那些不再联系的人作文【五】
像泄闸的洪水，冲出眼眶，在沙砾上滴出悲伤。眼前出现模糊的蓝色，竟比大海的蓝更纯粹，我立刻擦干双眼，盯着那蓝色，它是椭圆形的，由根根相互交织的丝线构成，旋成一圈圈不同粗细的轮廓，这似乎象征着每一次磨难的刻画，无尽的沉默与煎熬。
突然，那蓝色微微一颤，竟有些许紫色从中透出，原本封闭的'蛹裂出了浅浅的口子，像手指上的指纹，微微下陷，却没有触及深处的血肉。
我屏住呼吸，等待蝴蝶的飞出，可是太阳已要接近地平线，那细小的口子竟没有一丝要裂开的的迹象，我沉默了，伴着蝴蝶的沉默。我能够想象这渺小的生命是以怎样的勇气将自己困在这小小的壳子里，它又是怎样度过无数黑暗，等待初夏到来的破蛹而出！只是此时的它沉默了，犹如昔日默默承担一切的我，总是被成功遗弃。浪花拍打沙滩，阳光从浪花织成的水帘中穿过，蝴蝶突然飞向天空，紫色的翅膀在金色的阳光下闪耀着灿烂如钻石般的光辉，沙滩上只留下那蓝色的蛹独自忍受裂开的巨痛，我呆呆地看着那充满活力的精灵，喃喃道：“多次的沉默只是为了以后的不再沉默！”
风携着阳光洒在我身上，我冲着大海高呼：“下一次，我不再沉默！”
那些不再联系的人作文【六】
人生如一只蝴蝶，美丽、短暂而命运多舛。只有懂得屈伸自如，不甘沉沦，不停奋斗，才会让你破茧而出，让你绝处逢生，获得柳暗花明的转机！
我是一只蝴蝶，如今我正被囚禁在实验室里，等待着被做成标本。如果沉默认命，放弃挣扎，我不仅要失去自由飞舞的天空，连那窗外美丽的世界和周围的一切，也许随时都可能成为我看这世界的最后一眼！我不能再逆来顺受了，我要用这弱小的身躯和过人的智慧从这囚笼里冲出去，去享受外面那美丽的世界。
小时候，我是一只丑陋的毛毛虫。所有人都厌恶我，我只有沉默着“作茧自缚”，用一层厚厚的茧把自己层层包裹起来，沉默使我化作了一只更加丑陋的蛹。于是，“沉默”成了我的代名词，那里只有黑暗、孤独和寂寞。我知道，我不能永远做一只丑陋的蛹，我不能再沉默下去，我要努力地冲破那厚茧，让自己变成一只美丽的蝴蝶。虽然这过程是一段撕心裂肺的挣扎，但我终于从原有的束缚状态解脱了出来，脱胎换骨，凤凰涅槃般地化为了一只美丽的蝴蝶。
告别那缄默不语和低落颓废的情绪，拥有奋斗和抗争，使我看到了光明，拥有了自由和快乐。我自由自在地飞舞在充满阳光和花香的天空中，感受到生命的活力和美丽。我的美丽，我的神秘，让我拥有了蝴蝶得天独厚的气质。如果我不努力地奋斗和抗争，一直保持着沉默，那我就将永远是一只禁锢在狭小天地里的丑陋的蛹！我终于打破了世俗的沉沦，变成了一只美丽的蝴蝶。我美丽得让人嫉妒，美丽得让自己不愿意虚度和丢失生命的每一天。虽然在遇到危险的时候，我偶尔选择了伪装，收敛了我美丽的翅膀，封闭了我眩人眼目的彩色，隐匿了我沁人心脾的粉末，栖息在茂密的树丛间，把自己的脆弱与无奈小心地收起，变成一片枯萎的、毫无生气的“树叶”，但那是我敬畏自己生命的表现，那是我在小心翼翼地保护着自己。表面的藏匿并不能表明我的胆怯与退缩，也没有磨灭我内心的斗志与热情，那是为了让我能够永远在天空中彰显我的美丽，实现我的理想和生命价值。挫折过后，我又一次张开自己美丽的翅膀，在湛蓝的天空和阵阵的花香中，让自己的生命大放异彩。
这次被囚禁，是我生命中遇到的最沉重的灾难。生活的告诉我，如果一味地逃避，一味地害怕和认命，那就不会从这次灾难中走出来，沉默将导致死亡。我将再一次张开自己的翅膀，做生命的最后一搏，哪怕是被撞得伤痕累累，甚至死亡，我也不会放弃努力和抗争！
那些不再联系的人作文【七】
：（１）现代汉语中的许多词语保留了古文的一些语法特色，在教授现代文时讲清楚也可以相应地减轻文言文学习的负担，使之在文言文中出现时不再成为新的信息点。如《狼》出现的犬（像狗一样，名词作状语）、洞（打洞，名词用作动词）一类用法现代汉语中也不在少数，如·土崩·瓦解、·星罗·棋布、·蝇营·狗苟（名词作状语），·衣·冠禽兽（名词用作动词），摧·枯拉朽、防·微杜·渐（形容词用作名词），·丰衣·足食、不·远千里、·富国·强兵（使动、意动用法）等。
（２）文言文中特殊的句法结构在现代汉语中也时有出现。
如古汉语中的被动结构形式：为为所于等，现代汉语也不时使用，像鲁迅《藤野先生》中的再继续写些·为正人君子之流·所深恶痛疾的文字，《冰心略传》中的她写出了·为文坛瞩目的短诗集《繁星》和《春水》，还有像受制·于人等。
又如现代文中的词语时不我待等，也保留了古汉语宾语前置的特色。
运用上述方法，将文言文中的许多信息点分散落实在现代文教学中，教师在授课中时常提及、点拨、渗透，慢慢地会在学生心中留下一定的印象。这样，学习文言文的过程，实际上成了对一段时间所积累的古文有关信息点的一个汇总、复习和巩固。要记忆的内容大大减少了，学起来就轻松了许多，学生就可以集中精力去攻克少数几个难点了。
近几年的古文教学我都采用这种方法，没有发现人们时常提及的学生厌学现象，学习目标也容易达到。当然，这种方法对教师提出了较高的要求，教师首先要特别熟悉教材，了解中学阶段古文中所出现的大量词语、语法，进行归纳总结，再从现代文中找出与之相对应的内容，做到心中有数，以便在现代文教学中及时提及、点明；其次，教师要有较高的教学技巧，讲解这些内容要着眼于渗透，做到随风潜入夜，润物细无声。
